カテゴリー: 学校生活の様子

ランチルームで給食を食べました。

給食クイズで日本の食べ物・文化に触れることができました。

栄養教諭から給食の歴史や、給食ができるまでの工程などを学習しました。

多くの人が関わってできている給食にこれからも感謝していただきます。

〈1年4組〉

〈3年生〉

 

 

２月１日（木）

今日は、後期生都会執行部による、コンタクトレンズとペットボトルキャップ回収運動の日でした。

多くの生徒が参加してくれました。参加した生徒に感想を聞くと、

「社会貢献しているようで気持ちがいい。」

「別の製品になって生まれ変わるので環境によい活動をしていると思う。」

という感想が聞かれ、活動の意義を感じているように思いました。

来週の木曜日も実施予定なので、多くの生徒の参加を期待します。
 

 

１月３０日（火）

「電流が磁界の中で受ける力と電磁誘導の性質を説明しよう」という課題のもと

生徒達は２種類の実験に取り組みました。

コイルに電流を流したらコイルが動く様子や、コイルの中に棒磁石を出し入れすると電流が流れる様子を確認しながら、電磁誘導の性質を確認していました。

 

１月３０日（火）は１年３組がランチルームで給食を食べました。

〈３組〉

１月２５日（木）は１年１組、１月２６日（金）は１年２組が

ランチルームで給食を食べました。

〈1組〉

 

〈2組〉

 

1月26日(金)　1年生理科研究授業

「火山の形を決める要因は何なのだろうか」

富士山、昭和新山、マウナケアの３つの火山の形が違う要因は何なのか、

考えるために、小麦粉と水を混ぜたものをマグマに見立てて実験を行いました。

混ぜたものの広がり方の違いから、火山の形を決める要因を考えていました。

      

 

後期生徒会では、北中生のみんなに、自ら進んで社会に貢献しようとする心と、助け合う心を育んでほしいと思い、

３学期から、コンタクトレンズケース・ペットボトルキャップ回収活動を行っています。

本日は回収日でした。協力してくれた生徒に感想を聞いたところ、

「限りある資源を大切にしてきたい。」

「キャップの買取金額の一部が寄付になるので、今後も参加したい」

と前向きな意見が聞かれました。

コンタクトレンズケースは教室でも常時回収しているので、どんどん回収に協力してほしいと思います。

1月24日(水)　1年生道徳研究授業

「地下鉄で」

満員電車でたくさんの荷物を持った老婦人を助けるべく行動した少女たちの美しい心に注目しながら、人として生きていくために大切なことについて考える研究授業が行われました。

教師の問いかけに対し、自分の考えを積極的に発言する生徒が多く、友達の意見に付け足しをしたり、様々な角度から物事を考え、人として多くの人と生きていくために必要なことについて、深く学ぶことができました。

1月23日(火)　1年生数学科研究授業

「つくった立体にはどのような特徴があるのだろうか。」

四角柱や三角柱、円柱、円錐、六角錐、四角錐などの立体模型を作り、それぞれの立体をグループ分けすることで、各立体の特徴を考えました。

自分の考えを友達に伝えたり、タブレットに書き込んだり、友達の意見に付け足したりしながら深く学んでいました。