カテゴリー: Class Room

１１月２９日(水)

学習のまとめとしてテストをしました。

一生懸命に考えていました。

鉛筆の音だけが聞こえていました。

テストに向かって真剣に考えている表情は引き締まって、輝いて見えました。
このように、集中する時間を長くすることと、集中できる場面を多くできるようにがんばりましょう。

調理実習をしました。

味噌汁を作りました。
 
煮干しを使ってだしを取りました。
頭とはらわたを丁寧にとりました。

いいだしが出そうです。
材料を包丁で切りました。

部屋いっぱいに出しのいいにおいが漂っていました。

料理ができるようになると将来役に立ちますよ。

１１月２９日(水)

朝の様子です。
朝活動で、算数の図形の学習をしていました。
図形を敷き詰めて、オリジナルの形をつくっていました。
楽しそうでした。

このように実際に手を動かす作業を通して、図形に対する感覚が育っていくのだろうと思いました。

自分たちで、活動できていたことと、作り終わった子供が読書をして時間を有効に使っていたことに感心しました。

朝の会です。

活動を終えてから朝の会を始めるまでの切り替えがよりスムーズになってきていると感じました。
当番の号令に合わせて、一日がスタートしました。

今日もがんばりましょう。

１１月２９日(水)

国語の時間です。
登場人物がしたことなどについて読み取りました。

学習のはじめには、考えることやすることをノートに書き留めます。

集中して学習できる態度が身についているようで、感心しました。

算数の時間です。
かけ算九九の６の段が身につくようにしました。
友達と６の段を言い合って確かめます。
一人で覚えられるように練習している子供もいました。
 
一日の目当てがかかれていました。
ほほえましい内容でした。
かけ算もしっかりと書かれていて、６の段に対するやる気が感じられました。

口に出すことで覚えやすくなると昔から言われています。
たくさん言って、すらすらになるようにして、算数に自信をもてるようにしましょう。

１１月２８日（火）

朝の様子です。
朝の会をしていました。

先生の話を聞きます。
健康に気を付けるようにという大切な話を短くしていました。

昨日の掃除の様子を話していました。
真面目にしていた人の話が聞かれました。

物事を丁寧にすることの大切さを感じました。

朝の会が終わり、１時間目の用意をしていました。

リラックスした雰囲気の中でも、短い時間で準備ができていました。

１時間目を始めます。

がんばって勉強しましょう。

１１月２８日（火）

朝の会の様子です。
先生から一日の予定を聞きます。

 
落ち着いた雰囲気の中、朝の会が進められました。

教室の後ろには、理科で使うものでしょうか風車らしきものがきれいに並べられていました。

このような環境も、子供の心が落ち着くことにつながのだと改めて思いました。

１１月２８日（火）

算数の時間です。
四角形の性質を調べました。

正方形、ひし形、台形などいろいろな四角形に対角線を引きました。

集中して作業をしていました。

国語の時間です。
新しい単元に入り、分からない言葉の意味を調べました。

この言葉の意味が分からないと感じられると、新しい言葉を覚えやすくなります。
分かることと分からないことをはっきりとさせて、新しい知識を身に付けましょう。

１１月２８日（火）

体育の時間です。
タグラグビーをしていました。
ボールを持ったら一生懸命に前に進みます。
腰に付けた鉢巻をとって、攻撃を止めようとします。

応援する子供たちも楽しそうでした。

躍動感いっぱいのタグラグビーでした。

１１月２８日（火）

朝の様子です。
朝の会で歌を歌いました。

元気に歌いました。

健康観察をしました。

先生が、子供の答え方や表情に変化はないかと気を付けてみていました。

今日も一日元気に過ごしましょう。

廊下には、図工の時間に粘土で作った楽しい作品が並んでいました。


おいしそうでした。