カテゴリー: 2020年入学（6年生）

１月29日（金）

始業前

今朝は、ほうきで玄関ホールのごみを集めてくれている６年生に出会いました。

玄関ホールは、人がよく通るのでほこりが立ちやすいところです。
そうじの時間にきれいに掃いても、すぐにほこりが出てきます。
ごみを取って、学校をきれいにしてくれています。

６年生は、この他にも分担して玄関や階段の掃除、挨拶ボランティアを行っています。
挨拶をして、学校を明るくしてくれています。

学校のために、いろいろなことを当たり前のようにしてくれています。
この６年生の姿を、受け継いでいけるように、みんなで頑張りましょう。

１月28日（木）

全学年

今日も、掃除をする中で、きらっと光る姿を紹介します。

そうじの時間になるとすぐに取りかかります。

丁寧に汚れをはき取ります。
 
窓もきれいに拭きます。

整頓します。

校舎を回っていると、たくさんのきらっと光る姿に出会いました。
きらっと光る回数が増えたり、光る時間が長くなったりしていくことを期待して、見守り、声をかけていきます。

１月28日（木）

１～６年

縄跳びに親しみ、体力向上やねばり強く取り組む態度を育てようと、縄跳びパワーアップ週間を設定しました。
その期間に各教室で見る、模範演技のビデオ撮影をしました。
ビデオカメラに向かって、自己紹介をして、縄跳びをします。
学級から代表者が集まって、前回し跳びや、交差跳び、あや跳び、二重跳び、二重あや跳び、三重跳びと練習してきた技を披露しました。
６年生が、学年の紹介をします。

各学級の代表者の演技です。
 
６年生は、ダブルダッチジャンプを披露しました。

さすが、代表者です。見事な技でした。
撮影したビデオを、教室の電子黒板で見て、技のイメージをつかんだり、目当てをもったりできるようにします。

この場には来ていないけれど、まだまだ頑張る人、上手な人はたくさんいます。
友達と励まし合い、競い合って上手になっていきましょう。

１月27日（水）

１年　特別活動

１年生が、英語に触れる活動をしました。
「フルーツポンチを作ろう」という課題で、フルーツのカードを友達と交換します。

どのような英語を話すのか、先生の話を聞きます。

「Hello,mellon please.」「Here you are.」「Thank you.」
英語専科の先生に続いて発音します。
大人にすると、簡単な英語でも、１年生にとっては難しいです。
何回も繰り返して言えるようになってきました。

いざ、友達と英語でやりとりをして、カードを交換します。

友達とカードを交換するときには、英語を使っています。
なんとか英語を使えているようでした。明るい表情でやりとりできています。

どんなフルーツポンチができたのでしょう。
また、英語で楽しくやりとりしましょうね。

１月26日（火）

今日は、給食週間２日目です。

給食週間の取組は、児童の給食への関心を高めるとともに、給食センターをはじめ、給食でお世話になっている人々へ感謝の気持ちを表すことをねらいとしています。

お昼の校内放送では、給食委員の子供が、給食週間の献立についての説明を発表しました。

また、子供たちは、学年ごとに、給食に関する作品づくりに取り組みました。
１年生は「給食カルタ」、２年生は「給食センターの調理員さんと運んでくださる方への感謝の手紙」です。
今日は、１・２年生の代表の子供が、昼の校内放送で作品を発表しました。

１年生　（給食カルタの読み札）

「しちゅー　どろどろ　なんでだろう」
「あさ、ひる、ばん　きちんと　たべよう」

２年生　（感謝の手紙）

「わたしは、野菜が大嫌いでした。でも、調理員さんがつくる献立は、すごくおいしいです。」
「みんなが勉強をしているときに、時間に間に合うように届けてくださって、とても助かります。」

作品は、廊下や掲示板に掲示したり、給食センターや業者に届けたりする予定です。
明日は、３年生の発表です。楽しみにしています。