研究授業（３年数学：相似な図形）

11月14日（木）１時間目に数学の相似な図形の研究授業を行いました。
相似の性質を用いて、直接メジャーを使わずに校舎の高さを求めるにはどうしたらよいのか、生徒は積極的に考えていました。
自分の考えがあっているのか確かめるために、グラウンドで自分の身長を測ったり、測定点と校舎の距離を楽しそうに測っている姿が見られました。