『開始式』
『5年生 １００ｍ走』スタートのタイミングを合わせ、走り切ります。
『6年生 １００ｍ走』最後まで諦めずに走ります。
『５０ｍハードル走（5年）』一つ一つのハードルを元気に跳び越えて行きます。
『５０ｍハードル走（6年）』ハードルの高さが高くなっても、リズミカルに跳び越えます。
『色団対抗全員リレー』仲間と心を一つにバトンをつなぎ、最後まで走り切りました。
『閉会式』
高学年としての自覚をもち、すばやく移動し、競技に参加しました。
6年生は、係の仕事も全力で取り組み全校のために働いてくれました。
素敵なスポーツフェスティバルになりました。
５年生は、メダカの観察をしました。
「おす」と「めす」の違いを図を描いて確認しました。
めだかの体の特徴を確認した後、タブレットを使って、
学年で飼っているメダカを撮影しました。
メダカが元気よく泳ぐので、シャッターチャンスを逃すことも
多かったのですが、楽しそうに観察していました。
１時間目～４時間目まで、低中高学年に分かれて予行演習を行いました。
低学年の部
開会式 みんなで並んで整列しています。
８０メートル走 全力でダッシュします。
にこにこ玉入れ 「チェチェッコリ」の音楽に合わせて踊り、玉を投げます。
中学年の部 3年生は８０メートル走、４年生は100メートル走。
力いっぱい走っています。
最後まで諦めずに走ります。
高学年の部 １００メートル走。
本番も全力で頑張ります。
６年生は係の仕事も頑張っています。
色団対抗全員リレー 並び方を確認します。
閉会式 最後まできびきびと頑張っていました。
当日が楽しみです。
それぞれの学年で、窪小スポーツフェスティバルの練習を行っています。
準備体操をしっかりします。
みんなで心を合わせて綱引きを頑張っています。
リレーでは、バトンパスが難しいけれど、最後まで走ります。
各学年でフェスティバルに向けて練習を頑張っています。
理科の学習で、ふりこが１往復する時間を、グループに分かれて調べました。
後半では、これまでの学習を基に、１往復する時間がちょうど１秒になるふりこや
２秒になるふりこを作りました。
グループで協力して実験に取り組みました。
19日の卒業証書授与式では、準備から片付けまで率先して働いた５年生。
コロナ渦だからこそ、６年生にとって思い出に残る卒業式になるようにと、アイディアを出し、校舎の壁にメッセージを貼ったり、歓送の集いのアーチを作ったりしました。
その余韻も残る本日２２日、進級に向け、５年生の学習の復習に取り組んでいました。
漢字の復習
春休みに取り組む問題集づくり
卒業した６年生からのよい伝統を受け継ぎ、学習面でも、運動面でも、生活面でも、窪っ子のリーダーとして、全校児童を引っ張っていってほしいものです。
その活躍を期待しています！
本格的にミシンを使って縫い始め。
慣れた様子で縫う子がずいぶん増えてきました。
お友達と協力しあいながら、アドバイスし合いながらのエプロン作り。
あと４時間程度で完成です。
完成したエプロンを身に付け、衣食住のお手伝いをする日も間近です。お楽しみに・・・
5年生は家庭科でミシンを使ってエプロン製作に取り組んでいます。
慎重に、真剣に…そして、時々悪戦苦闘！
糸が外れてしまって、針に通すのに悪戦苦闘中！！
教科書で確かめるなど、自分たちでどうにかしようと頑張っています。
慎重にゆっくり縫っています。
協力しあう姿も見られました。
下糸を巻くのに悪戦苦闘中。
教科書を見ながら一生懸命です。
協力し合いながらのエプロン製作。
出来上がりが楽しみです♪
２学期頑張ったこと・思い出発表の最終日は、５、６年生です。
＜５年＞
▼生活委員会で行っているあいさつ運動を頑張りました。みんなが大きな声であいさつをしてくれるように、月曜日は朝早くに登校しました。ぼくがあいさつをすると、ほとんどの人があいさつをしてくれたので、「頑張ってよかったな」と思いました。これからは、自分ももっと笑顔であいさつをしていきます。より多くの人がしっかりとあいさつのできる窪小学校にしていきたいです。（Ａさん）
▼2学期に頑張ったことは二つあります。一つ目はノートのまとめ方です。上手だなと思う人のノートを参考にして、色を使い、大事なところが一目で分かるように書きました。大事なところはどこかを考えながら書くことで、授業もよく分かりました。二つ目は、話の聞き方です。友達や先生の話をうなずきながら聞くように心がけたことで、自分が分からないことが自分で分かり、友達や先生に質問して、教えてもらえるようになりました。３学期は自分の課題を見付け、明日の自分がもっとすごい自分になれるように工夫や努力をしたいです。（Ｓさん）
＜６年＞
▼中学校説明会に行ったことが思い出です。中学校までみんなで歩きました。とても遠く感じました。中学校に着くと、中学生が元気に駐車場の誘導や消毒の呼びかけをしていました。立派な行動を見て、すごいなと思いました。窪小学校の先輩が学校の説明をしてくれたので、中学校へ行くのが楽しみになりました。３学期は、一つ一つのことにまじめに取り組み、中学生になる準備をしたいです。（Ａさん）
▼ぼくが頑張ったことは二つあります。一つ目は縦割り清掃です。玄関の外掃除の仕方を分からなくて下級生が困っていたとき、自分から教えることができました。二つ目は、委員会です。ピカピカ名人調べや放送など、自分に任された仕事をしっかりとすることができたからです。３学期も自分の仕事に一生懸命に取り組んでいきたいです。（Ｗさん）
▼私が２学期に頑張ったことは、窪小スポーツフェスティバルです。白団の応援副団長として、コロナ渦でできることを考えたり、団をまとめたりすることはとても難しかったです。でも、５年生が応援の道具作りに協力してくれたり、白団のみんなが静かにすばやく並んでくれたりしたおかげで、一致団結賞をとることができました。３学期も周りの人と協力して、いろいろな活動に取り組んでいきたいです。（Ｔさん）
さすが、窪小学校の５、６年生です。
よりよい自分に出会うために努力したこと、責任をもって自分の役割を果たしたこと、よりよい窪小学校にするために工夫したこと等が伝わってきました。
放送を聞いていた下級生も、きっと「すごいな」「すてきだな」と憧れをもったことでしょう。
来週の木曜日が終業式です。
残り４日間。
気持ちを引き締めて２学期を終え、冬休みを迎えたいと思います。
例年実施している「ふれあい祭り」の代替行事として、作品展示会を開催しました。１１月９日から１３日までを作品展示週間としました。午後３時から午後６時までの短時間ですが、毎日多くの方に鑑賞していただきました。
自分の作品に込められた思いをを祖父母に説明したり、いいななと思う友達の作品を父母に紹介したりする児童の姿が見られました。
展示した作品は次の通りです。
１・３・５年 書 絵画
２・４・６年 書 立体作品 ４年 漂着物アート
科学作品、生け花 など
子供たちの力作をご覧ください。
