理科の授業では、「慣性の法則」について学習しています。
慣性の法則について、車や電車の中の物や人の動きなどの身近に感じることができる状況を頭に思い浮かべながら、真剣に問題に取り組んでいます。
図や説明から内容を確認して、分からないことや疑問に思ったことは直ぐに調べたり、質問したりしながら、難問にも懸命にチャレンジしていました。
数学の授業では、「相似な図形」について学習しています。
プリントやノートに書いた図形に気付いたことや分かったことを書き込み、証明問題にも果敢にチャレンジしています。
互いに学んだことを共有することで、難問であっても少しずつ答えに近づいていこうと努力している姿が随所にみられました。
これからも頑張れ！3年生！
今日は、朝から太陽が輝き、雲一つない青空が広がっていました。
そんな中、今日も生徒たちは、元気に登校してきます。
生徒たちの「おはようございます」の声は、とても爽やかです。
そして、相手の目を見て、自分から挨拶をする姿はとても印象的です。
今日も、生徒たちの明るく、丁寧な挨拶から、活力をもらう朝となりました。
挨拶は、相手を大切に思う気持ちの表れだといわれます。
これからも全校生徒で、元気と優しさが伝わる挨拶を交わし合っていきましょう。
2学年の総合的な学習の時間では、商品販売の日に向けた準備を各セクションに分かれて行いました。
今回は各チームごとに分かれて、POP、のぼり、チラシ等の作成に取り組ました。
生徒たちはタブレットＰＣを活用してデザインのアイデアを出し合ったり、色画用紙を選んだり、それぞれの役割に真剣に取り組んでいました。
「どうすれば商品の魅力が伝わるか」「お客様に手に取ってもらえるか」を仲間と相談しながら、工夫を凝らして制作する姿がとても印象的でした。本番の販売日に向けて、これからどんな素敵な広報物が完成するのか楽しみです！
