カテゴリー: 活動の様子

６月７日（火）　図画工作科「しんぶんとなかよし」

図画工作科の学習で、新聞を使って造形的な活動を行いました。

新聞紙を並べたり、ねじったり、丸めたりしながら、何を作ろうか考えながら活動を行いました。

服を作ったり、ベッドを作ったり、お城を作ったりしました。笑顔いっぱいでした。後片付けもみんなで協力して行うことができました。

登校後、植物のお世話をしている子供たちを見つけました。

３年生は、花壇の花の根元にていねいに水をかけていました。

２年生は、野菜のお世話をしていました。水をあげるだけでなく、虫がついていないか見たり、支柱を立てたりしていました。

５月30日（月）　１時間目　音楽

今日の音楽科の学習では、初めてリコーダーを吹きました。
子供たちは、門島先生が教えてくださったことを一つ一つ確認しながら学習を進めました。
リコーダーの持ち方や姿勢を確認しながら、今日は、「シ」の音を鳴らしてみました。

 
指の押さえ方と息の吹き方が上手にできるようになると、きれいな音が音楽室に響きましたね。

これからも、リコーダーの練習をして上手に演奏できるようになっていきましょう。

５月２４日（火）１、２時間目　総合的な学習の時間「トンボ池はどんな所なのだろうか」

４年生は今年度、宮田地区のトンボ池について学習を進めていきます。

「トンボ池は保育園のときに行ったことがあるけれど、どんな所か忘れてしまった」「去年の４年生が調べたことを発表していたけれど、トンボの種類についてもっと知りたい」「虫が苦手だけど、総合的な学習の時間を通して好きになりたい」と様々な思いをもち、探検の日を楽しみにしていました。

今日は１回目の探検ということで、トンボ池とはどういう所なのか実際に目で見て、自然の様子や管理されている様子について学びました。トンボ池の入り口、乱橋池を歩いていると、たくさんのトンボが出迎えてくれました。トンボ以外にもたくさんの生き物を見ることができて大喜びの子供たちです。

「学校に帰るよ」と声をかけると、「えー！」と声をあげる子供たち。振り返りでは、「次の探検には網と虫かごを持ってきて、トンボを詳しく観察したい」「トンボハウスにあった資料をじっくり読んで、トンボ池と宮田小の関わりを知りたい」「なぜザリガニが駆除されているのか疑問に思ったから、トンボとザリガニの関係について調べたい」と、各自の次時に向けた課題がたくさん出てきました。今年度の総合的な学習の時間の年間テーマは「宮田の自然を守ろうーぼくたち・わたしたちの自まん『トンボ池』ー」です。宮田っ子の一員として、トンボ池の環境に進んで働きかけようとする姿がとても立派でした。次回の探検が楽しみですね。

花だんに花苗を植えました。学年ごとに決められた場所に植えます。きれいな花がたくさん咲くといいですね。

５月18日（水）　２学年　生活科「なえをうえよう」

生活科の学習では、子供たちが育てたい野菜を決めて、苗を植えました。

畑に植える子供たちは、一生懸命土を耕しました。鉢に植える子供たちは、グループで友達と助け合いながら土を入れました。

そっと優しく、苗を植えることができました。

野菜の観察をしながら、大事に育てていきます。おいしい野菜が収穫できるとよいですね。

５月17日（火）　１年　２時間目　図工

今日は、はさみを使った工作をしました。名前は「ちょきちょきかざり」です。

紙を折ったり重ねたりして切ることで、いろいろな形の飾りができました。

「ねこの顔みたいでかわいいね」「マンボウの分身みたいなのができた！」

思いもよらない形ができることに、子供たちは大喜びです。

思い思いの素敵な飾りがたくさん出来上がりました。

次の時間には、できた飾りをひとつの紙に貼り付け、作品を仕上げていきます。