ドキドキのこぎり
9月10日(金) 4年(図画工作科)
4年生は、図画工作科でビー玉をはじいて転がして遊ぶ「コリントゲーム」を作っています。
今日は、のこぎりで棒材を切りました。
けがをしないように注意して切っていきます。
この後は、金づちを使って釘を打つ予定です。
9月10日(金) 4年(図画工作科)
4年生は、図画工作科でビー玉をはじいて転がして遊ぶ「コリントゲーム」を作っています。
今日は、のこぎりで棒材を切りました。
けがをしないように注意して切っていきます。
この後は、金づちを使って釘を打つ予定です。
9月10日(金)
今日の給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、豚肉のしょうが炒め、キャベツの胡麻酢和え、さつま汁
今日は、炒め物、和え物、汁物の和食の献立でした。
たくさんの野菜を食べることができました。
今日もおいしく、お腹いっぱいいただきました。
9月9日(木)
今日の給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
牛乳、黒糖コッペパン、コーンコロッケ、青菜のアーモンド和え、ポークビーンズ
コーンコロッケには、甘みのあるコーンがたっぷりと入っていました。
食べ応えがあって、おいしかったです。
今日も、お腹いっぱいいただきました。
9月8日(水)
今日の給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、たまごのベーコン巻き、野菜の昆布漬け、じゃがいものそぼろ煮
今日のたまごのベーコン巻きは子供たちに大人気です。
雨が降って、肌寒く感じる日でした。
温かいじゃがいものそぼろ煮がおいしかったです。
今日も、お腹いっぱいいただきました。
9月7日(火)
今日の給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、さくらますの塩麹焼き、牛肉と干しマコモタケの炒め物、なめこ汁、梨
さくらますの塩麹焼きは、さくらますの身が柔らかく、塩気が聞いていてご飯が進みました。
また、今日はデザートに、今が旬である梨をいただきました。
みずみずしく、甘味もあってとてもおいしかったです。
子供たちからも大好評でした。
今日もお腹いっぱいいただきました。
9月6日(月)
今日の給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、酢豚、もやしのナムル、春雨スープ
午前中に、汗をかいて運動したり、しっかり学習したりすると、お腹がへりました。
給食の時間を待っていた子供もいたようです。
給食の食缶を取りに行くときも、うれしそうでした。
今日もお腹いっぱい、おいしくいただきました。
9月3日(金)
今日の給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、春巻き、きゅうりともやしの胡麻ひたし、麻婆豆腐
今日は、春巻きと麻婆豆腐の中華風の献立でした。
1年生の給食当番は、配膳の手際がよくなり、配る時間がとても短くなりました。
その分、食べる時間が長くなり、たくさん食べることができるようになっています。
今日もおいしくいただきました。
9月2日(木)
今日の給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
米粉パン、牛乳、たれ付き肉団子、ドレッシングサラダ、フルーツポンチ
今日は、子供たちが大好きなフルーツポンチでした。
さわやかな味わいでおいしかったです。
たくさんの子供がおかわりをしていました。
今日も、お腹いっぱいいただきました。
9月1日(水)
今日の給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、鶏肉の塩唐揚げ、野菜のしょうが醤油和え、きのこと豆腐のすまし汁、グレープゼリー
今日から9月になりました。
今日の唐揚げは大きくて、かりっとしていて、おいしかったです。
お腹いっぱいいただきました。
9月1日(水)
今日は、県民一斉防災の日です。
津波を伴う地震が発生したという想定で、避難訓練を行いました。
非常ベルと放送を聞いて、各教室で、まずは自分の頭や体を守る行動をとります。
地震が収まり、津波警報が発令されたという想定で、次の行動に移ります。
素早く手元にある本などで落下物から頭を守り、少しでも高い3階の教室へ移動します。
階段も慌てずに上ります。
避難する教室に入ったら、先生の指示に従って、静かに待ちます。
子供たちは、まじめに、真剣に、素早い行動ができました。
災害はいつ起こるか分かりません。
常に自分の体と生命を自分で守る行動をとることかできるように、
指導していきたいと思います。