教育実習生研究授業 ２年英語
6月14日（水） 「自分の行動とその目的を言えるようになろう」
to不定詞の副詞的用法と形容詞的用法を知り、文章を作りました。
クイズを作り、ペアの生徒と問題を出し合いました。
カテゴリー: 学校生活の様子
みんなで守ろう 自転車の交通ルール
６月１４日（水）
少年交通指導員６名が氷見警察署、交通安全協会の方と一緒に
自転車の交通ルールを守るよう呼びかけました。
登校してくる生徒に、自転車の交通ルールを守るよう呼びかけ、チラシを配りました。
ルールを守ることは自分の命を守ることにつながります。
一人一人が気を付けていきましょう。
北部中学校の生徒が交通事故にあわないことを願います。
教育実習生研究授業 2年道徳
6月13日（火） 教材名「これは駄目？これも駄目？」
節度を守り、節制に心がけているかという視点で、具体的な事例についてグループで話合いました。
最終的に、節度、節制にかなっているかどうかをどのような基準で判断しているか、自分の考えをまとめました。
校内研究授業 ３年数学
３年数学「紙のサイズの秘密を発見しよう」
Ｂ４用紙の縦と横の比率や、Ｂ４判の紙をＢ５判に縮小するためには、おおよそ何倍すればよいかを近くの人たちと意見を交換しながら、求めました。
校内研究授業 ３年保健体育
バレーボール「チームの課題に応じた練習方法を工夫し、試合に生かそう」
自分たちのチームの課題を話し合います。
・レシーブを狙ったところに返したい。
・スパイクを強く打ちたい。
・レシーブからスパイクまでつなげたい。
チームの課題に応じて、サーブ練習、スパイク練習等工夫して練習を行いました。
３年社会科 「年表コンクール」
３年生社会科 歴史分野
戦後から現在までの日本の歩みを捉えるため、出来事を年表にまとめました。対外関係、法律、人々の生活等を中心にまとめました。
できあがった年表は「年表コンクール」として３年生で審査しました。
移動教室の際にじっくり見ています。
他学年の生徒もみた感想を言い合っていました。
先生も一緒に見ています。
気に入った年表に付箋を貼って投票です。
誰の年表が最優秀賞になるでしょうか。
アルミ缶回収
ボランティア活動の一環として、生徒会が中心となってアルミ缶回収を行っています。既に参加率１００％となったクラスもありました。明日が最終日です。協力よろしくお願いします。
校内研究授業 1年音楽
6月6日(火) 校内研究授業 1年生音楽「魔王」
課題「登場人物ごとの表現の違いを聴き取ろう」
子、父、魔王のそれぞれの歌い方を聴き比べ、音色や強弱など表現の違いを考えました。グループ内で発表し合った意見を単に並べるだけではなく、出された意見を一つにまとめるグループもありました。
ポッカレモンで実験中
３年理科 酸性、アルカリ性水溶液の性質
水溶液の性質を調べるために、マグネシウムリボンを入れて気体を発生させ、マッチの炎を近付ける実験を行っていました。
その他、電流が流れるかなど、それぞれの水溶液に共通する性質を調べていました。
教科書の知識だけではなく、実験・観察で体験した知識というのは、忘れずに残ると思います。
市民体育大会壮行会
5月26日(金) 市民体育大会壮行会
27日から行われる市民体育大会、そして６月開催の高岡地区選手権大会に向けて壮行会が行われました。「これが氷見北部だ」という誇りをもって、勇敢に勝負してきてほしいと思います。
