１１月４日（火）
席替えをしました。
先生が新しい席を発表します。
ネームプレートを一人ずつはっていきました。
静かに見守っていました。
新しい席で近くの友達と一緒に楽しい時間を過ごしたり、一緒に考えたりしましょう。
国語の時間です。
対になる言葉について学習しました。
「大小」「天地」のような関係の熟語を探しました。
記憶をたどったり、友達と考えたりしました。
思い出そうとすることで、覚えた知識につながりやすくなります。
機会があるごとに学習したことを思い出しましょう。
１１月４日（火）
道徳の時間です。
正直について話し合いました。
生活の中で、自分を守ろうとして嘘をついてしまうことがあります。
嘘をついた後は、気持ちが晴れないという声がたくさん聴かれました。
嘘をつかない気持ちと、嘘をつかなくてもよい行動をすることが必要ですね。
これまでに学習したことが身に付いているか確かめました。
一生懸命に考えていました。
１１月４日（火）
朝の会です。
体を向けて話を聞く習慣がついてきている姿がみられます。
聞いている様子を確認しながら話しているからでしょうか、分かりやすい話をしているからでしょうか。
プリントをしました。
国語と算数の問題を解きました。
前から順番に送っていきます。
がんばって解きましょう。
１１月４日（火）
書写の時間です。
課題が終わった子供から、タブレットを使っていました。
静かにタブレットを操作していました。
ローマ字入力などにも慣れましょう。
理科の時間です。
光の性質について学習したことをプリントを使って振り返ります。
課題を終えて、時間をつくる子供が何人もいました。
素早くやって、いろいろな活動ができるようになりましょう。
１１月４日（火）
算数の時間です。
かけ算の学習をしています。
黒板に書かれた問題をノートに書き写します。
真剣な表情です。
書き終わった後に、考え始めている子供もいました。
動きの少ない活動ですが、頭の中はたくさん動いているようでした。
３の段の計算について考えました。
３の段のかけ算になる場合について、一緒に考えました。
３×１＝3、３×２＝6
考え方が分かったところで、次の計算を一人一人考えました。
考えたことを隣の人と話し合いました。
考えて、話して、書いて記録して、いろいろな活動をしながら身に付けていきましょう。
１１月４日（火）
国語の時間です。
先日がんばった国語会を返してもらいました。
丁寧に書くところや正しく書くところを直して、先生に見てもらいます。
国語会へ向けて練習をしてきたのだろうと思います。
練習をしてきたから納得できる結果になったのだろうと想像します。
よくがんばりましたね。
新しいノートを使います。
これまでは縦に８行だったものが１２行に増えます。
ノートの中身を見せてもらいました。
字を小さく書くことになりそうです。
見返したときに見やすいように、丁寧に書きましょう。
１０月３１日（金）
外国語活動の時間です。
今日はハロウィーンです。
ALTの先生と外国語専科の先生が仮装して授業を進めあました。
「トリック、オア、トリート」というやりとりの中で、どのようなお菓子が好きかを英語でたずねる会話もしました。
ハロウィーンは２０００年前からある祭りであることなども教えてもらいました。
楽しく学べましたね。
Happy Halloween.
図工の時間です。
教室で何やら急いで準備をしていました。
視聴覚室に移動して活動するのですが、早く活動したくて急いでいたようです。
視聴覚室で、新聞紙で作った部品を組み合わせていろいろなものを組み立てました。
家と犬小屋を作りましたと教えてもらいました。
「新聞紙からこんなに物が作れるなんて、楽しかったです」
「新聞紙を丸めて部品を作りました。楽しかったです」
と感想を教えてくれました。
もう１時間使って、制作と互いの作品の鑑賞を行うそうです。
一緒に楽しく学んでいました。
１０月３１日（金）
２年生が、海浜植物園へ見学に出かけました。
学校外の場所へ行く特別な機会なので子供たちはわくわくしていました。
「半分遊びと半分学習かな」と話す子供もいたそうです。
海浜植物園には楽しい設備がいくつもありました。
グラスチューブの中を見学しました。
普段氷見では見られない植物がたくさんありました。
海岸にも出ました。
植物について園の方にたくさん教えていただきました。
ソテツやつる科の植物について詳しく教えていただきました。
専門的なお話もありましたが、２年生は興味津々で聞いていたそうです。
先ほど話題に挙がった子供は「半紙を聞くのが楽しかった。半分遊びかと思っていたけれど、学習ばかりでよかった」と感想を言っていたそうです。
学びのある校外学習でした。
子供たちを迎え入れ、たくさん教えてくださってありがとうございました。
その他、子供たちを送迎してくださったスクールバスの運転手さん、バス配車計画を立ててくださった方など、いろいろな方の支えで、子供たちの学習が成り立っています。ありがとうございます。
※各日程については予定であり、変更になる可能性があります。
１０月３０日（木）
算数の時間です。
いろいろな形をした図形の面積を求めます。
扇型や正方形などが入り混じった形の面積を求めます。
いくつもの式を組み合わせて考えます。
式は、自分の考えを人に説明する算数での言葉です。
誰が見ても分かるように式を組み合わせましょう。
学習したことが身に付いているか練習問題を通して振り返ります。
教室内のいろいろなところで固まって一緒に考えていました。
人と話をすると理解できたりひらめいたりしますね。
どんどん話し合って考えましょう。
