日: 2025年7月15日

６年生は、朝活動の時間を使って、理科「生物と空気との関わり」の学習の準備をしていました。

小松菜に袋をかぶせ、息を吹き込み、日光に当てて置いたものと、段ボールをかぶせて置いたものとで

酸素と二酸化炭素の割合がどのように変化するかを予想していました。

結果は、５時間目に分かるようです。気体検知管を使って、袋の中の酸素と二酸化炭素の割合を測りま

す。楽しみですね。

今週、６年生が中心となって挨拶運動に取り組んでいます。

元気に挨拶した湖南子に、オリジナルカードをプレゼントしていました。

挨拶の輪がどんどん広がります。さすが６年生！