１０月２３日（月）
国語の時間です。
物語の音読劇をします。
３人組になって、練習をしました。
物語から感じた、心配な気持ち、いい気持ち、不幸せな気持ち、幸せな気持ちを込めて音読します。
役割を相談しました。
役割を分担するので、気持ちを込めやすくなりそうです。
役割が決まったら練習を始めました。
よく気持ちが込められていたと思います。
役割は後から交代するそうです。いろいろな気持ちを込めながら音読ができそうですね。
図工の時間です。
いろいろな形を窓に乗せました。
鳥や、ネコ、ハロウィン等、思い思いの形を切りました。
次に窓を作りました。
窓からこんにちは。
うまく切れないとき、先生が力を貸していました。
どんな窓から、何が見えるのでしょうか。楽しみです。
怪我をしないように気を付けて作ってください。
１０月２３日（月）
国語の時間です。
働く車の学習をしています。
先生がいろいろな車の画像を見せてくれました。
ミキサー車です。
見たことがある子供がたくさんいました。
知っていることを発表します。
ショベルカーについて発表しているときに、体を使って動きを表現しました。
あちらこちらでつられて、｢こんなふうやよ」と動きでの説明が始まりました。
伝えたい、知りたいという気持ちがよく表れていました。
図工の時間です。
グループで粘土を使って表しました。
あるグループの粘土を取り上げました。
友達の作品が話題に上がると注目の仕方が違います。
タヌキ、キツネ、ネコを粘土で表しました。
名前がしりとりになっていました。
よく聞くとどんなことをすればよいか分かったり、新しい発見をしたりしますね。
よく聞いて、楽しい作品を作ってください。
１０月２０日（金）
算数の学習です。
グラフを読み取り考えたことを話し合いました。
外国から日本に来た人の数の変化から、どのようにすれば外国から来た人が気持ちよく過ごせるか考えたことを話し合いました。
分数の計算の仕方について確かめました。
分母を通分することが計算のポイントです。
先生が作ったプリントを使いながら、計算の仕方や考え方をまとめました。
一生懸命に学習していました。
外国語の時間です。
どんな動物が当てるクイズをしました。
カードの中から問題に出す動物を選び、その特徴をまとめました。
問題を出します。
”I can run. I stand on four legs. ~”
特徴を英語で話しました。
さて、その動物は何でしょうか。
友達と考えました。
１０月１９日（木）
国語の時間です。
漢字の形をみんな一緒に覚えます。
漢字ドリルに練習します。
背筋が伸びているような気がしました。
大まかな数にして、答えの見当をつけてから計算しました。
１０月１９日（木）
国語の時間です。
物語を読み、登場人物の気持ちを考えました。
戦争が行われていた時登場人物の不安な気持ちを読み取っていました。
１０月１７日（火）
学習発表会が終わって、子供たちが以前よりもたくましくなっているように感じました。
今日の、窪小学校の様子を紹介します。
６年生です。
国語の時間です。
宮沢賢治作「やまなし」を音読していました。
はっきりとした声が聞かれました。
算数の時間です。
以前にも増して、明るく一生懸命に考えていました。
算数のテストをしていました。
余裕が感じられたような気がしました。
１０月１７日（火）
学習発表会が終わって、子供たちが以前よりもたくましくなっているように感じました。
今日の、窪小学校の様子を紹介します。
５年生です。
国語の時間です。
以前に増して真剣に調べている気がしました。
社会の時間です。
以前よりも姿勢がよくなっている気がしました。
算数の時間です。
以前にも増して、一生懸命に考えている気がしました。
１０月１７日（火）
学習発表会が終わって、子供たちが以前よりもたくましくなっているように感じました。
今日の、窪小学校の様子を紹介します。
４年生です。
国語の時間です。
話し合いの進め方の学習です。
話し合いの役割を決めました。
以前よりも積極的に手が挙がっている気がしました。
算数の時間です。
以前に増して一生懸命に考えている気がしました。
１０月１７日（火）
学習発表会が終わって、子供たちが以前よりもたくましくなっているように感じました。
今日の、窪小学校の様子を紹介します。
３年生です。
外国語の時間です。
以前にも増して、外国語に慣れている気がしました。
算数の時間です。
以前に増して一生懸命に考えを話している気がしました。
１０月１７日（火）
学習発表会が終わって、子供たちが以前よりもたくましくなっているように感じました。
今日の、窪小学校の様子を紹介します。
２年生です。
国語の時間です。
班での話し合いが終わって、机をもとに戻します。
以前にも増して行動が早くなっている気がしました。
算数の時間です。
先生が電子黒板を使いながら説明していました。
以前よりも、先生の話を真剣に聞いている気がしました。
