令和４年１０月２４日（月）
今日、来年の入学予定の年長児さんが学校見学にやってきました。
１年生の教室では、国語の学習を参観しました。
漢字の筆順を指でまねる姿も見られました。
図書室、理科室、家庭科室、図工室等、２階や３階の特別教室も見学しました。
最後に体育館で２年生の体育の学習も参観しました。
「がんばれ」と応援する声も聞かれました。
様々な場所を見学したことで、宮田小学校での学習の様子が伝わったようです。
宮田っ子になる日まで半年を切った年長児さん。
来年の入学を待っています。
１０月１９日（水）算数科「三角形と四角形」
算数科の授業では、「正方形」「長方形」「直角三角形」を学習しました。
色紙を切って、四角形や三角形を作り、敷き詰める活動を行いました。
辺と辺を合わせたり、直角を見つけて敷き詰めたりしました。形をよく見て、活動を行うことができました。
令和４年１０月１６日（日）
いよいよ、学習発表会の日を迎えました。
さわやかな秋空も子供たちを応援しているようです。
これまで心を一つに練習を重ねてきた子供たち。
本番に緊張しながらも、懸命に取り組みました。
１年生 ２年生
３年生 ４年生
５年生 ６年生
子供たちは、仲間と共に作品をつくり上げる大変さと喜びを味わうことができたと思います。
今後の学習や生活にこの経験を生かしていくことを期待しています。
これまで、子供たちを励まし、支えてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
10月13日（木）中休み（４年生）
きれいな秋空が澄み渡っていた今日の中休み。４年生の中休みの様子を見に行ってみました。
学習発表会のダンスの練習です。友達と和気あいあいと練習している姿がすてきです。ダンスの曲やふり付けを気に入っている子供が多く、昨日の予行演習では笑顔で懸命に踊っていました。
総合の学習で学んだ第２グラウンドの宮田橋池（ビオトープ）です。こちらから特に声をかけたわけではないのですが、子供達が自主的に池の中の泥をすくったり雑草を抜いたりしていました。片付けをしていたら、トンボが遊びにきてくれました。「アキアカネかな」「アキアカネにしては小さいような･･･。トンボブックで調べてみよう」等、会話の内容はすっかりトンボ博士です。
日曜日の学習発表会では、総合の学習について発表します。楽しみにしていてください。
10月13日(木） 2時間目 居住地校交流
今日は、同じ学年で同じ地域に住んでいる、こまどり支援学校の友達と交流をしました。
まずは、自己紹介のお話を聞きます。
友達のことを少しでも知りたいという思いで、真剣にお話を聞いていました。
そして宮田小学校の１年生は、学習発表会で練習している、劇「おむすびころりん」を披露しました。
見ていただく人を目の前にすると普段よりも集中力が増し、一生懸命演技をすることができました。
そして、最後にみんなが大好きな「さんぽ」の曲を一緒に楽しみました。
歌っている最中に思わず笑顔がこぼれる子供や、リズムに乗ってノリノリで元気に歌う子供たち。
居住地校のお友達も、とってもうれしそうでした。
同じ地域に住む友達として、また仲良くしていけるといいですね。
10月４日(火) ５時間目 保健
３年生は、これまで保健の学習で、健康とは心や体の調子がよい状態であること、健康のためには運動や食事、睡眠等の毎日の生活の仕方が大切であることを学んできました。
今日は、「体のせいけつ」について学習しました。
実際に、養護教諭が前日手を拭いていたハンカチを使って、汚れを確かめる活動をしました。
薬品を吹きかけ、熱を加えると、汗や脂等の汚れが紫色になっていきます。
真っ白だったハンカチは、どんどん紫色に染まっていきました。
子供たちは前のめりになって観察し、「汚い」「気持ち悪い」等、驚きの声を上げました。
その後、いつも清潔なハンカチを身に付けていない「たかしさん」の手洗いの後の様子を見て、アドバイスを考えました。
グループで話し合った後に、クラスで発表することで、様々な考えがあることに気付き、考えを深めることができました。
授業の振り返りでは、「たまにハンカチを忘れて、服で手を拭いたり、手を振って水を切ったりしていたので、これから気を付けたい」「これからも、汗をかいたらちゃんと拭くように心がけたい」「汗を拭くときは、ハンカチではなく汗拭きタオルで拭きたい」「毎日、ハンカチを忘れないように、前の日か朝の間に用意しておきたい」など、自らの健康のために学びを生かそうとする様子が見られました。
保護者の皆様には、これまで生活リズムに関するアンケート等にご協力いただき、ありがとうございました。
子供たちが自らの健康をもっと大切にしたいと感じ、実践していけるよう、今後も保護者の皆様と連携して、様々な学習を行っていきたいと思います。
９月２８日（水）生活科「やさいをうえよう」
畑を耕して、畝を作り、だいこんとにんじんの種を植えました。にんじんとだいこんの種は、形も大きさも違いましたね。種の比べ合いっこをしました。
みんなで畑に向かい、種を植えました。大きく育つとよいですね。
令和４年１０月３日（月）
金木犀の香りが漂う頃となりました。
日中はまだ暑い日もありますが、
日に日に秋らしくなってきています。
学校ではリモート授賞集会が行われました。
ハンドボール、バドミントン、野球、鎮守の杜写生大会、科学作品展覧会、
防犯ポスター・標語に関する授賞です。
多くの子供たちが自分のよさを発揮しています。
各クラスでは、授賞の様子を電子黒板で視聴しました。
スポーツの秋、芸術の秋・・・。
今後も子供たちの活躍が楽しみです。
９月２６日（月） ５年 稲刈り
地域の和泉さんの指導のもと、稲刈りを行いました。最初はのこぎりがまの使い方、刈り取った稲の束のしばり方に苦労していましたが、だんだんと慣れてきた子供が多くなってきました。
短い時間でしたが、手作業での稲刈りの大変さを感じ取ったのではないかと思います。
地域の皆様のご協力のおかげで、貴重な体験ができました。
９月22日（木）４年生 １、２時間目 総合的な学習の時間
２学期に入り、自分の調べたいテーマに向かってトンボ池の学習を進めている子供たち。「トンボ池はどのような経緯で休耕田からビオトープ（動物や植物が安心して生活できる生息空間）へ移り変わっていったのかな」「ぼくたちの先輩（昔の宮田っ子）はどのようにトンボ池に関わってきたのかな」等、様々な疑問を解決するため、今日は比美乃江小学校の澤武先生をゲストティーチャーとしてお招きしました。
トンボ池醸成当時、総合的な学習の時間を通してトンボ池に関わっておられた澤武先生。当時の貴重な写真や資料を交えながらのお話に、子供たちも思わず前のめりになってたくさん質問します。
第２グラウンド内に、卒業生が制作した「宮田橋池」というビオトープがあることを初めて知りました。「何かの飾りかと思っていた」「トンボ池と関係があったなんて」「トンボについて一生懸命考えている先輩がいたんだ」等、驚きの声がたくさん聞かれました。
今日の学習を通して「そんな先輩たちの思いを、是非４年生が後輩に受け継いでいってほしい」という熱いメッセージを澤武先生から受け取った４年生。「先生、次トンボ池に行くのはいつですか」「宮田橋池の環境を整える準備をしよう」「ぼくたちの代で伝統を復活させよう」とやる気満々です。
先日のアンケートに対して、たくさんの全校の保護者の皆様、ご兄弟の皆様にご協力をいただきました。子供たちも大変喜んでおります。ありがとうございました。
