秋の陽の中で
10月28日（月）
今日は、太陽が出て暖かな一日になりました。
休み時間には、子供たちが一輪車や、鉄棒等で楽しそうに遊んでいました。
「今、一輪車がブームなんです」「一輪車に少しずつ乗れるようになってきてます」と話す子供や、雲梯にぶら下がり、勢いよく移動する子供、鉄棒で遊ぶ子供がいました。
農園では、3年生がサツマイモの収穫をしました。
明るく休み時間を過ごす子供の姿がたくさん見れました。
今後も、子供が明るい表情をいろんな場面で見せられるように、取り組んでいきます。
カテゴリー: 活動の様子
消防署へ見学に行ってきました（３年生）
10月28日（月） 3年生 社会科
3年生が消防署に見学に出かけました。
はじめに、あらかじめ質問しておいたことについて、署の方の説明を聞きました。
次に、救急車について説明していただくグループと、消防服を着させていただくグループに分かれて見学しました。
救急車を見学したグループは、心電図をとってみたり、酸素マスクをつけてみたり、担架に乗ったりしました。
消防服を着るグループは、順番に消防服を着させていただきました。
消防服が8㎏、酸素ボンベが9㎏、合計17㎏を背負ってみると、あまりの重さに苦笑いする子供や、やせ我慢する子供など、その子供らしい反応が見られました。
どの子供も、消防服を着て、少し照れ臭そうで、嬉しそうに笑っていました。
タブレットを持っていったので、消防車、救急車など、いろいろな気になったものを写真に記録していました。
教室で、見学を振り返ったところ「24時間仕事なので気が休まらないのだろうな」「消防服を着ても危険なことがあるので、命がけでお仕事をしていらっしゃるのだな」「いつも整理整頓することが大切なのだな」「いつも何をすればよいか考えていらっしゃるのだな」と感想をもつ子供がいました。
今回の見学が、今後の生活によい影響が出るように、見守っていきます。
全校のみんなで考えたよ
１０月２８日(月) 全校道徳「善悪の判断、自律」
学校からの帰り道、道路に落ちていた５００円玉を見付けた主人公。まわりにはだれもいません。
この時、主人公はどんなことを考えたかについて、縦割り班で話し合いました。
６年生の班長が中心となって、なぜ、そう考えたのか、理由も付けて班員全員が自分の意見を発表します。
どんな意見が話し合われたのか、班長が発表します。
「誰も見ていないから、とってもいいだろう」「お腹がすいているし、これでお菓子を買おう」「お金を取ったらだめだから、交番に届けよう」といった意見がある中、「もしかしたら探しに来る人がいるかもしれないから、このままにしておく」という意見もありました。
誰の心の中にも、天使の心と悪魔の心があるという話のあと、振り返りを行いました。
「人間には、色々な心があるんだと思った」「いつもと違って、他の学年の人の意見を聞くことができてよかった」等、全校道徳を振り返って思ったことを発表しました。
班長（６年生）が中心となって、同じテーマで話し合い、振り返る活動を今後も行っていこうと考えています。
そして、このような活動を通して、根拠や理由を明確にして自分の考えを発表できる子供や、班の話合いをまとめていくリーダーがたくさん育ってほしいと思います。
「コメ」から学ぶ
10月25日(金) 5年生 総合的な学習の時間
田植えや稲刈り体験を通して、米作りを学んできた5年生。
これまでの活動で疑問に思ったことや調べてみたいことを、タブレットＰＣを使って静かに調べ学習を行っています。
「米ができるまで」「米の歴史」「米作りの昔と今」といった課題を設定した子供が多い中、「米の栄養素」や「米菓子」を課題にしている子供たちもいました。
また、「米の価格 入札制度」を課題にし、「米作り」を通して流通経済に関心が広がっている子供がいるなど、まさしく総合的な学習の時間と感じました。
米作りから様々な学びが広がっています。発表会や意見交換会が楽しみですね。
サツマイモほり －たくさんとれたかな－
10月23日(木)
2、5、6年生が、ほかほか集会へ向けて、市民農園で育てていたサツマイモを収穫しました。
学年ごとに並んで、自分の手で土を掘って探しました。
今年は、天候に恵まれなかったためか、十分にサツマイモが育っていませんでしたが、サツマイモが見つかった時は声を出して収穫を喜びました。
25日(金)には、1，3，4年生が収穫します。
今年は、ライオンズクラブの方からもサツマイモを分けていただきました。
10月31日に行われるほかほか集会で、みんなで焼き芋を作って食べることが楽しみです。
大阪屋ショップへ行ってきたよ
10月23日(水) 3学年社会科「店ではたらく人」
3年生が、社会科の学習で大阪屋スーパーへ見学に行ってきました。
スーパーでは、お店の人に、お店の中やお店の裏側を案内していただきました。
お店の裏側では、カボチャやひき肉のラッピング等、いろいろ体験をさせていただきました。
品物が運ばれてくる様子や、お客さんが気持ちよく買い物をしてもらえるための工夫についても教えていただきました。
最後には、家族のために買い物をして見学を終えました。
朝食で食べるパンや、玉ねぎ、しょうがのチューブ、カレーのルー等、家族が喜ぶ顔を思い浮かべながら買い物をしているようでした。
その姿から、子供たちの家族への愛着を感じました。
見学を終えて、「ふだんは入れないところに入れていただいてうれしかった」「やさしく、分かりやすく教えていただいてうれしかった」「見えないところでたくさんの人が働いていて、お店に商品が並ぶと分かった」と、普段気付かないことに気付くことができたようです。
気付かなかった人の営みを知ることで、社会性が育っていくのだと再認識しました。
3年生の子供たちも、この見学を契機にして、「人のお世話になっている」ということをたくさん見付けてもらいたいものです。
経営改善奨励助成 優秀賞
10月23日(水)
日本教育公務員弘済会富山支部から、教育振興奨励助成「経営改善奨励助成 優秀賞」をいただきました。
これは平成30年度の取組が評価されたもので、前校長の西川よし子先生が中心となってまとめられた「コミュニケーション能力の育成を目指す外国語活動の実践的研究」の論文により受賞することができました。
昨年度の実践で得られた知識や経験を生かしつつ、コミュニケーション能力の育成に努めていきたいと思います。西川先生はじめ、昨年度研修に取り組まれた先生方、ありがとうございました。
何ができるかな？
10月23日(水) １年生「かたちをつかって、いろいろなものをつくろう」
自分が持ってきた空箱を並べたり、積み上げたりして、色々な物を作ります。箱をどんどん高く積み上げる子供、斜面を作って丸い形の箱を転がせるように工夫する子供、思い思いの発想が膨らんでいるようです。子供たちの表情は、新しい物を作ろうと真剣です。
「自由に発想する」「既存の物にしばられない」等、このような思考からノーベル賞に結び付くような研究も生まれるのかもしれませんね。
ふるさとの魅力発見
10月21日(月) 1，2年生生活科
秋の穏やかな日に、1、2年生が、島尾海浜公園へ出かけてきました。
玄関で北村先生から、宮田小学校の約束「自分がされていやなことは人にしない、言わない」と「安全に気を付けて帰ってくる」ということついてに注意を受けて、元気いっぱい出かけました。
島尾海浜公園では、遊具で遊んだり、サル等の生き物を見たりしました。
海岸では、松ぼっくり、貝、シーグラス(波で角が削られたガラス)等、いろいろな宝物を見付けてきました。
海水に足を付けてみたり、砂の感触を楽しんだりしました。
学校に帰ってくると、「楽しかった」「これ見付けたよ」と目を真ん丸にして教えてくれました。
純粋な感性で島尾海岸の魅力を存分に見付けてきたようです。
子供のころに見付けた故郷の魅力は大人になっても心の奥に残っていくと言われています。
今後も、たくさんの魅力に触れさせたいと考えています。
ハンぎょボール体験
10月18日（金） 5年生
5年生が、氷見が誇るゆるスポーツ「ハンぎょボール」を体験しました。
ブリ、コズクラ等のぬいぐるみを利き腕の脇に挟んだまま、ハンドボールをするスポーツです。
ぬいぐるみを落としたり、ぬいぐるみを挟んでいない方の手でボールを投げたりすると反則になり、冷蔵庫と言われるベンチで得点が入るまで待ちます。
点数を入れるたびに、脇に挟むぬいぐるみがコズクラからフクラギ、ガンド、ブリと変わっていきます。
ルールについて説明を聞いた後、脇にぬいぐるみを挟んでパスやシュートの練習をしました。
次に、試合をしました。
ぬいぐるみを挟んでいるので、動きは不自由なのですが、みんな笑顔です。応援する声と笑い声が響きます。
キーパーは両脇に大きなぬいぐるみを挟んで、体をはってゴールを守ります。
点数が入ると、点数を入れた人のぬいぐるみを大きなぬいぐるみに変えて、チームみんなで「しゅっせ～」と手をあげて、叫びます。出世魚のブリを扱ったスポーツらしい微笑ましい一コマです。
反則をしてしまい、冷蔵庫に入っても笑顔です。
試合が終わると、両チーム並んでどれだけ出世できたかをくらべます。
チームのメンバーが挟んでいたぬいぐるみのポイントの合計で勝敗を競います。
固唾をのんで結果を待ちます。
最後は、みんなで記念撮影（大漁を喜んでいる？）です。
とても楽しく、あっという間に時間が過ぎました。
方言や、魚の呼び方等氷見らしさがいろんなところにちりばめられていて、知らず知らずのうちに故郷について勉強になりました。