１２月２１日（月）
５年１組
プレゼンテーションの力を楽しみながら付けようと、クイズ大会をしました。
子供たちは、家でクイズを考えてきました。
一人ずつ、黒板の前でクイズを出しました。
例えば、「緊張するとかけて、エレベーターと解く、その心は」というなぞかけや、
「無花果、この字は何と読むでしょう」といったクイズが出されました。どのクイズもよく考えられた問題でした。聞く子供も、クイズに答えようと真剣に話を聞きます。
こうやって、真剣に話を聞いてくれる人の前で話をすることで、話すことに自信をもち、プレゼンテーションの力が育っていくのだと感じました。
１２月２１日（月）
５年２組 理科
理科の学習内容を確認するために、タブレットを使って練習問題を解きました。
まず、４～６年生に、一人一台の新しいタブレットが納入されました。
他の学年との重なりを気にせずに使えるので、必要なときにいつでも使えます。
今日は、理解の知識について定着を図るソフトを使って学習しました。
自分のペースで学習を進めることができるので、リラックスして集中して取り組むことができました。
今日は、学習内容の確認でしたが、これからいろいろな機会で活用していきます。
１２月２１日（月）
全学年 掃除
掃除の達人、17回目です。
今日も、掃除に取り組むすてきな姿がたくさん見られました。
机の消毒を力を入れて行っています。
書初練習のために運び出した少人数教室の机を、元に戻します。
６年生が率先して運んでいます。
６年生の後に、下級生が続きます。
あっという間に、たくさんの机を運び、元に戻すことができました。
ありがとうございました。
黒板きれいにし、チョークを整理しておきます。
そうじの時間の終わりに近くなっても、細かなところをきれいにします。
掃除場所を振り返ると、ごみが残っていました。
自分の役割ではなくても、進んでごみをとります。
みんな頑張っています。
また、すてきな姿や頑張る姿を紹介します。
給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、ポークメンチカツ、野菜の生姜醤油和え、冬至の味噌汁
今日は、冬至です。
冬至は一年で一番夜が長い日です。
この日は、ゆず湯に入って健康を願います。
また、かぼちゃを食べる風習がよく知られています。
栄養価の高いかぼちゃを食べることで「風邪を予防する」と考えられています。
今日は「冬至の日献立」でした。
「冬至の味噌汁」の中には、かぼちゃが入っていました。
季節や由来を考えながら、おいしくいただきました。
１２月１８日（金）
１・６年
１年生と触れ合って、楽しい時間を過ごそうと、総合的な学習の時間に、６年生が1年生とのお楽しみ会を計画しました。
先日、その飾り付けを作っている様子を紹介しましたが、今日は、いよいよお楽しみ会当日です。
密を避けるために体育館で行いました。
体育館の飾り付けは、中休みに行いました。にぎやかになりました。
プログラムも作って掲示しました。
まずは、学校スタンプラリーです。６年生と１年生がペアになります。
各教室では、６年生が考えた学校に関するクイズが出ました。
１年生は、生活科の学習で宮田小学校の教室や教職員のことをよく知っている「スーパー宮田っ子はかせ」になっています。そんな１年生には、簡単な問題で、もちろん全問正解です。鼻高々の１年生でした。
が、後になって考えてみると、６年生は、そのことをもう知っていて、クイズの問題を作ってくれたのかもしれません。
クイズに正解すると、カードにシールが貼られます。お互いに見せ合って、にこにこです。
次は、６年生と１年生混合リレーです。２チームに分かれて競います。
６年生対１年生にならないように、順序を考えてあります。
６年生は、リードをしません。１年生がバトンを渡すために、一生懸命走ってくるのを待ちます。
「〇〇君、こっち、こっち」と声をかけて教えてあげます。
６年生から６年生へのバトンパスとは、ずいぶん様子が違ったとのことです。
次は、ドッジボール対決です。
１年生が優勢なのでどうしてかなと思ったら、
１年生は２回当たったら外野（１回は、おまけ）、６年生はワンバウンドでも当たったら外野というルールだったそうです。その上、６年生は、ボールを転がしたり、少し山なりで投げたりしていました。
集会の終わりには、みんなで楽しかったことを振り返りました。
最後に６年生から、ポップアップカードのプレゼントをもらった１年生。
思わずジャンプをしながら喜んでいました。
６年生は32人、１年生は17人です。縦割り班の班長がその班の１年生とペアになり、それ以外の子供は進行やクイズの係をしたそうです。
カメラ係もいて、あたたかいまなざしで、記録写真を撮っています。
「次は、どこへ行きたい」と、６年生は、１年生に希望を聞きます。
決して急かさず、「あわてなくてもいいよ」と声をかけたり、そっと誘導したりします。
「１年生が喜ぶために」という目当てで、それぞれの役割をしっかりと果たしていた６年生。
１年担任の小竹先生は、「１年生が楽しむことができるようにと、たくさんの工夫や世話をしてくれて、本当にうれしい。６年生の姿を見て、とても感動した」と話していました。
今年度になってから、全校で集まって遊ぶ機会は、なかなかありません。
でも、工夫次第で、密を避け感染予防に努めながら、楽しいイベントができると思います。
６年生と１年生の笑顔を見て、そう思いました。
１２月１８日（金）
５年 総合的な学習
５年１組は、総合的な学習の時間で、新しく納品されたタブレットを使いました。
総合的な学習の時間に、年間を通して調べてきた「食」について、調べ活動をしました。
世界の特色ある食文化や、米について等、自分が決めたテーマに関して、インターネットで調べました。
両手を使ってスムーズにキーボードを打つ人もいます。
調べたことは、画用紙にもまとめます。
調べたい記事を見付けてメモをしたり、まとめようとしている内容に関係する画像を保存したり、目的に応じた使い方をしています。
近い将来は、ＩＣＴ機器を活用することが求められます。
未来を築く子供たちが、ＩＣＴ機器を思いのままに活用できるように、これから、積極的に活用します。
ご家庭でも、ルールを守って使うように見守ってください。
給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、ちくわのカレー揚げ、もやしのナムル、チゲ風豚汁
今日の献立には、カレー粉や白菜キムチが入っていて、
スパイシーな味付けでした。
子供にも食べやすく、おいしくいただきました。
１２月１７日（木）
登校時のことです。
教員が、玄関前の除雪をしていました。
すると、
登校してきた６年生が、すかさずスコップを手に取り除雪の手伝いをしてくれました。
そうじが終わり、５時間目が始まる前のときのことです。
５年生の書初の学習で書いた作品の下に敷いていた新聞紙を集めていると、通りかかった６年生が無言で手伝ってくれました。
さらに、その場所を通りかかった他の６年生が次々と片付けを手伝ってくれました。
６年生はこの他にも、いろいろな場面で力を貸してくれたり、下級生にたくさんのことを教えてくれたりしています。
ありがとう。
１２月１７日（木）
全学年 掃除
掃除の達人、16回目です。
雪が降り、寒さを感じたり、床が湿気で滑りにくくなったりして掃除をしにくくなっています。
そんな状態でもまじめに掃除をする人を紹介していきます。
廊下の床が湿気で湿って、ほうきが滑りにくいのですが、一生懸命にごみを集めます。
５年生がまじめにごみを集めている後ろで、６年生が１年生にほうきの使い方を教えています。
そうじの達人もほっと一息です。
机をてきぱき運びます。
重くてもがんばります。
協力して黒板をきれいにします。
教員も窓そうじをがんばります。
雪がちらつきますが、ものともしません。
みんながんばっています。
また、すてきな姿や頑張る姿を紹介します。
給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、卵巻きウインナー、スパゲティソテー、米粉のスープ
今日の米粉のスープは、じゃがいもやにんじんが入ったスープでした。
さらりとした食感で、とてもおいしかったです。
体がほかほかと温まりました。
今日も、おいしくいただきました。
