３月４日（木）
全校
だんだんと温かくなり、春の訪れが近いことを感じます。
縦割り清掃再開三日目になり、いろいろ頑張る姿が見られました。
上級生の後に続いてほうきでごみをとります。
下級生も丁寧にごみを取るようになりました。
黒板の溝をきれいにします。
力を合わせて机を運びます。
下級生が仕事をしやすいように見守り、手伝います。
５・６年生は、きれいにしようという真剣さが違います。
この他にも、掃除にまじめに取り組む姿がたくさん見られ、成長を感じます。
また、頑張る姿を紹介します。
３月４日（木）
５年 国語
「おすすめの本をしょうかいします」という学習を進めています。
まず、自分が紹介したい学年を決めました。
たとえば、２年生に紹介すると決めた子供は、２年生が読むのにふさわしい内容の本を選びます。
そして、２年生が読んでも分かるように、紹介文の表現を工夫して画用紙に書きました。
今日は、でき上がったポスターを２年生の子供に届け、お知らせをしました。
２年生は、
「その中に、サバイバルは入っていますか」
「どんな本を選んだのかな」
など、興味津々でした。
担任の先生にポスターを渡します。
しばらくの間、教室に掲示することにしました。
私たち教員も、子供たちの発達の段階に応じた本を紹介しているのですが、
このように、上の学年の友達から直接紹介された本には、更に興味をもつと思います。
また、５年生もポスターを書くために学習を進めることで、目当てをしっかりともち、いつもとは違う視点で読書をすることができたと思います。
おもしろい本、楽しい本と出会うきっかけになるとよいですね。
３月４日（木）
１・３年
卒業を祝う週間の活動として、卒業式へ向けての飾り付けを作っています。
図工の学習と関連付けて、折り紙や色画用紙などを使って、学級ごとに飾りを作っています。
１年生は、紙を折って、はさみで切り、花びらを作っています。
真剣に作ります。素晴らしい集中力です。
切った紙を開くと、このようになります。
１年生の作品です。
人形も、花びらも１年生が作りました。
とてもきれいにできています。
この後、もう少し花びらを作って桜のカーテンを作るそうです。
３年生は、桜の花びらを色ボール紙で作っています。
花びらの形を鉛筆でかき、カッターで切り抜きます。
真剣です。花びらを連続して切り出し、紙を節約している子供もいます。
一人一人がよく考えています。
切り出した花びらを、色画用紙で作った枝に貼り付けます。
作業に没頭する楽しさを味わっているようです。
１年生も３年生も、集中して作り、みんなが作った飾りを集めて素晴らしい作品になりそうです。でき上がりが楽しみです。
給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
コッペパン、牛乳、たれ付き肉団子、ごまごまサラダ、コンソメスープ、グレープゼリー
今日のサラダには、黒ごまがいっぱい入っていました。
肉団子が大きくて、おいしかったです。
今日も、お腹いっぱいいただきました。
３月３日（水）
３・４年 総合的な学習の時間
４年生が１年間、総合的な学習の時間に取り組んできたことを３年生に伝えました。
トンボ池について調べたこと、トンボ、ザリガニ等の生き物等コンピュータのスライドショーのいろいろな機能を試しながら見やすくなるように工夫をしてきました。
一生懸命に作ったスライドを３年生に分かってもらうように発表します。
３年生は、しっかりと聞いてたくさん質問をしました。
４年生は、総合的な学習の時間での取組を３年生に説明することで、自分たちの活動を振り返ることができました。
３年生が真剣に聞いてくれたので、満足していたようでした。
発表を聞いた３年生は、
「トンボ池を守ろうとしている人がいることを知った」
「いろいろなトンボがいることが分かった」
「４年生はコンピュータを使って分かりやすく説明してくれた」
「今度２年生に発表するときには、４年生のように分かりやすく発表しよう」
という感想をもちました。
次の活動につながる学びになったようです。
３月３日（水）
全学年
５年生が中心の縦割り清掃が始まって、２日目です。
掃除の振り返りカードを見ながら、掃除の手順を確認したり、掃除の振り返りを進めたりする５年生の姿が見られました。
これまで身に付けたまじめな態度や、上手な掃除の仕方が見られました。
自分の役割をしっかりとします。
一人でも、まじめに取り組みます。
６年生の姿にならいながら、ごみを掃きます。
雑巾ハンガーをずらして、下のごみを掃き取ります。
空気の通り道にたまったほこりをきれいにします。
５年生が手本になりながら机をみんなで運びます。
丁寧に作業をする態度が素晴らしいです。
５年生も、新しいリーダーとして頑張ります。
掃除の振り返りを進めます。
いろいろなところで、子供の頑張る姿や成長した姿が見られました。
これからも、そのような姿を紹介します。
３月３日（水） 休み時間
２・３年
休み時間に教室を回っていますと、縄を回す音が聞こえてきました。
見てみると、２年生が縄跳びをしていました。
二重跳びをどれだけ長く続けることができるか、競争です。
先生も競争に入ります。
２年生は、とても上手に二重跳びができるようになりました。
体育館では、３年生がボールを使って遊んでいました。
先生も一緒です。
バスケットボール、ドッジボール等、いろいろな遊びをしています。
仲よく遊び、みんな一緒に楽しい時間を過ごしましょう。
給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、花型ハンバーグおろしだれかけ、キャベツのコーン和え、かきたま汁、三色花ゼリー
今日は、「桃の節句」献立でした。
桃の節句にいただく「ひしもち」にちなんで、デザートに三色花ゼリーがつきました。
「ひしもち」の三色のおもちには、春を迎える喜びを表しています。
赤は桃の花、白は雪、緑は新緑で、雪の下から新緑が芽吹き、桃の花を咲かせる様子を表しているそうです。
ひなまつりの今日、給食をおいしくいただきました。
３月２日（火）
５年
５年生が、６年生への感謝の気持ちを込めて、お祝いのカードを作りました。
1・2組合同で、縦割りグループごとに集まり、グループの６年生に向けてカードを作りました。
先日写したグループごとの写真に色紙で飾りを付け、カラフルな台紙にはりました。
縦割りグループごとに相談して、でき栄えを確かめ合いながら作りました。
どんな飾りを付けようか、アイディアを出します。
5年生は、先月から卒業を祝うために一生懸命に活動をしています。
卒業生を祝う準備をすることが、最高学年になる準備につながっています。
頼もしい姿が、たくさん見られます。
カードはどんなでき上がりになるでしょうか楽しみです。
６年生はきっと、喜んで受け取ってくれるでしょう。
３月２日（火） ３限
６年 書写
今日で、６年生の毛筆の学習は最終回です。
前回、書き方練習帳の最後のページに書いた「自分だけの一文字」。
今日は、毛筆で半紙に書きました。
まずは、どんな文字にしようか考えます。
この前と同じでもよいし、変えてもよいこと、
何種類か書いてみて、その中から選んで清書すること等を伝えました。
たっぷりと練習時間をとり、思い思いの文字を書いてみます。
友達と見せ合ったり、他にどんな文字があるか考えたりと、温かい雰囲気の中で練習をしました。
最後に提出した清書には、その子供らしい文字が、伸び伸びと書かれていました。
卒業までの期間、教室に掲示する予定です。
