どちらがながい 1年生
算数科「どちらがながい」の勉強では、
紙テープを使って教室にあるものの長さを測りました。

黒板の横は、とても長いので
友達と協力しながら測りました。
他にも、窓やロッカーの長さ等、動かせないものの長さも
たくさん測ることができました。

その後は、自分で測ったものを黒板に貼りました。
はじをそろえて…
テープを貼ると正確に比べられることも分かりました。
また、たくさんの長さを一度に比べられることにも気づきました。
算数科「どちらがながい」の勉強では、
紙テープを使って教室にあるものの長さを測りました。

黒板の横は、とても長いので
友達と協力しながら測りました。
他にも、窓やロッカーの長さ等、動かせないものの長さも
たくさん測ることができました。

その後は、自分で測ったものを黒板に貼りました。
はじをそろえて…
テープを貼ると正確に比べられることも分かりました。
また、たくさんの長さを一度に比べられることにも気づきました。