カテゴリー: 活動の様子

10月6日（水）　2年生

10月17日(日)の学習発表会に向けて、子供たちは、二つの作品作りに取り組んでいます。

一つ目は、工作「くしゃくしゃぎゅ」です。

子供たちは、９月上旬からどんな作品を作ろうか考えていました。

大きな袋の中に新聞紙を詰め、作りたい動物の形になるように頑張りました。

新聞紙を詰め込んで、折り紙で飾り付けをしました。

図工の時間に、少しずつ作品が完成に近づいてきましたね。

どんな作品になるか楽しみですね。

二つ目は、書写「お手紙」です。

子供たちは、手本を見ながら真剣な様子で書写に取り組んでいます。

 

素晴らしい集中力ですね。

子供たちは、二つの作品を家族に見てほしい、上手に仕上げたいという気持ちで取り組んでいました。

10月17日（日）には、お子さんの作品を見られて、頑張りを褒めていただきたいと考えています。

頑張りを認められることで、更なる自信につながっていきます。

１０月４日（月）１年　生活科、算数科

★生活科「あさがおのリースづくり」

今まで一生懸命お世話をしてきたあさがおのつるを使って、リースづくりをしました。ペアになって、つるをのばして、円にします。２人で協力しないと、なかなかきれいな円になりません。

「ぼくがつるをもつから、モールを結んで」

「支柱につるが絡まっているのを、一緒にほどこう」

と協力する声が聞こえてきました。

つるが乾いたら、各自家から持ってきた飾りを付けます。

どんなリースになるか、楽しみです。

 

★算数科「どちらがおおい」

算数科では、各自家からペットボトルを持ってきて、入る水のかさくらべをしています。

「どちらが水が多いか、どうやって比べたらいいかな」と問うと、

「水を別の入れ物に入れればいいよ」

「重さで比べればいいよ」

「片方のペットボトルに水を入れて、もう一つのペットボトルに入れてみればいいいよ」

と、かさを比べる方法がたくさん出てきました。

今回は、片方のペットボトルに水を入れて、もう一つのペットボトルに移し替えて比べる方法をしました。

グループで協力しながら、水のかさを比べていました。

とても生き生きと学習していました。

保護者の方におかれましては、いつも教材等の準備をしていただき、感謝しております。子供たちの意欲的に学習する姿につながっています。今後もよろしくお願いいたします。

９月29日（水）３年生（学習発表会の練習、図画工作科）

 

◯学習発表会の練習
3年生のせりふを言う際の３か条があります。「①たっぷり息を吸う②間を空けてゆっくりと③斜め上に声を届ける」です。グループに分かれて発声練習をしてから、全体で通して練習しています。写真は、グループ練習の様子です。

お互いのせりふを聞き合い、アドバイスをしています。

感染予防に気を付けながらも大きな声を出す練習をするため、窓から外へ向かって発声練習をしています。「職員室まで聞こえるかな」とやる気満々です。

グループで揃える動作について相談しています。

 

全体練習では、他のグループのよいところや、せりふのお手本にしたい人を考えながら取り組みます。練習する度に友達のよいところを見付け、相乗効果でどんどんすてきな発表になってきました。ほとんどの子供が、台本を暗記し、せりふをすらすら言えるようになりました。来週からいよいよ体育館での練習が始まります。場所が広くなっても、自分に自信をもって堂々と発表できるように練習を重ねていきます。

 

◯図画工作科（版画の製作）

彫刻刀の作業はけが人ゼロで無事終了し、版画を刷る段階へ進みました。

友達と協力しながら、スムーズに作業を進めます。「インクの量はこの位がいいよ」「刷り終わった紙を置く場所を教えてあげるから、ついてきてね」等、優しい声かけが聞かれました。

仕上げの着色です。コンテを粉状にした物を指に取り、思い思いに着色していきます。「◯さんの色の付け方、どうやったのか教えて」「△くん、赤色を足すといいかもしれないよ」等、友達の技を教わろうとする姿や、アドバイスをし合う姿が見られました。

どのような教科でも、どのような学習でも、学び合える場面はたくさんありますね。学び合い、高め合える３年生を目指し、これからも頑張っていきます。