カテゴリー: 3年生のお知らせ

社会科の時間に、タブレットのLinesというアプリを使って小テストを行いました。

このアプリは、テストを繰り返すうちに自分がどんな問題が得意で、どんな問題が苦手か傾向を教えてくれたり、間違えた問題に対するドリルの問題をすぐ用意してくれたりします。

子供たちはタブレットの操作にも大分慣れてきて、学習したローマ字を生かして、文字打ちもスムーズになってきました。どんどんタブレットを使って、いろんな機能を使いこなせるように頑張っています。

今日は習字の時間に「つり」という字を練習しました。

習字で一枚の紙に二文字を書くのが初めてでした。ポイントは字の「丸み」です。

「つ」や「り」をかっこよく書くために字のバランスやポイントをおさえながら練習に取り組むことができました。

　

１１日の始業式には、３年生全員がそろいました。冬休みに頑張ったことや楽しかったことなど、いろいろと話を聞くことができました。

３年生になり、毛筆での書初大会は初めてです。体育館で４年生とともに大会に参加するため、みんな緊張していましたが、これまでの練習の成果を発揮できるよう、一人一人集中して頑張りました。

大会の注意事項を、しっかりと聞きました。

どの子供も、２学期の終わりよりもいい字を書いていました。冬休みに、いい字が書けるようにチャレンジしていたのが伝わりました。

 

体育の授業では、跳べるようになりたい縄跳びの技にチャレンジしています。

８の字跳び（大縄）の練習もしています。前の人と間を開けずに跳ぶことができるように、みんなで声をかけ合って練習しています。

 

３学期は、５０日しかありません。この５０日で４年生への準備をします。「新しくできるようになりたいこと」「これからも続けていきたいこと」にチャレンジし、心も体も学力も４年生に向けて準備をしていこうと子供たちに伝えました。

３学期も、いろいろなことにチャレンジしている子供の姿をたくさん見つけ発信していきます。よろしくお願いします。

２学期のお楽しみ会を行いました。

グループで活動を考え、企画・進行したため、いろいろな活動をすることができました。

大縄飛び、ソフトバレーボール、しっぽ取り、十字かじゃんけん、缶けり、マジカルバナナ、百人一首。

「ルールを守って楽しく活動しましょう」

はじめの言葉で担当の子供が話してくれました。活動を終えた子供たちは、笑顔で「楽しく活動できました。」と感想を話しており、どの子供も自分たちが考えた活動がうまく進行できたことや、いろいろな活動を楽しめたことに満足しているようでした。

３学期も、楽しい活動ができるよう、自分たちでいろいろと工夫し、協力していきましょう！！

図画工作科の版画の学習では、彫刻刀での線彫りにチャレンジしました。

彫り上げたゴム版を、いよいよ刷り上げます。

背景と生き物をちがう色で刷りました。

「とってもきれい！」

「こんなにうまくできているなんて、思っていなかった！」

「いい仕上がりになりそう！」

緊張しながら、彫刻刀を使っていた子供たち。

いい仕上がりになって、ほっとしているようでした。

次の時間には、背景と生き物を組み合わせて１つの作品に仕上げます。

 

 

体育の学習でプレルボールを行っています。

ボールをたたきつけてパスする練習を重ね、試合を行えるようになりました。

　　

審判も順番に行い、それぞれが自分の役割をしっかりと果たしています。

まだまだ、味方にパスをすることで精いっぱいの子供たち。

どのように攻撃すると点数を取れるか、よく考えて戦えるようにがんばりましょう。

図画工作科の学習で、ゴム版画に取り組んでいます。

ゴム版に下絵を描き、それを線彫りしていきます。

初めて使う彫刻刀。けがをしないように、彫刻刀のもちかたや彫り方をしっかりと聞いてから、慎重に彫り始めました。

彫刻刀の刃の形によって、彫った線の様子が違うため、細かく表現したいところ、大きく表現したいところなど、よく考えながら彫り進めています。

安全に学習を進めていきましょう。

理科では、「風のはたらき」「ゴムのはたらき」について実験を通して学習しています。

風のはたらきでは、風の強さを変えると、重りを持ち上げる力はどのように変わるのか実験をして考えました。

風の強さを見る人、重りの数を数える人、風車を支える人など、班の友達と協力して実験をします。

ゴムのはたらきの学習では、ゴムの力で走る車で実験をしています。

ゴムののびと、車が進む距離にはどのような関係があるのか考えながら実験をしました。

「ゴムを１㎝伸ばして走らせたときと、ゴムを１０㎝伸ばして走らせたときでは、進んだ距離がこんなに違うよ。ということは、、、」

車が走る楽しさ、喜びを感じながら、しっかりと課題に対して考えている子供達です。

実験結果から、しっかりと考察をして学びを深めていきましょう。

理科の学習で、ゴムの力を利用した車を走らせ、ゴムの力を見付けました。

遠くまで車を走らせたいと考え、いろいろと試す子供たち。

スタート地点から近いところにあるどきどきコース、真ん中のあたりにあるわくわくコース、遠いところにあるゴーゴーコースが設置されているため、そこに車を止まらせるにはどうしたらいいかなと考えながら車を走らせる子供もいました。

今日の学習で見付けたゴムの力を、木曜日に話合います。

みんなで、ゴムの力をたくさん見付けましょう！

 

体育科の学習では「プレルボール」に取り組んでいます。

まずは、体つくり運動をします。

Ｖ字バランス

ブリッジ

えびぞり

他にも、ジャンプや腹筋等のいろいろな動きを楽しんでいます。

 

プレルボールは、ボールを叩き付けて相手にパスして、ボールをつなぎます。

叩き付ける動きがなかなかうまくできなかったのですが、一人練習、ペア練習を取り入れてたくさんボールに触ることで、少しずつできるようになってきました。

明日の体育の時間も、頑張って練習しましょう！！