カテゴリー: 2020年入学（6年生）

11月11日（水）1年生

１年生は、生活科の時間に、「がっこうたんけん　スーパーみやだっこはかせに　なろう」の学習を進めてきました。
学校探検を何度もしながら、学校内の部屋や施設、教職員について、
疑問に思ったことを根気強く調べ、分かったことを話し合ってきました。
そして、この学習のまとめとして、自分が調べた先生についてのクイズを作りました。
今週は、作ったクイズをお昼の時間に放送をしました。

月曜日は、校長先生と学校図書館司書の廣澤先生
火曜日は、教頭先生と用務員の森川さん
水曜日は、養護教諭の岡本先生　についてのクイズを放送しました。

先生方の好きなことや、仕事の内容、子供たちへの思いとお願い等、
クイズの内容も工夫されていました。
さすが、「スーパーみやだっこはかせ」です。

放送室で、一人１回の全校放送も、なかなか経験できないことです。
どきどきしたことでしょう。
でも、全員、落ち着いて上手に放送ができました。

これからも、宮田小学校をますます好きになって、
１年生のパワーを発揮して、学習や活動に取り組んでほしいと思います。

 

１１月１２日（木）　３限

全校　防犯教室

今日、藤奈美交番と藤乃会（藤奈美交番協力会）の方を招いて、防犯教室を行いました。
体育館に、密を避けて集まりました。

校長先生や藤奈美交番所長さん、藤乃会会長さんのお話を聞いた後、登下校中に不審者から声をかけられたときにどのように行動するか、児童の代表者が練習をしました。

不審者役の藤乃会の方や、藤奈美交番の方はいろいろな場面を考えて演技をしてくださいました。
不審者役の人は写真を撮ろうとしたり、道を教えてもらうふりをして近付こうとしたりします。

なんとか、藤奈美交番に逃げ切って、不審者の特徴を話します。

２番目の不審者は、はやりの映画やお菓子で誘います。

「その映画はみました。行きません」考えて、断ります。

甘い言葉に負けずに、藤奈美交番に逃げ込みました。

３番目の不審者は、「イオンへ行こう」と誘ってきました。

そんな誘惑には負けません。

藤奈美交番で不審者について報告します。

４番目の不審者は、「家族が交通事故にあった」といってだまそうとします。
演技をした５年生は、だまされずに逃げることができました。


藤奈美交番で、不審者の年齢、身長、体型、服装等について報告しました。

５番目の不審者は、「時計が壊れた、時間が知りたい、一緒に時計を探してくれ」と誘います。
よく聞くと、だんだんおかしな話になっています。

６年生は、冷静に対応し、つかもうとする手を振りほどいて藤奈美交番に逃げ込みました。

藤奈美交番では、不審者の情報を正しく伝えました。

今回の防犯教室では、不審者について正しく伝えることが大切だとよく分かりました。
不審者から声をかけられたとき、警察は次のことを聞くそうです。

１．何時のことか
２．どこであったか
３．声をかけたのは、男性か女性か
４．声をかけたのは日本人か外国人か
５．年齢はいくつぐらいだったか
６．身長や体格はどうだったか
７．何を言っていたか、どんな言葉遣いだったか
８．帽子はかぶっていたか
９．髪の毛の色、長さはどうだったか
１０．眼鏡は欠けていたか

１１．マスクはしていたか

１２．どんな服装だったか

１３．何を持っていたか

１４．移動手段は何だったか

たくさんのことを聞かれますが、このうちの、少しでも覚えていると、不審者の検挙のために助かるそうです。
そんなことがないことを祈りながら、たくさんのことを学んだ防犯教室でした。

１１月１１日（水）

１年　国語

読書の秋です。
読書に興味がわくように、１年教室で絵本の読み聞かせをしました。
宮西達也さん作「であえて　ほんとうに　よかった」です。
乱暴なティラノサウルスと泣き虫のスピノサウルスが小さな島で二人きりで過ごすうちに、互いに思いやるようになるという、優しさいっぱいの話です。

小竹先生は、子供の顔を見ながら、ゆっくりと読み聞かせます。

どの子供も、絵本の世界に引き込まれています。

小竹先生は、場面の変わり目で立ち上がって、様子が伝えるように読みます。

ますます、絵本の世界に引き込まれます。

このような絵本の読み聞かせを繰り返すから、１年生の子供たちは、正しく話を聞く力や最後まで真剣に話を聞く態度が育っていているのだと、確認しました。

ぜひ、ご家庭でも、読書に親しむ時間をつくってください。

１１月４日（水）
全学年　掃除

今日は、掃除の達人、５回目です。

一人でもまじめに掃除をする人、ていねいに掃除をする人を紹介します。

冷たい風の中、細かい溝の間の砂をとっていました。

５年生が手本になっています。
下級生は5年生を見習って、まじめにほうきで廊下をはきます。

ドアの細かいところもきれいに拭きます。

水垢をきれいに取っています。

机の上を力を入れて丁寧に拭きます。

６年生から「最後までまじめに取り組む人がいます」と教えてもらい、図工室へ行きました。
まじめに椅子をしまっている子供がいました。

３階少人数教室の机を一人できれいに並べていました。

自分で考えて、まじめに掃除に取り組む人がたくさんいます。
すてきな宮田っ子の姿を、また紹介します。