11/8 6年生 理科の学習
6年生は理科の学習を頑張っています。今日は「大地のつくりとはらき」を学習していました。グラウンドの土を集めて、ビーカーに入れ、どのような地層を作るのかを調べていました。縞模様が見えましたね。
6年生は理科の学習を頑張っています。今日は「大地のつくりとはらき」を学習していました。グラウンドの土を集めて、ビーカーに入れ、どのような地層を作るのかを調べていました。縞模様が見えましたね。
2年生は体育の学習を頑張っています。今日は、ボール運動に挑戦です。どのようにしたらドリブルが上手になるのかを学んでいました。元気な2年生は、これからが楽しみですね。
4年生は、氷見市の「2分の1成人式」のため、博物館と図書館に見学に行きました。博物館では、氷見市の歴史の説明を受けながら見学しました。図書館では、自分の図書カードを作成しました。公共施設の利用の仕方を学びながら、少し大人に近づいたようです。
3年生は道徳科の学習を頑張っています。今日は、善悪の判断、自律、自由と責任について学んでいました。「みんながしているから、してもいいわけではない」「みんながしていると、ちょっと安心する。でもそれは悪い安心」「前に廊下を走っている人が、友達も走っていたから、と言っていた」「本当にそれでいいのか考える」など、自分の経験を思い出しながら、真剣に話し合っていました。友達の意見もよく聞いています。
今日は、小学校教育課程研究集会がありました。宮田小にたくさんの先生が来られました。
1年生は、道徳科の学習を頑張りました。
「だめなことはだめだよ『にんじんばたけで』(善悪の判断、自律、自由と責任)」です。
子供たちはしてはいけないことについて、みんながしているから自分もしてもよい」という考えについて、教材文を通して考えていました。「よいことはまねをしても良い、でも悪いことはまねしてはだめだな」「正しいことかどうかちゃんと自分で考える」などの意見が出ていました。一人一人がじっくりと考えていました。
今日は、小学校教育課程研究集会がありました。宮田小にたくさんの先生が来られました。
6年生は道徳科の学習を頑張りました。
「誠実に生きる『手品師』(正直、誠実)」です。自らの良心に誠実でいようとした手品師の生き方を通して、誠実でいるためには…一人一人が真剣に考えていました。手品師の葛藤する心情を話し合いながら「どちらの選択も誠実な選択である」ことに気付いていました。よく考え、互いの意見を聞き合っていました。
今日は、小学校教育課程研究集会がありました。宮田小にたくさんの先生が来られました。
5年生は道徳科の学習を頑張りました。
「親切な思い『くずれ落ちた段ボール箱』(親切・思いやり)」です。話し合いの中で、子供たちは、「親切、思いやり」とは何かを一人一人が真剣に考えていました。「相手のためを思い、自分にできることをしようとする」「ほめられるかどうかは関係なく、相手のことを本当に考える」などの意見が出ていました。
よく考え、話し合っていました。
3年生は算数科の学習を頑張っています。今日は、わり算「96÷3」に挑戦していました。
96を90と6に分けて、考えていました。だんだん難しくなってきましたね。友達と一緒に考えている姿も素敵ですね。
1年生は国語の学習を頑張っています。今日は「じどうしゃくらべ」のトラックについて学習していました。「トラックは荷物をたくさん積んでいるから大きいんだね」「タイヤも大きいね」「あまり見たことがないな」など話し合っていました。
5年生の帰りの会です。明日は研究会があり、いろいろな学校から先生方がたくさん来られます。宮田ハマナス会社の商品も職員室前に展示しました。興味をもってくださるといいですね。