カテゴリー: 活動の様子

５月２４日（火）１、２時間目　総合的な学習の時間「トンボ池はどんな所なのだろうか」

４年生は今年度、宮田地区のトンボ池について学習を進めていきます。

「トンボ池は保育園のときに行ったことがあるけれど、どんな所か忘れてしまった」「去年の４年生が調べたことを発表していたけれど、トンボの種類についてもっと知りたい」「虫が苦手だけど、総合的な学習の時間を通して好きになりたい」と様々な思いをもち、探検の日を楽しみにしていました。

今日は１回目の探検ということで、トンボ池とはどういう所なのか実際に目で見て、自然の様子や管理されている様子について学びました。トンボ池の入り口、乱橋池を歩いていると、たくさんのトンボが出迎えてくれました。トンボ以外にもたくさんの生き物を見ることができて大喜びの子供たちです。

「学校に帰るよ」と声をかけると、「えー！」と声をあげる子供たち。振り返りでは、「次の探検には網と虫かごを持ってきて、トンボを詳しく観察したい」「トンボハウスにあった資料をじっくり読んで、トンボ池と宮田小の関わりを知りたい」「なぜザリガニが駆除されているのか疑問に思ったから、トンボとザリガニの関係について調べたい」と、各自の次時に向けた課題がたくさん出てきました。今年度の総合的な学習の時間の年間テーマは「宮田の自然を守ろうーぼくたち・わたしたちの自まん『トンボ池』ー」です。宮田っ子の一員として、トンボ池の環境に進んで働きかけようとする姿がとても立派でした。次回の探検が楽しみですね。

花だんに花苗を植えました。学年ごとに決められた場所に植えます。きれいな花がたくさん咲くといいですね。

５月18日（水）　２学年　生活科「なえをうえよう」

生活科の学習では、子供たちが育てたい野菜を決めて、苗を植えました。

畑に植える子供たちは、一生懸命土を耕しました。鉢に植える子供たちは、グループで友達と助け合いながら土を入れました。

そっと優しく、苗を植えることができました。

野菜の観察をしながら、大事に育てていきます。おいしい野菜が収穫できるとよいですね。

５月17日（火）　１年　２時間目　図工

 

今日は、はさみを使った工作をしました。名前は「ちょきちょきかざり」です。

紙を折ったり重ねたりして切ることで、いろいろな形の飾りができました。

「ねこの顔みたいでかわいいね」「マンボウの分身みたいなのができた！」

思いもよらない形ができることに、子供たちは大喜びです。

思い思いの素敵な飾りがたくさん出来上がりました。

次の時間には、できた飾りをひとつの紙に貼り付け、作品を仕上げていきます。

５月１３日（金）　家庭科

５年生は家庭科の時間に糸通しと玉結びに挑戦しました。「難しい」「案外、簡単だ」等、いろいろな声が聞かれましたが、上手にできる児童が多く、感心しました。

５月１２日（木）

いよいよ応援の合同練習が始まりました。

「声の大きさ」「チームワーク」「アイディア」「態度」

採点基準はこの４つです。

 

赤団は、すでに全部通すことができました。

 

青団は、応援歌を確実に覚えて動きを合わせていました。

 

黄団は、何を練習しているのでしょうか……！？

どの団も本番が楽しみです。

 

６年生の話を４、５年生がしっかりと聞き、素敵な応援にしようと団結して練習していました。

応援合戦を制するのはどの団か。

運動会本番を楽しみにしていてください。

 

５月１１日（水）１年　３・４時間目　生活科

 

１年生は毎年あさがおを育ててます。

今日はまず、見たり、触ったり、においをかいだりしながらあさがおの種を観察しました。

「ぼくの種はつるつるしているな」「わたしの種は茶色いところがあるよ」

種をじっくり観察したことで、愛着がわいたようでした。

 

その後、自分のプランターに種をまきました。

大事そうに優しく種をまいたり、大きく育つようにどうすればよいか考えたりして、すっかりあさがおのお父さんお母さんになっていました。

子供たちはさっそく明日の朝から水やりをしたいと意気込んでいます。芽が出るのが楽しみです。