カテゴリー: 活動の様子

９月６日(金)

夏の日差しが戻ってきて、残暑厳しい日となりました。今日が今シーズン最後のプール学習です。

今日は、１年生、４年生、６年生がプールに入りました。

２時間目にプールに入った４年生は、久しぶりのプール。水温の冷たさに歓声を上げながらも、バタ足やクロール等でどれだけ泳ぐことができるか、挑戦しました。「２５ｍ泳いだよ！」と報告に来てくれた子もいました。

最後は、思いっきり水遊びを楽しみました。今年の夏は、たくさんプールに入りましたね。

９月６日(金)　５年生跳び箱運動

５年生が跳び箱運動に挑戦中。抱え込み跳びや台上前転等に挑戦しました。安全に跳び越すことができるように、上森先生が補助をしています。子供たちは先生の補助のおかげで安心して挑戦しています。

まだ上手に跳べない子供もいましたが、学習発表会には一人できれいに跳ぶ子供たちになっていると思います。

９月５日（木）　教員を対象にプログラミング教育出前研修が行われました。

プログラミング教育をどのように行えばよいか、プログラミング的思考を育むためにどのように授業を行えばよいかについて学ぶことができました。今年度から取り組むべきことも教えていただいたので、今後プログラミング学習を進めていきたいと思います。

９月４日(水)

６年生５人が、おそうじちょボラ隊に取り組みました。

先日の４，５年生の取組を担任が教室で紹介したところ、進んで取り組んだようです。

善い行いをしようと考える心、すぐに実行できる行動力が素晴らしいです。

さすが、最高学年です。

９月４日（水）　６年生　プール学習

例年は２学期の最初に、夏休み中に頑張って身に付けた泳ぐ力を発表する機会がありましたが、今年は雨天の日が続き、今日までプール学習ができませんでした。

今日は久しぶりに晴れたので、６年生が泳力認定に挑戦しました。写真を撮っていると「１級合格したよ」と、嬉しそうに報告に来た男子がいました。少し水温は低かったようですが、自分の目当てに向かって頑張りました。

９月４日（水）　３年生　話合い活動

課題は「伝えよう、楽しい学校生活」ですが、今日は、話合い活動の練習です。

学級目標の「輝き」にちなんで、「もっと『かがやき』な３年生になるには、どうしたらいいか。」というテーマで話し合う活動を行いました。司会者と記録者を決め、テーマに沿って話合いが進められていきます。

グループ活動になると、子供たちの声は大きくなりがちです。先生の指示も通らなくなることもあるのですが、金森先生は教室が静かになるまで待って、少し小さめの声で指示をします。

「静かに聞く」、「元気よく話し合う」の切り替えがしっかりできる３年生になってきたようですね。

８月３０日(金)７：５０頃のことでした。

中央階段にごみがあったので、ほうきではいていると４，５年生が気持ちよく手伝ってくれました。

新しいものに進んで取り組むこと、身の回りの美化に進んで取り組むことは社会の中で力強く生きていくために必要な感覚です。

朝は、多くの子供があいさつちょボラ隊として活躍しています。それ以外にも、新しい、おそうじちょボラ隊が生まれそうな予感がしました。

汚れに気付いて進んで活動できる子供って素敵ですね。