５月１６日（火）
全校で、運動会の練習をしました。
今日は、よく晴れて、気温も上がりました。
まぶしい日差しの中、子供たちは一生懸命に練習に臨みました。
姿勢を崩したり、足を動かしたりする子供が見られそうですが、そのような姿は見られませんでした。
各団団長による、選手宣誓の練習もしました。
堂々とした態度でした。
本番が楽しみです。
明日は、予行演習を行います。
気温が上がります。
体調を崩さないように気を付けましょう。
５月１２日（金）
理科の学習でヒマワリの双葉を観察しました。
ポットから出た芽をタブレットで撮影し、拡大しながら特徴を記録しました。
タブレットの画像を拡大して、詳しく見つめていました。
観察が終わった子供が見つけたことを黒板に書いていました。
芽の長さを定規で測っている子供もいました。
タブレットで写真を写したから詳しく見ることができたようです。
詳しく見ることができたから、興味が深まったようでした。
これからも、タブレットをうまく使いながら特徴や変化を見つけましょう。
時間の計算について学習しました。
電子黒板に映された時計のモデルを使いながら、説明をしたり考えたりしました。
時計のモデルを使いながら説明をするので、話す内容がはっきりとしました。
分かりやすい発表になったのか、顔を上げて話を聞く子供が多くなっていました。
友達と自分の意見を関連付けて聞いている様子も見られました。
前に出て話をすることは恥ずかしいときもあるのですが、話の内容が伝わりやすくなります。
今日の子供も、「伝えよう」という気持ちが感じられました。
子供たちの様子を見ていて、伝えたいという気持ちが「聞こう・聞いてみよう」という気持ちを呼び起こすのだと思いました。
５月１１日（木）
給食の様子を紹介します。
３年生
「おいしく食べています」と元気よく話す子供がいました。
「がんばって食べています」と話す子供もいました。苦手なものが出ていたようです。
がんばっていますね。
運動会の練習をしているのでおなかがすくと思います。
しっかり食べて、栄養を補給しましょう。
５年生
５年教室へ行くと、食べ終わっている子供がいました。
さすが５年生です。
明るい雰囲気で食事をしていました。
体も大きく成長する時期です。
バランスのよい食事をしましょう。
５月９日（火）
運動会で行う団体競技の練習をしました。
赤、白、青、黄の４つの団に分かれて競います。
竹の棒を３～４人で持って、コーンを回って次のチームに引き継ぎます。
元気に走っていました。
同じ団の友達が走っている様子を見守ります。
先生から、コーンを回るときの走り方についてヒントが出ました。
ヒントを生かしてぐんとスピードが上がりました。
短い時間で、変わることができました。
時を有効に使えた姿だと思いました。
待っている子供は早く走り始めたいのですが、前の組が後退の場所に棒を置くまでしっかり止まっていました。
約束事を守れたことは、場を清めることにつながると思いました。
運動会までに、どの団が力を合わせてより速くなるか楽しみです。
がんばりましょう。
５月８日（月）
音楽の学習をしました。
先生が演奏するピアノに合わせて歌いながらはじめの挨拶をしていました。
今日は、リズム遊びをしました。
先生が拍手をしてリズムの見本を見せます。
全員で同じように拍手をします。
次は、四つのグループに分かれて順番にリズムを打ちます。
「タン、タン、タン、ウン」
「ウン」で一拍休みます。
隣のグループのリズム打ちを聞きながら、順番を待つ子供の真剣な表情が印象に残りました。
楽しそうにリズム打ちをしていました。
新しい漢字の学習をしました。
集中して漢字を書いていました。
ドリルを使って、正しく丁寧に書いていました。
これだけ集中して練習をすると、正しく漢字を覚えやすくなりそうですね。
今日学習した漢字をいろいろなところで見つけてみましょう。
連休明けの初日でしたが、元気に学習していました。
４月２８日（金）
昨日、今日と児童会運営委員会がアルミ缶を回収しました。
運営委員は、いつもより早く登校して準備をしました。
登校時に、玄関で集めました。
たくさん集まりました。
ご協力いただきありがとうございました。
４月２８日（金）
算数の学習のまとめをしました。
練習問題をして、これまでの学習を振り返ります。
学習したことを思い出しながら問題を解くことで、学習内容をしっかり覚えることも期待しています。
一生懸命に取り組みました。
友達と知恵を出し合っている子供もいました。
教室全体にがんばろうという雰囲気が漂っていました。
分からないことは早めに解決して、繰り返し練習するとどんどん分かるようになりますよ。
この調子でがんばりましょう。
理科の学習で、ヒマワリの種の様子を記録しました。
見つめていました。
虫眼鏡を使って詳しく見ました。
種の長さを測っている子供もいました。取り組みが科学的でした。
自信作を見せてくれました。
大きく、詳しくかかれていました。
黒板には、手本がかかれていました。
この手本があったから、詳しく見て、大きくかけたのだと思いました。
集中して取り組んでいました。
４月２６日（水）
かけ算の学習をしました。
▢を使ったかけ算の式を作り、▢に入る数を考えました。
学習が終わって、挨拶をしました。
挨拶が終わってからも、問題を考えたい子供が何人もいました。
こんな問題ですと教えてくれました。
今日の学習は、自主学習でもできそうな内容でした。
たくさん問題を作って解きましょう。
わり算が簡単になるかもしれませんよ。
色紙を使って「カラフルフレンド」を作る学習を始めました。
今日は、使う色紙を見てイメージを広げました。
どのようなものを作ろうと思ったか発表しました。
発表する人を見ながら話を聞く子供がいました。
話をする人を見ながら話を聞くと、内容を理解しやすくなりますね。
発表する人も真剣に聞いてもらってうれしいでしょうね。
４月６日（木）
子供たちの明るい声が教室に戻り、令和５年度の窪小学校がスタートしました。
今日は、年度はじめのいろいろな式をしました。
退任される先生方に感謝を伝えた退任式、お世話になった先生方を見送った離任式、着任された先生を迎えた着任式。
５・６年生が体育館に入り、２～４年生は、教室でリモート参加しました。
５・６年生や、挨拶をした子供たちは立派な態度で式に臨みました。
その様子は、次のリンクからご覧ください。
掃除の時間には、縦割り班で仲よく活動していました。
「きれいにしてください」と言うと、「はい、分かりました」という頼もしい言葉が返ってきました。
教室では、新しいクラスでのスタートをともに喜んでいる姿が見られました。
今年は、全学年でクラス替えを行いました。
人間関係を築き上げる力がつくように、今までと異なる考えから学べるように見守り、支えていきます。
お気づきの点がございましたら、担任を通して教えてください。
これから掃除を始めます。
力を合わせて、机を運びます。
床をきれいにしていました。
上級生が下級生に教えていました。
反省会をしていました。
掃除を終えて、、、
明るい表情が見られました。
これから、窪っ子の学校での様子の一部を切り取って紹介していきます。
ご家庭と一味違うお子さんの姿を紹介することができればうれしいです。
４月６日（木）
離任式
お世話になった先生方の離任式を行いました。
退任される先生方からお言葉をいただきました。
代表の挨拶と花束を渡しました。
窪小学校のために、ありがとうございました。
拍手に送られ、退場されました。
窪小学校のためにご尽力いただきありがとうございました。
先生方のこれからのご多幸をお祈りします。
