１月３０日（火）
生活科の時間です。
昔の遊びを体験しています。
こま回しに挑戦しています。
前から練習しているので、回せるようになってきているようで、こまを回すところを見せてくれました。
はじめはできていなかった子供も繰り返し練習してできるようになっていました。
楽しそうに活動していました。
約束の時刻になると活動をやめて教室に戻っていました。
けじめもきちんとついていました。
算数の時間です。
計算練習をしました。
終わった子供から時計の模型を使って、時刻を見る練習をしました。
計算練習に粘り強く取り組んでいる姿に感心しました。
時計に興味をもつと時計の見方が早く分かりそうです。
１月２４日（水）
今日から給食週間が始まりました。
給食の時間には、クラスの代表の子供が放送で発表しています。
低学年の放送になれない子供も、がんばっていました。
放送を終えて、付き添ってくれた先生と一緒にうれしそうに教室に戻っていました。
校内には給食に関する子供たちの作品が掲示されています。
その一部を紹介します。
どの作品もよく考えられていました。見ていて心が温かくなるようでした。
１月２４日（水）
生活の時間です。
昔の遊びを体験します。
今日は、コマ回しを体験します。
一人一人がコマを取ります。
すぐにしたくてたまらないようでした。
先生から話がありました。
すぐに、自分の場所に座りました。
けじめをつけて話を聞きました。
いよいよコマに挑戦です。
夢中になってコマ回しに挑戦していました。
コマをする前は、大なわに挑戦していたそうです。
楽しそうでした。
算数の時間です。
数の仕組みについて確認しました。
元気よく手が挙がっていました。
友達の話を温かく聞いていました。
発表しようと頑張る子供、しっかり聞こうと頑張る子供、小さな頑張りがたくさんありました。
１月２２日（月）
算数の時間です。
並んだ数を見て、どのように数が変わっているか気づいたことを話しました。
変わり方が分かったら、̻🔲の中に入る数を考えました。
『はい、はい』という元気な雰囲気が一変して、静かに問題を考えました。
笑顔で、元気に学習していました。
図工の時間です。
「ようこそいきいきはこランドへ せっちゃくのしかたをくふうして おもいにあった〇〇をかんせいさせよう」
今日の学習の課題です。
用意したいろいろな箱をくっつけていきます。
夢中になって作っていました。
１月１７日（水）
朝の様子です。
しばらくの間、能登半島地震後の心のケアの一つとして、タブレットを使って心の健康観察を行っています。
心の健康観察の結果を担任等と共有し、声をかけたり見守ったりしていきます。
学校には、スクール・カウンセラーやスクールソーシャルワーカーが配置されています。
お子さんのことでスクール・カウンセラーやスクールソーシャルワーカーに相談したいことがありましたら、学校に連絡ください。
１月１７日（水）
朝の会の様子です。
健康観察をします。
今月の歌を元気よく歌っていました。
１月１２日（金）
中休みの様子です。
体育館では、ドッジボールなどボールを使って遊んでいました。
相手の投げたボールを捕って、あまり投げていない友達に渡す姿も見られました。
優しい心が育っていると感じました。
教室では、思い思いの時間を過ごしていました。
児童会で集めたアルミ缶回収の収益金で買ったカードゲームをしていました。
漢字の組み合わせゲームでした。
「遊びながら勉強してすごいですね」と言うと、「えへへ」と笑っていました。
仲よく過ごす子供たちを見て、コロナ禍で行動が制限されていた時期を思い出しました。
子供たちにいろいろな負担はあったと思いますが、今元気に過ごしている子供たちのたくましさや成長する力を改めて強く感じています。
まだ不安定な心をもっている子供もいると思いますが、学校全体で、少しずつ、子供たちの笑顔が多くなるようにしていきたいと
１月１１日（木）
校内書初大会を行いました。
１・２年生は教室で、３～６年生は体育館で行いました。
先生の説明を聞いているときから引き締まった雰囲気でした。
清書用紙を前にすると、一段と緊張感が高まっていたようでした。
よい字を書こうという気持ちの表れでしょう。
子供たちの様子を写真で紹介します。
１年
２年
３年
４年
５年
６年
集中して、筆の先まで気をつかって書けた字は、そのときの子供の最善のものではないでしょうか。
そのように集中できることを認め、次につなげたいと思います。
１月１０日（水）
通学路の状態を確認しながら下校し、必要があれば現地で安全指導を行うために集団下校を行いました。
地区児童会をして、通学路の安全や登下校のときに気を付けることについて話し合いました。
その後、放送の合図で自宅以外に下校する人が下校先の集団下校班に移動しました。
放送の合図で順番に、下校しました。
学堂さんが迎えに来てくださいました。
冷たい風が吹き、時折雨が降るあいにくの天気にもめげず下校しました。
元気に出発していきました。
歩いて登下校をすることも、たくましい窪っ子の育成につながっているのだろうと子供の姿を見て思いました。
一部、下校先を変更する子供がいましたが、ミマモルメメールでいただいた情報を生かしながら子供に確認することができたので、以前よりも効率よく下校班を編成することができました。
昨年末から、ミマモルメメールを通していろいろな情報をいただきとても助かっています。
これからも、ご協力いただきますようお願いします。
また、通学路に変わったことなどお気づきの点がありましたら教えてください。
１月１０日（水）
能登半島地震の影響を受け１日遅れとなりましたが、学校を再開することができました。
無事な子供の姿を見て安心しました。
いろいろ大変なこともあったかと思いますが、子供を送り出してくださったご家庭に感謝します。
登校する様子を見ていると、明るい表情の子供がいれば少し心配そうな表情をしている子供もいました。
一人一人が心の中にそれぞれの大変さを抱えていると思います。
人と人のつながりを大切にして、互いに優しくしながら、焦らずに笑顔になれることを増やしていきたいと思っています。
お子さんの変化等で心配なことがありましたら、担任に相談してください。
教室では、友達の顔を見てうれしそうな様子が見られました。
明るい雰囲気の中で、心がほぐれることを期待しています。
今日の子供たちの様子の一部を写真で紹介します。
１年
２年
３年
４年
５年
６年
今日は、給食の後集団下校をして通学路の確認と安全指導を行います。
通学路の変化などがありましたら、学校へ教えてください。
明日は、書初め大会です。
気持ちを新たに、今書ける一番よい字が書けるようにがんばってもらいたいです。
がんばって！！
