令和４年８月３１日（水） ２年生 音楽科
音楽室にワイドサイズの電子黒板が入りました。
早速、２年生の音楽科「虫のこえ」の学習で、
曲に登場する５種類の虫が鳴いている様子を視聴しました。
「この鳴き声、よく聞こえてくる」、「羽を震わせている」等と呟く子供たち。
虫の声や姿に興味津々の様子でした。
また、この楽曲のおもしろさを問いかけると、
様々な鳴き声が歌詞になっていること、これまで学習したどの楽曲よりも遅いこと、
リズムに８分音符ばかりが使われ、優しい感じがすること等、様々な意見が出されました。
これからも、子供たちが、音楽への興味・関心を高め、楽曲への理解を深めることができるように、
ＩＣＴ機器の活用を図るなど、指導を工夫していきます。
令和４年８月２８日（日） 親子奉仕活動
雨天のため１週間延期した親子奉仕活動。
皆様のご協力のおかげで無事、実施することができました。
校舎内外をきれいにしていただき、ありがとうございました。
親子で力を合わせて作業に取り組んでいただきました。
子供たちにとっては、おうちの方と共に作業する素晴らしさを味わえる貴重な時間となりました。
すっきりと整った環境で２学期がスタートできます。本当にありがとうございました。
２学期も、ご協力のほど、よろしくお願いいたします。
８月１９日（金）６年生・はまなす学級 校外学習
能登青少年交流の家でウオークラリー、カヌーの野外活動を行ってきました。
午前中のウオークラリーでは、能登の山々を地図を片手にグループで周りました。
午後のカヌーでは、まず、プールで救命胴衣をつけ、基本的なカヌーの乗り方やオールの扱い方を学びました。
それから、池に行き、自然の中でカヌーを楽しみました。
バディの友達と助け合ってカヌーに乗り降りしたり、水面を自由に行き来したりと、
初めてのカヌーを満喫することができました。
全員、けがもなく無事に帰校しました。グループの班長・副班長・様々な係、司会や挨拶等、分担した仕事をしっかりと行い、夏休みの楽しい思い出ができました。
授賞を行いました。
その様子は、リモートで各教室で見守りました。
正面玄関の優勝旗が3本になりました。
７月２１日（木） 体育
６年生・はまなす学級は、水泳学習の締めくくりに「着衣泳」を行いました。
溺れたり、遭難したりしたときは、泳いだり大声で叫んだりするのではなく、「浮いて助けを待つ」（体力を使わない）ことが大切です。
ペットボトルを使って浮きます。
ゴミ袋を使って浮きます。
ボールや、足にはくクロックス等のサンダルも体を浮かせるのに役立つことを学び、体験してみました。
「服に空気を入れて膨らませると浮くんだ」「手を大きく広げて力を抜くと浮くよ」等、気付いたことも多かったようです。
今年の夏は、水に触れる機会も多いことでしょう。
宮田っ子のみなさん、水の事故に気を付けて、楽しい夏休みにしてくださいね！！
ALTのマリッサ先生が、アメリカに帰られることになりました。
リモートで全校のみんなにメッセージをいただきました。
各教室では、感謝の気持ちを込めたお手紙を渡しました。
2年生は、黒板にメッセージを書いたり、お手紙やプレゼントを渡したりしました。
７月19日（火）３限目 外国語 ３年生
３年生の４月から外国語の学習が始まり、マリッサ先生、田中先生と一緒に数や色の学習を行ってきました。
今日は、まず「はらぺこあおむし」の本に出てくる生き物や食べ物をマリッサ先生と一緒に練習しました。
次は、キーワードゲームをしました。
ペアになって、キーワードが言われたら、二人で消しゴムを競争して取り合います。
最後に、「はらぺこあおむし」の本を自分で作りました。
そのときに、英語で言えない物があるとマリッサ先生と練習しました。
今日は、これまでお世話になったマリッサ先生との最後の授業でした。
子供たちは、感謝の気持ちを伝えようと手紙を書きました。
サプライズでマリッサ先生からも手紙とハワイのシールをいただきました。
お別れするのは寂しいですが、これからもマリッサ先生との学習を生かして、間違いを恐れずにいろいろなことに挑戦してほしいと思います。
７月１１日（月）「スイミーのせかいをあらわそう」
国語で学習した「スイミー」のお話の世界を、タブレットを使って表す活動を行いました。「ビスケット」というプログラミングソフトを使いました。２年生にとっては、初めてのプログラミング学習です。
自分で作った魚を海で泳ぐようなプログラムを作ります。
「赤い魚はゆっくり泳ぐようにして、マグロは速く、スイミーはもっと速く泳ぐようにしたよ。」
と教えてくれる子供がいました。速さを変えるにはどうしたらよいかを１時間で考えられるようになったのには驚きました。
７月７日（木）
６年生が学級活動で、「全校のみんなの願い事が叶うように」と七夕飾りを企画しました。
６年生が全校の願いが書かれた短冊を笹に付けて完成です。
「絵がうまくなりますように」
「全国大会で優勝できますように」
「ホームランが打てますように」
「テストで100点がとれますように」
「なすびが食べられますように」
「Happy Days For Miyada Kids.」
願い事は様々です。
最後に、こんな願い事もありました。
「家族みんなが元気でいられますように」
「コロナさん、なくなってください」
普通の毎日が訪れること。その願いは、子供たちも私たち教職員も同じです。
７月４日（月） １年生 生活「ぼく・わたしの あさがお」
土日をはさみ、２日ぶりに朝顔の様子を見に行くと大きな変化がありました。
なんと、たくさんの鉢に朝顔の花が咲いていました。
「ぼくの朝顔の色は、ピンクとこいむらさきだよ」「わたし、３つも花が咲いている」
朝から子供たちはおおはしゃぎです。
朝休みだけでは観察する時間が足りず、生活の時間にじっくりと観察することにしました。
つぼみや花の色や数、さわった感じ、つるの長さや太さ、観察したときの気持ち等、
子供たちは様々なことに着目しながら観察できるようになりました。
子供たちの観察カードです。
絵はもちろん、文を書いて表現できるようになったことに
大きな成長を感じた１時間でした。
保護者会の際には、教室内に掲示してありますのでぜひご覧ください。
