わたしも作曲家

１月21日（木）

５年　プログラミング学習

スクラッチという機能を使って音楽を作りました。
楽器や音色を選び、音程を組み合わせます。
 
夢中になって組み合わせを考えます。
少し組み合わせて鳴らしてみます。イメージと違うところを直します。

作った音楽のうちいくつかを紹介します。
サックスの響きが印象的です。

いろいろな音が組み合わされています。

元気が出そうな音楽です。

国歌です。

子供たちは、感性を働かせて音を組み合わせ、イメージに合うように論理的に考えて修正していました。

５年生では、プログラミング学習を何回も行っています。
〇〇するために△△するという論理的な考え方が育つことを期待します。