カテゴリー: 2018年入学

２月10日(水)

中休み・昼休み

今日は、縦割り班の5～8班が中休みに、9～12班が昼休みに縄跳びの八の字跳びの計測を行いました。
しばらく練習をした後、計測をします。
「1分後に計測します」
先生から声がかかります。
時計が進むにつれて、緊張感が漂います。
縄を回し始めます。「１０，９，８，７、、、」

自然とカウントダウンが始まります。
「ピー」
スタートです。

一斉に跳び始めました。

走りながら縄に入り、走りながら縄から出ていきます。
スピード感あふれる班がたくさんあります。

上級生は、前の人と間を空けずに次々と跳びます。
下級生の中には、自分のタイミングをじっくりと合わせて跳ぶ人がいます。
頑張ってタイミングを合わせることができるようになりました。
 
回数を競っているのですが、うまく跳べない人に文句を言う人は一人もいません。
各班2回ずつ挑戦します。

今日の計測が終わりました。
練習のときと比べて回数がそんなに増えなくても、悔しい顔や悲しい顔をする人はいません。
みんな、活動を楽しんでいるのですね。

この後も、計測の様子を紹介します。

２月９日(火)

昼休み

これまで練習してきた八の字跳びの計測が始まりました。
縦割り班ごとに、１分間跳んだ回数を記録します。
これまでの練習とは違い、跳ぶ前に緊張感があります。

回数を数え始める少し前から、縄を回し始めます。
縄の音がよく聞こえます。

スタートです。どの班も一斉に跳び始めました。

１回目の計測が終わりました。
縄の回し手が代わります。
 
２回挑戦しました。よい方の記録を表に書きます。

今日、１番多く跳んだ班は７７回も跳びました。
回数が多く跳べなくても、満足そうでした。

この後も、計測の様子を紹介します。

２月９日（火）

中休み

縄跳び練習の２回目です。
今日は、縦割り班の17班から19班が練習をしました。
最後の練習なので、力が入ります。
「１，２，３、、、、、２３，２４、、、」
「はい、はい、はい」
回数を数える声や、縄に入るタイミングをとる声が体育館に響きます。

跳んですぐに縄から抜けます。

回す人が交代しながら練習します。
すぐ縄に入ることができない子供の背中を押し、縄に入るタイミングを教えている上級生もいました。

いよいよ、次は計測をします。
1分間で何回跳ぶことができた回数を数えます。

みんなで、励まし合い、助け合って八の字跳びを頑張りましょう。

２月８日（月）

中休み・昼休み

縄跳び練習の２回目です。
今日は、縦割り班の9班から16班が練習をしました。
外は、雪がちらつく寒い日になりましたが、子供たちにとってそんなことは関係ありません。
休み時間になると体育館に集まり、すぐに練習を始めます。
ふざけて走り回る人はいません。
2回目の練習になると慣れてきているので、縄を回すスピードが速くなります。

どんどん速くなります。
1、２年生は跳べるのかな、縄に入ることができるのかな、と心配していると、5年生がそのときだけ縄を回すスピードを緩めてくれました。

その後、また、スピードを上げます。

今日の班は、なかなか回数が伸びませんでしたが、「ごめん」という声や、「今、今」というタイミングを計る声があちらこちらから聞こえました。
運動が得意な人だけでなく、みんなで八の字跳びを頑張ろうという気持ちが伝わりました。

みんなで、励まし合い、助け合って八の字跳びを頑張りましょう。

２月８日（月）

全学年

今日も、掃除をする中で、きらっと光る姿を紹介します。
自在ほうきでごみを掃き取ります。

みんなでごみを集めました。ちりとりで取るまで、見守っています。

教室前の手洗い場をきれいにします。

手洗い場の、ごみ受けを取り出してきれいにします。

黒板のチョークがきれいに整えられています。

本を整えます。後ろから見ても、真剣な気持ちが伝わります。

廊下に残った汚れを雑巾でふき取ります。

そうじの最後に、自在ほうきに付いたほこりを丁寧に取ります。

一人一人がきれいにしようと取り組んでいます。
素晴らしいことを、当たり前のようにしている子供がたくさんいます。
また、頑張る姿などを紹介します。

２月５日（金）

始業前

今朝は、久しぶりの積雪が見られました。
今日も、６年生が除雪をしてくれました。

様子を見ていますと、ずいぶん慣れてきています。
スコップを押しながら雪を集めています。
大人がしているような、やり方です。
小さい子供が滑らないようにと、階段の雪をきれいに取ります。

６年生は、この他にも分担して挨拶ボランティアを行っています。
挨拶をして、学校を明るくしてくれています。
学校のために、いろいろなことを当たり前のようにしてくれています。

６年教室には、「卒業まであと◯日」という日めくりがあります。
今日で、残り２８日だそうです。
担任の先生と子供たちの、残り少ない日々を大切にしようという気持ちが伝わってきます。

小学校で、やり残したことがないように、頑張りましょう。

２月５日（金）

３年　社会

３年生は、社会の学習で昔からの変化について学習をしています。
今日は、７０年前と今の地図を比べて土地の使われ方等の変化を読み取りました。
地図の読み方、見付けた内容のまとめ方について全員が分かるように、グループ学習を取り入れ話合いをしました。
資料から分かったことを話し合うときの姿が変化していきました。
はじめは、自分が見付けた資料を見ながら話しています。

そのうち、資料を見せながら、どこで何を見付けたか指しながら話す姿が見られました。

その姿は、あっという間に、学級全体に広がりました。

話を聞く人の顔も上がり、話合いが活発になりました。

次の時間では、７０年前と今の地図から見付けたことを比べて、変化を読み取り、自分の言葉でまとめます。

グループ学習を通して、自分たちで学習を進める力を育てていきます。