４月２８日（火）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | 教科書14・１５ページの音読をする。 （鉛筆の持ち方や姿勢を確認しながら音読しましょう） 線のプリントを１枚する。 （こく、がたがたしない線を書きましょう） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 教科書１２～１３ページをする。 （ワークシートを見てから、おはじきを使って、５の数を作りましょう） 教科書に書き込んでから、丸付けと直しをする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | ひらがなドリル「お」をする。 教科書２６・２７ページの「あさの おひさま」の音読を３回する。 （ゆっくり、間違えないように読みましょう） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 体育 | 縄跳びやストレッチ、ダンスなどをする。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 図工 | 春に見付けられるものを考えて、自由帳に絵を描く。 |
４月２７日（月）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | 家の中にある記号を見付けてワークシートに書く。 (「気になる記号」(３年国語上ｐ５４～p６０)を参考にしましょう) |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 図工 | お手本ノート①をする。 (空らんに花の絵をスケッチしましょう。花の写真も付けてあるのでそれを見てもよいです) |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 音楽 | これまでに学習した好きな歌をリコーダーやけんばんハーモニカでえんそうする。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 算数 | かけ算れんしゅうをする。 (できたら計算カードに記ろくしましょう) プリントを１まいする。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 体育 | なわとびをする。(前とび・交さとび) どうぶつ歩きをする。 |
◎「漢字」や「計算」のドリルなどは、指定されたページまで仕上げてください。その先を勉強しようというやる気があるときは、「自主学習ノートに問題を写して書く」など工夫して、ドリルには書き込まないようにしましょう。
４月２７日（月）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 音楽 | 「ラーバーズコンチェルト」のリコーダー練習をする。少しずつすらすら吹けるようにする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 国語 | 「聞いて、考えを深めよう」教科書ｐ４０～４３を音読する。 国語ドリル１０、１１をする。（丁寧に） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 理科 | 「人や動物の体」教科書ｐ２８～３２を読み、「呼吸のはたらき」について理科ノート１ｐにまとめる。（文、絵を使って） ☆ノート例あり |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 社会 | 社会プリント「わたしは、だれでしょう！？」をやる。（丸付けもしましょう） |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 算数 | 「多角形と対称」教科書ｐ１９の１、①～⑤を教科書に書く。（表も完成させましょう） |
今日から本当の時間割にそって学習予定を計画しました。がんばろう！！
◎「漢字」や「計算」のドリルなどは、指定されたページまで仕上げてください。その先を勉強しようというやる気のある人は、「自主学習ノートに問題を写して書く」など工夫して、ドリルには書き込まないようにしましょう。
４月２７日（月）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 算数 | 算数２のプリントをする。答えを見て、丸付けと直しをしっかりする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 国語 | 教科書P１７～２７「なまえつけてよ」を、２回読む。 ノートの書き方を参考にして、勇太の心情についてノートにまとめる。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 社会 | 社会３、４のプリントを、教科書や資料集を見て行い、丸付けと直しもしっかりする。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 家庭 | 家庭科プリント「お茶をいれよう」をする。（プリントの内容をよく読んで家族と相談しながら取り組みましょう） |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 国語 | 「なまえつけてよ」を読み、ノートの書き方を参考にして、「春花の勇太に対する心情は、どんな出来事によって、どのように変化したか」を考えて書く。 |
◎「漢字」や「計算」のドリルなどは、指定されたページまで仕上げてください。その先を勉強しようというやる気のある人は、「自主学習ノートに問題を写して書く」など工夫して、ドリルには書き込まないようにしましょう。
４月２７日（月）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 算数 | ４年教科書P17をする。算数お手本ノート①②を見て取り組む。 １．課題「かける数に０があるときの、筆算のくふうを考えよう」をノートに書く。 ２．４年教科書（P１７）を音読する。 ３．算数お手本プリント①②をノートに写す。（教科書の問題は、自分で考えてみましょう） （分からないところは、チェックしておいて、後で質問できるようにしておきましょう） ４．計算スキルアップP7をする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 理科 | ４年理科教科書P８～９、さん考資料を見て学習する。 １．課題「あたたかくなって、植物はどのように育っているだろう」をノートに書く。 ２．理科お手本ノート①をさん考に、春の植物の様子をノートにまとめる。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 体育 | 宮田小のホームページ「宮田っ子トレーニング －ミュージック編－４年」と配られたプリントを見て、リコーダーの練習をする。 （むずかしい人は３年生の時に勉強した曲のリコーダーの練習をしましょう） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 国語 | １．漢字ぐんぐんスキルP７「良・照・熱」をする。 ２．教科書P16～P24「白いぼうし」の音読をする。 ３．課題 「白いぼうし クイズ」をする。＊答えは次回配ります。 ４．プリント6をする。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 体育 | １．体育の学習でしていたじゅんび運動をする。 ２．宮田小のホームページを見て「宮田っ子トレーニング」をする。 または、うで立てふせ10回、ふっきん運動２０回、～もう一回チャレンジ、うで立てふせ10回、ふっきん運動20回にチャレンジする。 |
◎「漢字」や「計算」のドリルなどは、指定されたページまで仕上げてください。その先を勉強しようというやる気のある人は、「自主学習ノートに問題を写して書く」など工夫して、ドリルには書き込まないようにしましょう。
４月２７日（月）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 算数 | 「時こくと時間のもとめ方を考えよう」の、「ｐ２８，２９」のプリントをする。 （時こくと時間のちがいに気を付けよう） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 音楽 | ３年生の教科書の、「ドレミで歌おう」を、けんばんハーモニカでひく。それから、右のページの記号をなぞる。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | 「春のくらし」のプリントをする。 （「いつ」「何が」「どんなかんじだったか」「どう思ったか」を書きましょう） 漢字ノートに、（秒）（農）（球）の字を、筆順、大きさに気を付けて、一字一行ずつ書く。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 体育 | じゅんびうん動をする。 宮田っ子トレーニング「レッグレイズ」をする。 なわとびをする。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 理科 | 「ヒマワリのたねをかんさつしよう」という学習ガイドを見て、かんさつカードに書く。 （ヒマワリのたねはぜったいになくなさいようにしましょう。ヒマワリのたねは生きています。大切にしましょう） |
◎「漢字」や「計算」のドリルなどは、指定されたページまで仕上げてください。その先を勉強しようというやる気のある人は、「自主学習ノートに問題を写して書く」など工夫して、ドリルには書き込まないようにしましょう。
４月２７日（月）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | かんじがくしゅうノート★【春】【思】の漢字(かんじ)をていねいに練習(れんしゅう)する。（できる人は、漢字ノートにも練習しましょう） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 生活 | 学習(がくしゅう)ワークシート「町のすてきさがし」をする。（絵をよく見て、たくさん発見(はっけん)しましょう） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | 学習(がくしゅう)ワークシート「ふきのとう」をする。 「ふきのとう」の音読(おんどく)練習(れんしゅう)をする。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 道徳 | 教科書(きょうかしょ)ｐ４「るっぺどうしたの」を読んで、「るっぺにアドバイスしてあげたいこと」を道徳(どうとく)ノートｐ３に書く。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 算数 | 学習(がくしゅう)ワークシート①を仕上(しあ)げる。 算数(さんすう)プリント３をする。 |
◎「漢字」や「計算」のドリルなどは、指定されたページまで仕上げてください。その先を勉強しようというやる気のある人は、「自主学習ノートに問題を写して書く」など工夫して、ドリルには書き込まないようにしましょう。
４月２７日（月）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | 教科書14・１５ページの音読をする。 （鉛筆の持ち方や姿勢を確認しながら音読してみましょう） 線のプリントを１枚する。 （こく、がたがたしない線を書きましょう） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 教科書１１ページをする。５つの算数ブロックを使って、形を作る。 ワークシートに、作った形を書く。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | ひらがなドリル「え」をする。 （さいごのところを、ななめにあげないように、気を付けましょう） 教科書２６・２７ページの「あさの おひさま」の音読を３回する。 （ゆっくり、間違えないように読みましょう） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 音楽 | 好きな歌を１曲歌う。鍵盤ハーモニカを演奏する。 （リズムに乗ってダンスをしたり、手遊びも付けたりしながら、歌えるといいですね） |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 生活 | 手伝いや掃除をする。 （自分が勉強した机を拭いたり、落ちている物を拾ったりしましょう） |
◎「漢字」や「計算」のドリルなどは、指定されたページまで仕上げてください。その先を勉強しようというやる気のある人は、「自主学習ノートに問題を写して書く」など工夫して、ドリルには書き込まないようにしましょう。
４月２４日（金）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 算数 | プリントをする。 (自分で1まいえらび、算数をしましょう) 問題集をする。 (ふせんのついているページから1ページえらんでしましょう) |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 生活単元 | 手伝いをする。 (お手伝いカードに記録をしましょう) |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 図工 | 家にある空きばこや段ボールなどをテープでつなぎあわせて生き物を作る。 (がんばったところをがんばりカードに書きましょう) |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 国語 | プリントをする。 (自分で1まいえらび、国語をしましょう) 問題集をする。 (ふせんのついているページから1ページえらんでしましょう) |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 道徳 | 家ぞくの手つだいをする。 （自分が家ぞくのためにできることをしましょう） |
| １４：４５～１５：３０ | ６ | 国語 | 書き方練習のプリントを１まい書く。 |
４月２４日（金）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | 「春のいぶき」教科書ｐ３８～３９を朗読する。 国語ドリル９をする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算す | 「点対称な図形」教科書ｐ１８の4をする。 ①、木４を教科書に書く。 算数ドリル６、７をする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 社会 | 「縄文時代～奈良時代」のプリントをする。（丸付けもしましょう。） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 体育 | 「宮田っ子トレーニング」「体幹トレーニング」「なわとび」「ボール運動」「マラソン」などをして体を動かす。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 道徳 | 「③心は変わる」を読んで、道徳ノートｐ２７に感想を書く。 |
| １４：４５～１５：３０ | ６ | 学活 | これまでにやった課題を１度確認する。 ・国、算、社、理ノート ・ドリル、プリントなど（しっかり書いてありますか。丸付けは全部してあますか。そもそも全部ありますか） |
