【2学年】金沢校外学習に向けて〜しおりの読み合わせ〜
2年生は金沢校外学習に向け、メディアペースにてしおりの読み合わせを行いました。
読み合わせは、学年委員の生徒たちが中心となって進行や説明を担当しました。
前に立った委員の生徒たちは堂々と役割を果たし、リーダーとして大変立派に頑張ってくれました。
また、話を聞く生徒たちも真剣な表情で、配られたばかりのしおりに目を通していました。
重要なポイントにペンやマーカーで印をつけたり、メモを取ったりしながら、当日の行程やルールについてしっかりと確認を深める姿が見られました。
生徒たちの様子からは、金沢での校外学習に対する期待と意欲がひしひしと伝わってきます。
当日が安全で実りある充実した学習になるよう、引き続き事前準備を進めてまいります。
南中通信５月号
今朝の様子：朝の挨拶運動
連休明けの今日、雲ひとつない快晴の中、元気に登校する生徒たちの声が聞こえてきました。
風紀委員会が挨拶運動をしていました。
風紀委員会では、月に３回の挨拶運動を行います。
自分から進んで挨拶ができる南中生を目指してます。
３年生 修学旅行しおり読み合わせ
３年生は、５・６限に修学旅行のしおりの読み合わせをしました。
実行委員の生徒から、活動の目的や持ち物、心得について説明がありました。
その後、２泊３日の細かい予定について、しおりを見ながら確認をし、３日間の流れを頭の中でシュミレーションしました。
８日にある荷物点検に向けて、GW中に準備を進めてほしいと思います。
【2学年】「働くこと」について深く考える ～総合的な学習の時間～
本日の5・6限目、2年生の総合的な学習の時間では「キャリア教育」の一環として、自分自身の将来や「働くこと」について深く考える授業を行いました。
授業の前半では、主任から「働くことの意味」や「職業選択の道のり」についての講話がありました。「もし十分なお金があったら働くのをやめるか？」という問いかけや、欲求5段階説を交えながら、仕事がもたらす自己実現や社会との繋がりについて考えました。
講話の後は、「働く目的ランキング」のワークシートに取り組み、自分が働く上で一番大切にしたい価値観を班で共有しました。
さらに後半は、タブレットで厚生労働省の職業情報提供サイトを活用し、「職業適性＆価値観マッチング」を行いました。検査結果をもとに自分にマッチしそうな職業をリサーチし、「面白そう！」「この仕事、自分に合っているかも」と、自分の将来像を少しずつ具体的に描き始めている様子が頼もしかったです。
今回の授業を通じた自己分析や講話からの学びは、７月に予定している「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」はもちろん、これからの進路選択の大きな土台となります。一人一人が自分らしい「生き方・働き方」を見つけられるよう、今後も学年全体でしっかりとサポートしていきます！
５月行事予定
１年生正式入部
今日から、１年生が部活動に正式入部しました。
全校集会の後、部活動ごとに分かれて、初めてのミーティングを行いました。
お互いに自己紹介をしたり、先輩から後輩へメッセージを伝えたりするなど、工夫を凝らして、楽しい顔合わせ会となりました。
その後、部室の鍵の開け方や用具の準備について、１年生に説明したり、基礎練習を開始したりするなどして、初日の部活動を終えました。
これから、みんなで協力して、頑張っていきましょう。
【2年生】道徳の授業風景～「カラカラカラ」を通して考える、自ら考えて行動する勇気～
本日、2年生の教室にて道徳の授業を行いました。今回は光村図書の教材「カラカラカラ」を題材に、「社会のルールや公徳心」「自ら行動する勇気」について考えを深めました。
「カラカラカラ」は、電車内で転がる空き缶を拾えなかった主人公・達也が、見知らぬ男の人がためらわずに拾う姿を見て、自分の行動を振り返り葛藤する話です。
授業では、「男の人と目が合ったとき、達也はどんな思いだったか」「男の人の背中を見送ったときの達也の気持ち」という問いかけに対し、自分自身の経験と重ね合わせながら真剣に考えていました。
「頭では正しいとわかっていても、実際に行動に移すのには勇気がいる」ということに気づき、よりよい社会をつくるために自分たちに何ができるのかを見つめ直す、大変有意義な時間となりました。
南部中学校では、今後もこうした道徳の時間を大切にし、思いやりの心と「よりよく生きる力」を育んでまいります。
授業参観・育友会総会：ご来校ありがとうございました。
今日は午後から、授業参観と育友会総会を行いました。
授業の様子です。
１年１組は、学級活動で、学年目標を決めるために、各班で考えを出し合いました。
１年２組は、社会科の授業で、地球上の主な都市の位置について、緯度と経度を使って表現しました。
２年１組は、英語科の授業で、未来形を使って、今夜すること等について伝え合いました。
２年２組は、学級活動で、学級目標を決めるために、「こんなクラスにしたい」というキーワードを出し合いました。
３年１組は、道徳の授業で、「自分と向き合う」という教材を使って、話合い活動を行いました。
３年２組は、美術科の授業で、修学旅行で見学する予定のいろいろな仏像の魅力について考えました。
どのクラスでも一生懸命に課題に向き合う生徒の姿が見られました。
授業参観の後は、育友会総会と各委員会での協議、学年保護者会を行いました。
本日、ご来校くださった保護者の皆様、ありがとうございました。
今後とも、本校の教育活動へのご理解、ご協力をよろしくお願いします。
【2年生 理科】水を分解すると何ができる？「水の電気分解」の実験を行いました！
本日、2年生の理科の授業で「水の電気分解」の実験を行いました。
班ごとに協力して電源装置や電極をセットし、安全メガネをしっかり着用して実験をしました。
水に電圧をかけると、それぞれの電極からポコポコと気体が発生します。生徒たちはその様子を装置の目盛りを確認しながら真剣な眼差しで観察していました。
「マッチの炎が大きくなった」
「火のついた線香を近付けたらポンっと音がなった」
「陰極と陽極で、たまっている気体の量が違う気がする」
目に見えない物質の分解という化学変化を、実際の現象として自分たちの目で確かめることで、
多くの気づきがあったようです。これからも、生徒たちの興味を引き出し、実感を伴った学びにつながる授業づくりを行っていきます。