６月２９日（木）
体育の学習で体力テストをしました。
今日は、６年生に手伝ってもらって、上体起こしと反復横跳びをしました。
上体起こしです。
６年生が足を押さえてくれました。
１年生は力いっぱい体を起こそうとしました。
反復横跳びです。
６年生が動き方が分かる手本を見せてくれました。
１年生が実際にやってみました。
６年生は、「この線を踏むまでやよ」「すぐ、次動くよ」
と声をかけてくれました。
６年生の優しさに触れることで、友達への優しい気持ちが育つことを期待しました。
昨日のプールでの活動に続いて心温まる触れ合いでした。
６月２９日（木）
漢字の学習をしました。
先生から問題に出す漢字が提示されました。
視覚、聴覚に刺激を与えて覚えようとしました。
漢字を２回ずつ読みます。
聴覚に刺激を与えました。
読み終わったら、漢字を赤字で練習します。
視覚に刺激を与えました。
がんばって練習をして、たくさん漢字を書くことを目指しましょう。
１年生の体力テストを手伝いました。
今日は、上体起こしと反復横跳びをしていました。
上体起こしです。
６年生が足を押さえます。
１年生が力いっぱい体を起こそうとしていました。
反復横跳びです。
６年生が動き方が分かる手本を見せました。
２回目の手本では、素早く動きました。
自然と拍手が起こりました。
１年生が実際にやってみました。
６年生は、「この線を踏むまでやよ」「すぐ、次動くよ」
と声をかけながら見ていました。
１年生の世話をすることで、６年生の優しさがより育まれるのだと思いました。
昨日のプールでの活動に続いて心温まる触れ合いでした。
６月２８日（水）
プール開きを行いました。
今週に入って気温が高い日が続き、この日を楽しみにしていた子供も多いようでした。
今日は、天候が不安定だったので、1,3,6年のグループと2,4,5年のグループに分かれて、体育館でプール開きを行い、その後、プールに入りました。
１，３，６年生のプール開きの様子です。
司会やはじめの言葉、プールの約束、終わりの言葉を委員会の子供が担当しました。
プールの約束を委員会の人が教えてくれました。
堂々とした態度で進めました。
体育館での集会を終え、プールへ移動しました。
模範泳法です。
立派に手本を見せてくれました。
１年生と６年生が一緒にプールに入りました。
シャワーを浴びるときや、水に入るとき、プールの中で動いているとき、いろいろな場面で１年生に対する思いやりを感じました。
優しい上級生です。
３年生がプールに入りました。
気温が高くなったので、気持ちよさそうです。
水に慣れるために、プールの周りを回りました。
気持ちよさそうでした。
これから安全に気を付けて、楽しく、仲よく水泳学習をしましょう。
今日よりも、水の中でうまく動けるようになるようにがんばりましょう。
６月２６日（月）
問題をノートに書き写しました。
ずいぶん、短い時間で書き写せるようになってきています。
簡単なことですが、指示されたことを短い時間でできることが集団で学習するときに役立っていきます。
これからも、てきぱきといろいろなことをできるようになりましょう。
ふとみると、学校探検のまとめがありました。
学校の見取り図に、探検を通して触れ合った人の似顔絵が位置づけられていました。
かわいい似顔絵がたくさんありました。
ずいぶん多くの人となかよしになりましたね。
国語の時間に、鳥の特徴について書いてある文章を学習しました。
どのようなことが書いてあるか、内容を正しく読み取ることが出いるように学習しています。
今日は、文章を読んでわかったことを話し合いました。
たくさんの子供が発表をしようと立っていました。
順番に発表しました。
友達の話を上手に聞けるようになってきています。
これからも、話をする人を見ながら静かに聞きましょう。
６月２１日（水）
算数の学習をしました。
計算カードが並んでいる図を見ながら、次はどのような計算が隠されているか考えました。
自分の教科書に考えを書き込みます。
考えが湧いたときには、一生懸命に書くものだと改めて思いました。
見つけたことを発表します。
電子黒板を使いながら発表する子供もいました。
たし算の学習で身に付けたことを生かして問題を解いていました。
学校での一場面を表した図を基に話し合いました。
授業中に、おしゃべりをしている人がいる図です。
困っている人の立場に立って考えを発表しました。
話をする友達の方へ体を向けて聞く子供がいました。
体を向けると、気持ちも向いて、集中して聞くことができます。
表情を見るので、話をする人の気持ちも伝わります。
何を伝えたいか受け取りやすくなるので、体を向けて話を聞くようにしています。
話を聞けると、いろいろなことが分かります。
少しのことですが、気を付けるといろいろなことができます。
いろいろと気を付けましょうね。
６月１９日（月）
粘土で思い思いのものを作りました。
「さいころを作りました」「紐を作りました」と教えてくれました。
楽しそうに、自由に表現していました。
算数の学習をしました。
ウサギのイラストを使いながら考えました。
先生が確認しました。
子供同士で教え合ってもいたようでした。
いろいろな場面で、たし算やひき算を使って学習内容を納得できるようにしています。
教科書と似ている場面があったら学習したことを思い出してみましょう。
６月１３日（火）に、サツマイモの苗を植えました。
畑に着いて、JAの方から植え方を教えていただきました。
苗を植えました。
植え終わりました。
大きく育って、たくさんサツマイモができるといいですね。
今回の活動に際して、長靴や軍手などの準備にご協力いただきありがとうございました。
長靴をもって登校し、「今日はさつまいもの苗を植えます」と明るい表情で教えてくれた子供が何人もいました。
これからもいろいろな活動がありますが、子供が前向きな気持ちで活動できるように、準備物へのご協力をお願いします。
６月１４日（水）
国語の時間に、グループになって学習しました。
机が横を向いていても、先生の方を見て話を聞けていました。
発表する友達の方を見て話を聞ける子供が何人もいました。
教科書に分かったことを書き込みます。
前に自分で書きこんでいた子供は友達の様子を見守ります。
グループ活動では、友達ががんばっている様子が直接伝わってきます。
よい影響を与え合いながら学習が進んでいました。
たし算の学習をしました。
たし算をするときのノートの使い方を先生から教えてもらいました。
「モンブランが２個あります。ショートケーキが６個あります。ケーキは全部で何個ありますか」
という問題を、ノートを使って考えました。
一生懸命に考えて、ノートにたし算の式を書いていました。
これからも、がんばってノートにたくさん計算や考えを書きましょう。
６月１２日（月）
朝活動の時間に体育館で体を動かしました。
鬼の投げるボールが当たると鬼になる鬼ごっこです。
先生が鬼役で追いかけます。
一生懸命に逃げました。
朝から元気に活動しました。 
６月１２日（月）
朝の会をしていました。
先生のお話をしっかり聞けるようになってきています。
月曜日の朝なので、落ち着かないところがないだろうかという心配はいりませんでした。
元気に１週間が始まりました。
席替えをしました。
これまで仲よく一緒に学習してきた友達と離れます。
席替えには、何だかわくわくした思い出があります。
子供たちも同じようです。
新しい座席になって、新しい隣の友達と仲よくしましょう。
６月６日（火）
交通安全教室を行いました。
警察署と氷見市役所から先生に来ていただきました。
道路の横断の仕方や、道路を歩くときに気を付けることについて教えていただきました。
元気よく手を挙げて、発表しました。
氷見警察署の方にも教えていただきました。
道路は安全と思うと、いろいろな危険を見落とします。
交通事故は毎日の積み重ねを台無しにしてしまいます。
飛び出しや、よそ見は事故につながります。
今日教えていただいたことを実践して、事故にあわないように過ごしましょう。
