６年生は、理科の学習で「植物の水の通り道」を調べています。
ヒメジョオンを根から掘り上げ、三角フラスコの色水の中に入れて、
根から吸い上げた水が、茎や葉のどこを通るのか実験しました。
色水に染まった茎を、縦や横に切って、ルーペで観察しました。
「すごい、赤く染まってる！」
「茎の回りが赤く染まっている。やっぱり、予想通りだった。」
「葉の筋も赤く染まってるよ。」
「ヒメジョオンの花びらも、白かったのに、ピンク色になってる。」
子供たちの発見が続きます。
観察した後は、早速、ノートに記録しました。
みんな、真剣そのもの。観察しては書き、書いては観察して、、、の連続です。
子供たちのノートを見ると、その観察眼の鋭さに驚かされます。
細かいところまで本当によく見ているなあ、すごいなあと感心させられます。
どのノートにも、子供たちのみずみずしい感性が光っています。
これからも、本校では、
一人一人の子供たちの感性を大切にしていきたいと思います。
２日目 元気にはじまりました！
朝の集いの様子です。
きょうもがんばるぞ！！
１日目の活動の終わり
キャンドルサービスの様子です。
みんなと一緒に過ごした時間は、大切な思い出となりました。
夕べの集いから
待ちに待った夕食！！ いただきまーす！！
能登青少年交流の家ならではの活動です！
みんな息をそろえて～～～
午後は、活動です！！
能登青少年交流の家ならではの活動！！
ねらいを定めてーーーーＧＯ！
のと青少年自然の家では、２段ベットを使って寝ます。
きれいなシーツを敷いて準備に奮闘中！！
待ちに待った宿泊学習！ ５年生が国立能登青少年交流の家に到着しました。
入所式を終えて、昼食をとっています。
６月７日（水）
先日、松田江浜で集めた漂着物を使って、アート作品を作りました。
体育館には、漂着物が並べてありました。
この漂着物がアートになるのだなと不思議に思いました。
はじめに、代表の子供が挨拶を堂々としました。
漂着物が生き物に与える影響について話を聞きました。
予想外のことを知らされたのか、真剣に聞き入っていました。
グループごとに作りました。
アート作品が出来上がりました。
（個人情報保護のため、画像を加工してあります）
自由な発想をいかして、協力しながら楽しく作っていました。
６月７日（水）
朝の一コマです。
朝の会が終わりました。
挨拶をして、一時間目が始まります。
挨拶は、自分に言い聞かせるスイッチの一つですね。
しっかりとあいさつをすると、しっかりと学習できるかもしれませんね。
宿泊学習へ向けて、先生の話を聞いていました。
「雨が降らないように、テルテル坊主を作りましょう」という声が聞かれました。
天候に恵まれて、たくさん野外で活動できるといいですね。
自分にできることは準備をすることなので、体調を整えましょう。
今日の予定について先生が話していました。
予定の変更があるようです。
「どこが変更したでしょうか」
先生がたずねます。
子供たちは、一生懸命に記憶をたどりながら、変更したことを探します。
ちょっとした一言で、自然と注目していました。
この集中力がより長く続くようにがんばりましょう。
