１１月１３日（月）
国語の時間です。
説明文を読んで自分たちで馬を作りました。
授業の終わりに、作業を止めて先生の話を聞きました。
続けたい気持ちをコントロールして話を聞くので、時間を有効に使え、後からの活動の時間を増やすことができます。
休み時間です。
黒板をきれいにします。
ノートを配ります。
友達の作品を見ます。
明るい表情がたくさん見れました。
九九の練習です。
正しく言えるか先生に聞いてもらいました。
上手に言えて、サインをもらっていました。
また、がんばりましょうね。
１１月８日（水）
朝の会の様子です。
朝のスピーチが終わると拍手が起きました。
温かい雰囲気で進められていました。
今日の予定について先生から説明がありました。
いつもと違うところや、給食など大切なところを確認しながら話していました。
子供たちも油断せずに聞いていました。
朝の会が終わって連絡帳を集めました。
短い時間で集めました。
１時間目の学習の準備をし始める子供もいました。
朝の時間をリズムよく過ごし、さわやかに一日のスタートを切っていました。
１１月６日（月）
今日は、合同で活動しました。
一日の予定を確認しました。
授業の準備をしました。
できる人から学習を始めました。
今日も元気に１日が始まりました。
１１月６日（月）
国語の時間です。
ドリルを使って漢字の練習をしました。
書いた漢字を先生に確かめてもらいます。
「きれいに書けましたか」とたずねると書いた漢字を見せてくれました。
集中して漢字練習に取り組んでいました。
「正しく書けた人も感心です。練習が終わってから自分で何をすればよいか考えて取り組んでいる人も素晴らしいですね」
先生の言葉を聞いて子供たちは、すぐに次の学習に取り組みました。
漢字練習が終わった子供は、自分で練習する字を決めて取り組んでいました。
時間を大切にしていました。まさに「時を守る」姿でした。
図工の時間です。
色紙に書いた模様を切り取って、台紙に貼り付けます。
写真を撮っていると、できた作品を見せてくれました。
丁寧に切り取っていました。
一人一人が集中していました。
教室の後ろの床には、雑巾で拭いた跡が残っていました。
掃除の時間にきれいになるように雑巾をかけたのだろうと思いました。
集中することでできるようになることが増えていきます。
子供たちにとっては、当たり前のことかもしれませんが、引き続き大切にしてもらいたいことです。
１０月３１日（火）
天候に恵まれ、２，４，６年生がランラン記録会を行いました。
２年生
４年生
６年生
走ることが得意な子供がスピードに乗って走り抜けました。
これまでに練習してきたことを発揮できたことは素晴らしいです。
一方、走ることが得意でない子供もがんばってゴールまで走り切りました。
苦手なことでも、自分に折り合いをつけてやり抜けたことはとても価値のあることです。
一人一人違う方法でがんばりました。
ご家庭でも、がんばった子供をほめてやってください。
１０月３１日（火）
職員室前廊下に折り鶴が置かれました。
窪小学校の子供たちが廊下を走らないようにと、６年生の学校改善プロジェクトチームの子供たちが鶴を折って、置いてくれました。
「廊下を走らないように」と呼びかけるだけでなく、落ち着いて歩けるように工夫されていました。
このような子供の工夫が生きることを願っています。
窪っ子の皆さん、廊下は歩きましょう。
１階廊下には、集団登校の目当てを書いたカードが掲示されています。
目当てができた班は、カードを裏返します。
できたと思った班長がいれば、できていないと感じた班長もいるようです。
できていないと感じた班長の誠実さを感じます。
登校班のメンバーにその思いが伝わるといいですね。
トイレにかわいい掲示があります。
塗装がはがれたままでは、子供たちによい影響を与えないと考えた先生が、かわいい掲示物をはってくれました。
見ていて心が和みます。
学校内のいろいろなところに、いろいろな思いのこもった工夫が見られます。
１０月３１日（火）
算数の時間です。
かけ算の学習をしています。
今日は、３の段について考えました。
かけ算にはかける数とかけられる数があります。
かけ算の式の中で、どれがどちらか確かめました。
学習が分かったのでしょうか、友達と顔を見合わせて見せた笑顔が印象に残りました。
国語の時間です。
話合いの仕方について学習しました。
先生の言葉をしっかりと聞いていました。
友達の発表もしっかりと聞いていました。
互いの考えが伝わるように、何について話しているのかなどをはっきりさせようとがんばっていました。
１０月２７日（金）
校外学習へ行ってきました。
太閤山ランドへ行ってきました。
その様子を写真で紹介します。
こども未来館で遊びました。
仲よくお弁当を食べました。
お弁当がおいしかったそうです。
１０月２５日（水）
サツマイモを収穫しました。
力を合わせて掘りました。
大きなサツマイモがとれました。
中にはかわいいサツマイモもありました。
後片付けもしました。
とったサツマイモは、新聞紙を強いてしばらく置いておきます。
焼いもをする予定だそうです。
楽しみですね。
１０月２５日（水）
算数の時間です。
身の回りのいろいろな数字について学習しました。
「学校にある一番高い跳び箱は何段でしょう」
という問題がありました。
学校にある跳び箱は、８段が一番高いようですが、先生が世界で一番高い跳び箱を飛んだ記録を調べました。
2,020年当時、なんと、２４段（２ｍ９６ｃｍ）だそうです。
実際にどれくらいの高さか１ｍ物差しを使って調べました。
いろいろな数字が表す大きさを体感していました。
学習が終わり、休み時間です。
がんばってノートを書いている子供や、次の学習の用意をする子供がいました。
次の時間が始まりました。
音楽の学習です。
楽しみにしていたのでしょう「音楽や～」と言いながら教科書を広げる子供がいました。
前の時間に学習したリズム遊びの動きをする子供もいました。
楽しそうに、学習が始まりました。
