日: 2026年9月4日

９月４日（金）

外国語の時間です。
新しいALTの先生の自己紹介を聞きました。


スノーボードが好きだそうです。
好きなアニメや漫画も教えてもらいました。

よろしくお願いします。

理科の時間です。

てこの働きについて学習します。

器具を使って、てこの働きを感じてもらいたいと思います。

そして、感じたことを言葉や図で表しましょう。

９月４日（金）

社会の時間です。
ごみの処理と利用について学習したことを確かめました。
学習したことをもう一度思い出そうとすることで、記憶に残りやすくなります。

がんばっていました。

算数の時間です。
二桁のあまりのある割り算の計算の仕方について学習しました。
今日は、８７÷２１の計算を考えました。

計算のやり方や考え方を理解して、何回も練習をしましょう。
考えなくても自然と問題を解けるようになっていきます。
自主学習でがんばりましょう。

９月４日（金）

国語の時間です。
「夕日がせなかをおしてくる」というしを読みながら、学習をしました。

｢擬人法｣「対比」という、国語の学習での専門用語も使われていました。
文章から多くのことを感じ、見付けて、言葉とつなげて覚えていきましょう。

国語の時間です。
グループごとにノートを集めました。
じゃんけんをして集める人を決めていました。ちょっとしたことにゲーム的な要素を入れていました。

集め終わったら、すぐに漢字の練習に取りかかりました。

切り替えが早くて感心しました。

９月４日（金）

算数の時間です。
｢２６＋７｣を工夫して計算する方法を考えました。

机の上にはタブレットがありました。

どのような工夫が考えられたのか楽しみです。
ご家庭でも、聞いてみてください。

国語の時間です。
「ことばでみちあんない」という学習しました。
目印を入れると分かりやすいということが話し合われたようです。
授業が終わると、「もう、終わった」という声が聞かれました。

集中して取り組んだのでしょう。
挨拶をしました。明るい声でした。

休み時間です。次の時間は音楽だそうです。

音楽もがんばりましょう。

９月４日（金）

算数の時間です。
〇時と〇時半という時刻の学習をしています。
先生が電子黒板に示した時刻を、時計の模型を使って表します。

電子黒板をのぞき込んで、時計の模型に向き合っていました。
できたものを自信満々に掲げていました。
今日学習したことを、時計を見たときに思い出しましょう。

書き方の時間です。
カタカナについて練習しました。
身の回りのカタカナで表される言葉を発表しました。

身の回りのものを思い受べながら字を書くことで、頭の中の映像と文字がつながっていくのだろうと思いました。