今日の窪小学校 6月20日
６月２０日（木）
朝、玄関にいた子供たちが玄関先をきれいにはいてくれました。
登校したときに友達が砂をはいている様子を見て、ちりとりを持ってきてくれる子供もいました。
上級生が砂をはく様子を見ている下級生もいました。
たくさん砂をとって疲れたのでしょうか、それとも満足しているのでしょうか。
玄関先の砂が少なくなりました。
一生懸命に作業をする姿は見ていて気持ちがよかったです。
ありがとう。
カテゴリー: ２年生のお部屋
今日の窪小学校 6月19日
６月１９日（水）
プール掃除をしました。
６年生が、きれいにしてくれました。
初めはプールの底に残っていた汚れをデックブラシできれいにしました。
更衣室へ行き来する階段もきれいにしました。
暑い日でした。
水深調節台もきれいにしました。
細かいところまで丁寧にきれいにしました。
目立った汚れがとれたところで、雑巾できれいにしました。
楽しそうでした。
道具をきれいに片づけました。
６年生のみなさん、ありがとう。おかげできれいになりました。
教職員が仕上げをしました。
子供が帰った後、プールの縁や壁面などをきれいにしました。
きれいになりました。
ご近所の迷惑にならないように気を付けながら水を張っています。
６年生のおかげで水泳学習の準備ができました。
間もなく水泳学習が始まります。
夏の訪れを感じます。
今日の２年生 6月18日
６月１８日（火）
生活の時間です。
この季節になるとどんな虫がいるか話し合いました。
これまでに虫とたくさん関わってきたのでしょう。
真っすぐに伸びた手と背筋から、発表したいという気持ちが伝わってきました。
国語の時間です。
物語「スイミー」を読んで場面を想像したことをまとめています。
じっくりと文章を考えて、楽しみながら場面の絵をかいているようでした。
今日の２年生 6月13日
６月１３日（木）
２年生は今日、「くもくん教室」を開きました。
富山県警察本部少年サポートセンターから講師の先生を招きました。
動画を見ながら学習しました。
空から子供たちを見守っている雲のキャラクター「くもくん」が出てきました。
子供たちは動画に見入っていました。
この後、クイズ形式などでいろいろ学びました。
動画では、次のことを教えてくれました。
１．プライベートゾーンとは（水着を着ると隠れる部分と口で、見せたり触らせたりしてはいけないところ）
２．他人のプライベートゾーンを無理やり見たり触ったりしない
３．触られそうになったら、はっきりと「いや」と拒否する
４．いやな目に遭っている友達などを見つけたら助けてあげる
５．困ったときは大人に相談する
これから暑くなり、服装が薄着になります。
ふざけたつもりでも、人を嫌な気持ちにさせることになると勉強できたのではないでしょうか。
今日、勉強したことを生かして、お互いに気持ちよく生活できるようにしましょう。
今日の２年生 6月12日
６月１２日（水）
国語の時間です。
これまで学習してきたことを手製の本にしました。
表紙には、物語のイメージが伝わる絵をかきました。
やる気が伝わってきました。
ドリルを使って学習したことを確かめました。
問題に向き合っていました。
ドリルが終わった子供は、読書をしていました。
静かに落ち着いて学習していました。
体育の時間には、グラウンドで運動しました。
タグラグビーのタグを後ろに付けて、相手チームに取られないように進みます。
相手チームの守りを突破できるように、走るコースを変えたり、スピードを上げたりしていました。
暑さに負けずに元気に運動していました。
今日の２年生 6月10日
６月１０日（月）
今日は、学校訪問研修会といって富山県教育委員から指導者を招き、研修を行いました。
これまでに、時間をつくりながら授業の準備を進めてきました。
教員も、子供たちもがんばっていました。その様子を紹介します。
算数の時間です。
前の授業のことを思い出しました。
じっと先生の話を聞いていました。
この前の授業で、ピョンピョンガエルが跳んだ長さをグループで比べました。
今日は、教室全体で比べる方法を考えました。
国語の時間です。
今日は、赤い魚を見つけたスイミーの様子を思い浮かべました。
様子が分かりそうな文に線を引きました。
スイミーになったつもりで考えていました。
授業を行った後、よりよい指導になるように、資料の見せ方や子供への声のかけ方などについて話し合いました。
教員も、日々学んでいます。今日の研修会で学んだことを今後の指導に生かしていきます。
今日のはまなす学級・なかよし学級 6月10日
６月１０日（月）
今日は、学校訪問研修会といって富山県教育委員から指導者を招き、研修を行いました。
これまでに、時間をつくりながら授業の準備を進めてきました。
教員も、子供たちもがんばっていました。その様子を紹介します。
なかよしビンゴをしました。
前の友達が言ったキーワードに続けて、自分が考えたキーワードを言います。
キーワードがどんどん増えていきます。
「お店の名前」というお題になりました。
近所にあるコンビニエンスストアの名前がいくつも続きました。
おもちゃのお店が出てくると、次々とおもちゃのお店が続きました。その言い方が楽しく回りで見ていた大人の笑いを誘っていました。
みんな楽しく学習しました。
夏の言葉のニュアンスを感じるために、オノマトペを使って言葉遊びをしました。
暑い夏がくるな、と思いました。
授業を行った後、よりよい指導になるように、資料の見せ方や子供への声のかけ方などについて話し合いました。
教員も、日々学んでいます。今日の研修会で学んだことを今後の指導に生かしていきます。
今日の２年生 6月7日
６月７日（金）
連絡帳を書きました。
先生が黒板に書く予定を見つめて書き写していました。
真剣に聞き取ろうとしているときの表情はとても明るく感じます。
真剣に聞いていると、次々と質問が出てきます。
「後から質問を聞きますね」と先生が話すと、つぶやきも収まって黙々と書き写していました。
家に帰ったら連絡長をよく見て準備を万全にしましょう。
国語の時間です。
「スイミー」の学習をしています。
登場人物の気持ちが分かるところに線を引きました。
発表する友達を見ながら話を聞く子供が増えてきました。
話を聞いて考えたことをノートに書こうとする子供もいました。
スイミーの気持ちをが分かる文を見つけることができたようでした。
今日の２年生 6月6日
６月６日（木）
国語の時間です。
物語の場面を想像して、絵や文で表しました。
じっくりと考えていました。
このような積み重ねも、人物の気持ちを考える心につながっていくのだろうと思いました。
ワークシートを使って、想像を広げました。
生活科の時間です。
今日は、作ったピョンピョンガエルで遊びました。
ピョンピョンガエルはどれだけ跳ぶでしょうか。
先生が、やり方を説明しました。
先生が手本を見せました。
「おおっ」とどよめきが起きるほど、ぴょんと大きく跳びました。
さあ、やってみましょう。
ぴょんと跳ぶでしょうか。
今日の２年生 6月3日
６月３日（月）
算数の時間です。
ドリルをして、確かめました。
二桁の数のたし算を筆算で計算しました。
これだけ落ち着いて考えていると、学習したことを思い出すことができるでしょう。
がんばっていますね。
生活科の時間です。
この前植えた苗を観察しました。一生懸命みていました。
これだけ一生懸命に見つめるとたくさん見つけるでしょうね。
小さなキュウリが育っていました。
「今は小さいけれど、大きくなるよ。楽しみだね」
と先生が声をかけていました。その通りですね。