カテゴリー: 活動の様子

２月２６日(水)　６年生　小中連携授業　講師：西條中学校　焼田先生

西條中学校の焼田先生をお招きして、「中学校に入学するときに変わるもの、変わらないもの」というテーマで授業が行われました。

後出しじゃんけんや、ひたすらじゃんけんでアイスブレイクをして、心ほぐしをしてから授業がスタートしました。

変わるものは、自転車通学、制服、授業時間等、子供たちからたくさん意見が出てきましたが、変わらないものは、なかなか意見が出ません。でも、「家庭での生活」や「自分自身は変わらない」といった考えが出てきました。

授業を終えた子供たちは、「中学校に行って変わることもたくさんあるけど、挨拶を大事にすることや、変わらないものを大切にして、中学校生活を楽しみたい」「今日の話を聞いて、中学校に行くのが楽しみになった。変わっていくことにしっかりと対応していきたい」など、振り返りでまとめていました。

中学校入学まであと少し、しっかりと準備をしていきましょう。

2月26日(水)　5年生理科「もっと塩やミョウバンを溶かすにはどうしたらいいだろう」

前回の実験から「もっと溶かすには」といった新たな疑問、問題が生まれ、どんな工夫をすればたくさん溶かせるか話し合い、検証するための実験を行いました。

水の量を同じにして水温を上げたり、水温を同じにして水の量を増やしたりと条件を整えながら、実験を繰り返しました。

今回は６５℃に水温を上げましたが、「１００℃まで上げたら、どうなるのだろう」とまた疑問が生まれている子供もいました。

前の結果から新たな疑問・問題が生まれ、その問題を検証し、結果を話し合う中でまた新たな疑問が生まれてきますね。その学びのサイクルが理科の面白さだと思います。

 

2月26日(水)　4年生図画工作

自分の好きな動物を決めて、版画で描く活動に取り組んでいます。

ペンギンやパンダなど、思い思いの動物が版画の板に描かれていました。

ケガをしないよう気を付けて、丁寧に彫っていきましょう。

市内小中学生版画作品展

職員室前から保健室前の廊下に、市内の小中学生の版画作品が展示されました。

素晴らしい作品を観て自分たちの感性を磨いてもらおうと、学年の段階に応じた視点をきめて、鑑賞の時間をとっています。

1年生は「形、色、大きさ」の視点で、自分がいいなと思った作品の感想を書いていました。色使いや大胆な構図など、素晴らしい版画作品からたくさんのことを学んでいたようです。

自分たちの作品作りにも生かしていきましょうね。

２月２１日(金)　６年生家庭科「絹ごし豆腐で作るヘルシー白玉フルーツポンチ」

グループで仲よく協力してフルーツポンチ作りを行いました。

小さな白玉をたくさん作って「ほら、タピオカ！」と見せてくれた子も。

澤村先生が示した手順に従い、めあてを守って、「自分の仕事を、安全・清潔に、楽しく」行っていました。

小学校で行う調理実習も最後ですね。とてもおいしかったですよ。ありがとうございました。

２月２１日(金)　３年生体育　卓球

３年生が卓球に挑戦。慣れた感じでラリーを続ける子もいれば、サーブが難しくてなかなか入らない子もいます。

でも、「難しいけど、楽しいよ」と答えた子供たちが多くいました。

最初から簡単なことは、それほど楽しくないのかもしれませんね。

「難しいけど、できるようになると楽しいよ」そういう経験をたくさん積ませてあげたいと思います。

２月２１日(金)　４年生音楽

４年生の合奏がとても上手になってきました。この調子で音楽の学習を積み重ねていけば、６年生が学習発表会で演奏した「アフリカンシンフォニー」のような迫力ある演奏も期待できますね。

いろいろな楽器に挑戦して、音楽に親しみましょう。

２月２１日(金)　４年生　朝活動「条件付き作文」

「こんな５年生になりたい」というテーマで、４年生が条件付き作文に取り組みました。

テーマと書き方（二段落構成）について説明があり、その後１０分間で１２０字程度の作文に取り組みました。短時間で書かなければならないので、子供たちも真剣です。

「勉強を頑張りたい」「あいさつをしっかりする」「時間を守って行動する」等、自分自身の目標を書く子供もたくさんいましたが、「下学年に何でも教えられる５年生」「１年生のお手本になる５年生」といった、上級生になることを意識し、学校の中心的な立場になることを考えた目標も多く見られました。

学校をリードするのは、もちろん６年生ですが、リーダーを支える５年生の存在は大切です。上級生となる準備をしっかりと行っていきましょうね。