校内マラソン大会へ向けて －4・5・6年－
１０月２１日（水）
４・５・６年 中休み
明日のマラソン大会へ向けて、４・５・６年生が中休みを利用して練習をしました。
中休みが始まるとともに走り始めた子供や、これから走り始める子供、
どの子供も自分で目当てをもって自分で行動しています。
軽快な音楽が流れ、さわやかな日差しが注ぐグラウンドで、
自分のペースに合わせて、自分で決めた距離を走りました。
明日は、マラソン大会ができそうです。
自分の目標達成に向けて頑張りましょう。
カテゴリー: 活動の様子
クラス会議 Vol.1
１０月２０日（火）
２年生 学級活動
今日は、２年生みんなでクラスのことを話し合う「クラス会議 第１回」でした。
渡邉先生から、「マイクを持った人が話します。マイクを持った人の方を見て話を聞きます」
という約束等について説明がありました。
みんな、これから始まるクラス会議に向けて期待が膨らみます。
今日は、全員がアクティビティを通して、雰囲気を明るくします。
誕生日の順番に、並び変えます。
仲良く並び替えます。
渡邉先生は、子供の自主性を育てるために温かく見守ります。
だんだん、円ができてきます。
みんなマスクをして、上手く並ぶことができました。
この後、「ハッピーさがし」をしました。
最近うれしかったことを発表します。
「お出かけをしてうれしかった」「鉄棒ができてうれしかった」など、たくさんのハッピーが紹介されました。
今日、一番みんなが真剣に聞いた内容は「音読のときに友達に支えてもらってうれしかった」というものでした。一生懸命に話すことができた友達のがんばる姿を見て、拍手が起きました。
優しさあふれる２年生。
第２回の「クラス会議」では、どのような話し合いが行われ、問題を解決していくのでしょうか。
楽しみです。
10月20日（火）今日の献立
給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
10月20日（火）
献立
ごはん ぎゅうにゅう ブリカツ キャベツのしょうがじょうゆあえ
あつあげのみそしる
ソースのかかったボリュームのある「ブリカツ」が出ました。
子供たちにも、大人気でした。
具だくさんのみそしるの出汁には、氷見産の煮干しが使われています。
地元の食材を、おいしくいただきました。
安全に気を付けて下校します
１０月２０日（火）
１年 下校の様子
１年生教室では、帰りの会が終わり、下校の準備をしています。
帰る地区ごとに並んで、何人かで一緒に帰ります。
小竹先生と挨拶をして、廊下を一列に並んで玄関へ向かいます。
１年生は、同じ方向に帰る人と一緒になり、秋晴れの空の下、落ち着いて帰っていきました。
これからも、安全第一で登下校しましょう。
読書ビンゴ始めました
１０月１９日（月）
今日（10月19日）から１０月３０日（金）の期間で、
全校で、第１回読書ビンゴを行います。
進め方は、次のとおりです。
１．10月19日に配られたビンゴカードを持って、本を読みます。
（ビンゴカード）
２．読んだ本のマスに色を塗ります。
３．ビンゴが達成したら、校内放送等で紹介します。
ビンゴを目指して本を読みましょう。
第２，３回目は次の日程で行うように予定しています。
第２回：１２月７日（月）～１２月１８日（金）
第３回：２月８日（月）～２月１９日（金）
ご家庭でも、読書ビンゴについてお子さんと話し、
読書に親しむきっかけにしてみてください。
マラソン大会へ向けて Vol.2
１０月１９日（月）
４年 体育
４年生が体育の時間を利用して、マラソン大会のコースを走って練習をしました。
４年生は１２００m走ります。
走り慣れていない子供にとっては、長い道のりですが、それぞれのペースで走り続け、全員無事にゴールしました。
木曜日は、今日よりも力を発揮できるようにがんばりましょう。
マラソン大会へ向けて
１０月１９日（月）
５年 体育
今週の木曜日に、校内マラソン大会を実施します。
今日は、５年生が体育の時間を利用して、実際のコースを走って練習をしました。
道路には上森先生が立ち、安全を確認しながら、コースを教え、励まします。
女子からスタートです。
緊張する中、森田先生の合図で走り始めました。
田んぼの道を、それぞれのペースで走りました。
がんばって走り、無事全員がゴールしました。
次は、男子です。
男子も無事にゴールすることができました。
木曜日は、自分の目標に向かってがんばりましょう。
10月19日（月）今日の献立
これから、給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
10月19日（月）
献立
ごはん、牛乳、がんもの含め煮、豚肉と野菜の黒酢炒め、さつまじる
写真は、2年生の１人分の量です。
無理のないように、時間内で自分の食べられる量を加減し、
頑張って食べています。
作品鑑賞週間です
10月16日（金）
作品鑑賞週間
10月15日（木）～21日（水）は、国語科や図画工作科で学習してきた成果を発揮した
作品の鑑賞週間です。
一人一人が心を込めた作品を、校内に展示してあります。
1年 絵画「ぺったん！ころころ～」書写「くじらぐも」
２年 工作「すてきなぼうし」書写「スイミー」
３年 絵画「ひらいて広がる ふしぎなせかい」書写「木 日 つり」
４年 工作「コリントゲーム」書写「林 原 はす」
５年 絵画「シルエット アート」書写「友達 読む」
６年 工作「ランプシェード」書写「湖 快晴 きずな」
このような感じで、図工室、少人数教室、廊下にたくさんの作品が展示してあります。
今日は、さっそく4年生が、他学年の作品の鑑賞をしていました。
「スイミーだ。なつかしい」
「濃い字だな。いっしょうけんめい、書いたんだな」
気付いたことは、「鑑賞カード」に書き込みます。
友達の作品のよいところ、すてきなところをたくさん見付けました。
今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、方法を工夫しながら、このような形で学習した成果を発表する場を設けました。
作品づくりや鑑賞の機会をもつことで、成就感を味わったり、友達との関わりを深めたりする機会となりました。
音読で伝えよう
１０月１６日（金）
２年 国語
「お手紙」の学習を通して、登場人物の様子などが聞く人に伝わるように音読をしました。
１年生に音読を聞いてもらいました。
がまくんやかえるくんの様子を動きを付けたり、声の大きさや速さ、抑揚に気を付けたりしました。
１年生も真剣に聞いてくれます。
真剣に聞いてくれるので、調子が出ます。
１年生も、「来年は自分たちが」という思いをもったことでしょう。
音読の様子です。
動きも付けて表現しました。
音読を終えて、「はじめはどきどきしていたけれど、聞いてもらってうれしかった」「上手だといってもらえてうれしかった」「お手紙のことがよく分かったと言ってもらってうれしかった」という感想を話してくれました。
緊張を乗り越え、充実感を感じていたようです。
優しく、友達思いの2年生、これからも力を合わせて、いろいろなことを乗り越えましょう。