給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、豚肉の梅揚げ、青菜のごまひたし、柚塩みぞれ汁、黒ごまプリン
１月24日～30日は、全国学校給食週間です。
今年度の献立テーマは、「薬膳でウイルスに負けない体をつくろう」です。
今日は、薬膳の五味の一つ「酸（さんみ）」の献立でした。
「酸」には、血液をきれいにしたり、汗のかきすぎを抑えたり、鼻水や咳が出過ぎるのを止めたりする働きがあるそうです。
今日の「酸」の食材は、梅干しと柚でした。
さっぱりとした味付けのおいしい給食を、今日もお腹いっぱいいただきました。
１月27日（水）
１年 特別活動
１年生が、英語に触れる活動をしました。
「フルーツポンチを作ろう」という課題で、フルーツのカードを友達と交換します。
どのような英語を話すのか、先生の話を聞きます。
「Hello,mellon please.」「Here you are.」「Thank you.」
英語専科の先生に続いて発音します。
大人にすると、簡単な英語でも、１年生にとっては難しいです。
何回も繰り返して言えるようになってきました。
いざ、友達と英語でやりとりをして、カードを交換します。
友達とカードを交換するときには、英語を使っています。
なんとか英語を使えているようでした。明るい表情でやりとりできています。
どんなフルーツポンチができたのでしょう。
また、英語で楽しくやりとりしましょうね。
１月26日（火）
今日は、給食週間２日目です。
給食週間の取組は、児童の給食への関心を高めるとともに、給食センターをはじめ、給食でお世話になっている人々へ感謝の気持ちを表すことをねらいとしています。
お昼の校内放送では、給食委員の子供が、給食週間の献立についての説明を発表しました。
また、子供たちは、学年ごとに、給食に関する作品づくりに取り組みました。
１年生は「給食カルタ」、２年生は「給食センターの調理員さんと運んでくださる方への感謝の手紙」です。
今日は、１・２年生の代表の子供が、昼の校内放送で作品を発表しました。
１年生 （給食カルタの読み札）
「しちゅー どろどろ なんでだろう」
「あさ、ひる、ばん きちんと たべよう」
２年生 （感謝の手紙）
「わたしは、野菜が大嫌いでした。でも、調理員さんがつくる献立は、すごくおいしいです。」
「みんなが勉強をしているときに、時間に間に合うように届けてくださって、とても助かります。」
作品は、廊下や掲示板に掲示したり、給食センターや業者に届けたりする予定です。
明日は、３年生の発表です。楽しみにしています。
給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
黒米入りご飯、牛乳、オムレツ、海藻サラダ、薬膳カレー
１月24日～30日は、全国学校給食週間です。
今年度の献立テーマは、「薬膳でウイルスに負けない体をつくろう」です。
今日は、薬膳の五味の一つ「辛（からみ）」の献立でした。
「辛」には、体を温め血の巡りをよくして、汗を出したり食べ物の消化を助けたりする働きがあるそうです。
今日の「辛」の食材は、ねぎ、たまねぎ、にんにくでした。
栄養満点の薬膳カレーをおいしくいただきました。
１月25日（月）
全学年
授業時数確保のために時間割を変更してから、学級ごとに掃除をしています。
教室と、玄関や階段等を学年で分担して掃除をしています。
縦割り掃除ではないので、上級生に助けてもらったり、下級生の目を意識してがんばったりすることはありません。
これまで身に付けてきた態度が表れます。
今日の掃除で、まじめに取り組んでいた姿を紹介します。
丁寧にごみを掃き取ります。
細かいところも丁寧にごみを集めます。
よく見て、丁寧に、きれいにします。
寒い中でも、丁寧に拭きます。
これからも、まじめな姿、頑張る姿など、すてきな姿を紹介します。
給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、白身魚の南蛮漬け、スタミナ納豆和え、冬野菜のかす汁、はちみつゆずゼリー
１月24日～30日は、全国学校給食週間です。
今年度の献立テーマは、「薬膳でウイルスに負けない体をつくろう」です。
薬膳では、食べ物を五つの味に分け、健康な体づくりの手助けとしています。
五つの味のことを「五味」と言います。
今日は、薬膳の五味の一つ「苦（にがみ）」の献立でした。
「苦」は、いらいらをしずめて体の熱を取り、食欲を高める働きがあるそうです。
今日の「苦」の食材は、ほうれんそうとごぼうでした。
元気な心と体をつくるために、きょうもおいしくいただきました。
１月22日（金）６限
2年 生活科
２年生は、生活科の時間に、みんなで楽しく遊ぶことができるおもちゃを作りました。
今日は、１年生を招待し、できあがったおもちゃで一緒に遊ぶ「おもちゃランド」を開催しました。
始める前には
「うまくいかなかったら、どうしよう」「楽しんでくれるかな」
と、心配している声も聞こえてきましたが、1年生のことを思う温かい気持ちからの言葉です。
理科室と図工室に分かれて、グループごとに、おもちゃを紹介し遊びます。
1年生に、おもちゃの使い方を教えたり、遊び方の説明をしたりと、
お兄さん、お姉さんらしい、優しい姿もたくさん見られました。
１年生も、笑顔です。
目当てどおり、たくさんの人を笑顔にすることができました。
2年生もにっこり笑顔です。
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ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、豚肉のしょうが炒め、キャベツとわかめの甘酢和え、じゃがいもとあつあげの味噌汁、国産だいだいムース
今日、5年生の家庭科の学習で、味噌汁について学習しました。
それぞれの家の味噌汁について話し合い、味噌汁の具の中にも、たくさんの栄養が含まれていることに気付きました。
今日の給食の味噌汁には、じゃがいも、わかめ、あつあげ、えのき、ねぎが入っていました。
栄養がたっぷりの具だくさんの味噌汁を、おいしくいただきました。
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今日の献立
コッペパン、牛乳、さつまいもと豆のあげがらめ、フルーツヨーグルトあえ、ポトフ
さつまいもと豆のあげからめには、大豆とアーモンドとブラックビーンズが入っていました。
フルーツヨーグルトあえには、ナタデココが入っていました。
給食には、家では、あまり食べない食材がたくさん出ます。
今日も、おいしくいただきました。
１月20日（水）
１年 算数
1年生は、算数で大きい数の学習をしています。
今日は、６５の紙コップの数の数え方を考えました。
はじめに、一人一人が数え方を考えました。
以前学習した「１０のまとまり」を使うと数えやすいという考えが出てきました。
先生が、電子黒板を使って、実際に数えてみます。
先生がコップの絵に印をつけながら、みんなで数えます。
電子黒板の使い方が分かったようなので、子供も電子黒板を使って発表します。
（続きを言える人）「はい、はい」
たくさんの手が挙がります。
代表の子供が数えてみます。
友達の発表を聞いていた子供が気付いたことを発表します。
「１０のまとまりと、１のばらに分けて数えられます」
後で聞いていて、なるほど、そう数えると分かりやすいと感心しました。
紙コップはぜんぶで６５個ありました。
次に、６５の数字をブロックを使って表します。
「１０のまとまりが六つと、１のばらが五つで、６５です」
同じ意見の人は、手を挙げてサインで伝えます。
では、正しく数字で表せるでしょうか。
１０の位、１の位に一つずつ数字を入れて、「６５」と書けました。
１年生は、一つずつ基本が身に付くように学習を進めています。
ご家庭でも、学校で学習したことをたずねてみてください。
