カテゴリー: ２年生のお部屋

１０月６日(日)

学習発表会を行いました。
２年生の発表の様子を写真で紹介します。

元気いっぱいの発表でした。

１０月３日（木）

算数の時間です。
繰り上がりのあるたし算を学習しています。
ドリルを使って、定着を図ります。

終わった子供は読書をしたり、友達に教えたりしていました。

友達からの言葉がこんがらがっている考えを整理してくれるときがあります。

友達に教えることで、学習した内容がよりよく分かります。
何より、仲よくなれます。
みんな頑張っていました。

１０月１日（火）

朝の会です。
今月の歌を歌いました。

健康観察をしました。

毎日、学習発表会の練習にがんばっています。
落ち着いた雰囲気で一日が始まりました。

９月１９日（木）

来週（9月24日）から、仮設校舎を使い始めます。
掃除場所も、変わります。
今日は、来週から掃除をする仮設校舎の下見に行きました。

仮設校舎の中に入ってきた子供は、明るい表情で、新しい環境にわくわくしているようでした。

掃除をする場所へ行ってみました。

掃除場所で、役割の打ち合わせをしました。


掃除道具も引っ越してきました。

「きれい」「新しい」と言って喜ぶ子供や、壁を叩いて出る音を楽しんでいる子供がいました。
９月２１日には、教職員と業者で荷物の引越しをします。
２４日（火）からは、１・３・５年生が仮設校舎で学習をします。
落ち着いて、楽しく学校生活を送れるように気を付けていきます。

９月１９日（木）

朝の会が終わり、授業の準備をしていました。
何人かの子供たちが進んで配りものをしました。

短い時間で配り終わりました。

グループになって、じゃんけんをして役割を決めていました。
テンポよく活動していました。

算数の時間です。
学習課題をノートにかいていました。

体を動かしながら、一生懸命に黒板を見ようとしている子供もいました。

「４２－７」の計算の仕方を考えました。

今まで使った考え方を生かして、「分かった」とうれしそうに言っている子供がいました。
一人一人よく考えていました。

９月１２日（木）

国語の時間です。
今日は、日記の文章を書く学習をしました。
教科書に載っている挿絵を基に日記に書く文章を考えました。

「今日花火を見に行きました。お母さんとお父さんと一緒に行きました。花火は大きくてとてもきれいでした」という文を書きました、と教えてくれました。
自信をもって教えてくれました。
挨拶をするときには、顔を上げて姿勢をよくして挨拶をしていました。

視線の向きや姿勢が気持ちに影響を与えることがあります。
前を向いた視線やよい姿勢をとることが、影響を受けやすい子供たちの心を少しでも前向きにしてくれることを期待します。

算数の時間です。
練習問題を解きました。
解き終わった子供は読書をしました。

中には、友達同士教え合う姿が見られました。

自分のことのように真剣に教えていました。
温かい空気が流れていました。

９月１１日（水）

休み時間です。
１時間目に学習発表会の練習をしてきました。
顔を真っ赤にして、汗を流していました。

頑張って練習をしてきたのですね。
冷房の効いた教室で一休みです。

先生がいなくても自分の席について次の時間の準備をしようとする子供が何人もいました。

水分を取って、しっかり休んだらまた頑張りましょう。

音楽の時間です。

「この曲、保育園のカラオケ大会で歌いました」と教えてくれる子供がいました。
思い入れがあるようでした。

音符の種類を確かめました。

これで、音の長さを揃えることができそうです。
一人一人はきはきと発表していました。

９月６日（金）

２年教室に向かうと、本を読んでいる子供がいました。
仲よく静かに読んでいました。とても微笑ましい様子でした。
何をしているのかたずねると、学習発表会の発表の役割について話し合っているそうです。
自分たちの役割について話し合うまで、読書をして待っていたということでした。

待つことは難しいものですが、上手にできていました。
教室では、希望を聞きながら役割について話し合っていました。

どのような役割になるか分かりませんが、みんなで発表を作るためには欠かすことができない役割です。
なった役割をがんばって、みんなでよい発表にしましょう。