【4年生】理科の加熱実験を行いました!
理科の「ものの温まり方」の学習で、金属の棒と金属板を加熱して、金属の温まる様子を学習しました。
なれないマッチを丁寧に擦り、アルコールランプに火を付けて金属を加熱しました。
金属の温まり方を、ろうの溶ける速さの違いを通して気付くことができました。
普段、何気なく触れている金属の新しい性質に気付き、驚きを隠せない様子でした。

理科の「ものの温まり方」の学習で、金属の棒と金属板を加熱して、金属の温まる様子を学習しました。
なれないマッチを丁寧に擦り、アルコールランプに火を付けて金属を加熱しました。
金属の温まり方を、ろうの溶ける速さの違いを通して気付くことができました。
普段、何気なく触れている金属の新しい性質に気付き、驚きを隠せない様子でした。

図画工作科の学習では、昨年末から取り組んでいた版画を刷りました。
インクを版画板につけ、刷りむらができないように丁寧に写していました。
約1年ぶりに版画を刷って、「やっぱり版画は楽しい、もっとやりたい!」とういう声がたくさん聞こ えてきました。
これから刷り紙の裏から色づけを行います。
白黒のシンプルな作品が個性があふれるカラフルな作品に仕上がるのを楽しみにしています。

3学期がスタートしました。寒さに負けず、4年生は元気いっぱいに頑張っています。
始業式の日に書初大会が行われました。
冬休みの練習の成果を発揮しようと
一筆一筆に心をこめて書き、集中して真剣に取り組む姿がみられました。
3学期の授業日数は少ないですが、今のクラスで思い出をたくさんつくり、
5年生に向けていろいろなことにチャレンジしていきたいです。

総合的な学習の時間に行っていた「お仕事調べ」のまとめ活動として発表会を行いました。
タブレットパソコンを活用してスライドを作り、調べた職業をわかりやすく紹介していました。
プレゼンテーションを工夫して楽しみながら発表会を行っていました。
お仕事インタビューに協力していただき、ありがとうございました。

本日で2学期の82日間が終了しました。
子供たちはこの4ヶ月間元気に活動し、成長することができました。
ご家族の皆さん、たくさんのご協力ありがとうございました。
来年もよろしくお願いいたします。
12月に入ってから、4年生は3学期の始業式の日に行われる書初大会に向けて
練習を始めました。
てきぱきと準備や片付けもしています。墨がこぼれていても、自分がこぼしたものではなくても、
ささっと拭く優しい姿がみられました。
大きくて力強い立山連峰をイメージして太くて大きな字を書くことや、
美しい立山連峰を表現するために、文字のバランスに気を付けることを意識して練習に取り組みました。
冬休みにも練習を重ね、さらに字に磨きがかかることを楽しみにしています。

先日、親子活動でバスケットボールを行いました。
初めてのバスケットボールでしたが、チームでパスをつなぎ得点を大人と子供が協力してパスをつなぎ、得点を目指す姿が印象的でした。
子供たちからは「また、バスケットボールがしたい!」、「すごく楽しかった!」という声がたくさん聞こえてきました。
学年委員の皆様、お忙しい中で事前の計画やご準備ありがとうございました。
また、参加してくださった保護者の皆様もお休みのところ、本校に足を運んでいただきありがとうざいました。

先週から4年生は、空気や水を熱したり冷やしたりしたときに、体積が変化するか確かめる実験をしています。空気をお湯で温めると、中の空気が温められて、栓が飛びました。中の様子をタブレット端末で撮影して記録もしています。しっかりと実験結果をまとめ、次の実験へつなげていきましょう。

5年生まであと半年を切りました。
子供たちはこの2学期の約2か月半で、生活面や学習面で大きく成長しています。
高学年になる準備として学年集会を行い、レクリエーションをしたり、よりよい仲間になるために話をしたりしています。
レクリエーションでは、全員が笑顔で友達と楽しそうに活動している姿が印象的でした。
いろいろな友達と関わり、コミュニケーションを図る中で、よりよい「仲間」へとステップアップしています。


今週の4年生は、体育の時間に側方倒立回転(側転)・ロンダートに挑戦しています。
自分の演技をタブレット端末で友達に動画で撮影してもらい、演技のチェックをしたり、アドバイスをし合ったりしています。足がピンと伸びているか、綺麗な着地ができているか確認しながら、練習を進めました。

最後にとても素晴らしい演技をした友達の動画をみんなで見ました。

4年生は、10歳の節目を迎える1年です。
「本物を見たり、説明を聞いたりしてふるさと氷見についてもっと知ること」「図書館の使い方を知ること」を目的に、二分の一成人式として氷見市の博物館と図書館に行ってきました。
博物館の方の説明を真剣に聞いたり、図書館の一般の利用者のことを考えて静かに使ったり、10歳としてふさわしい態度で臨む姿がたくさんみられました。
博物館で見たり聞いたりした氷見の伝統工芸や伝統文化について、国語科の学習の時間にリーフレットにまとめます。
★1組★









★2組★









