日: 2025年7月22日

７月２２日（火）

社会のプリントをしました。
学習したことを確かめます。

プリントに取り組んで感じたことを、２学期からの学習への取り組み方に生かしてください。

国語の時間です。
「星空を届けたい」という物語を読みます。

夏休み中の読書によい影響が出ることを期待します。

 

７月２２日（火）

今日は朝から暑い日になりました。
１年生は、毎朝、アサガオに水をやっています。

弦を支柱に巻き付かせる子供もいました。
花が咲きそうだとつぼみを見ている子供もいました。

じょうろを持って、花壇の水やりに向かう３年生もいました。

他の人がしていなくても、暑い日でも、水をやるその姿に、感心しました。

７月２２日（火）

朝の会です。
先生の話を聞きます。

暑い中登校してきた子供たち、がんばりました。
エアコンが入っている教室で、暑くなった体を落ち着かせて今日も一日がんばりましょう。

７月２２日（火）

今日は、ドリルを使って１学期に学習したことを振り返りました。
ドリルをめくって取りかかりました。

一生懸命な様子が背中から伝わってきます。

１学期に真剣に学習に取り組んできたことが、伝わってきました。

聞くテストをしました。
教材分を聞いて、問題に答えます。

問題文を見ずに、話を聞きます。
話の内容を覚えておき、問題に答えます。

聞くテストでの経験を通して、話を聞くときの記録の仕方などが分かることを期待します。