月: 2026年4月

４月２７日（月）

運動会の準備をしています。
どのような応援をしようか、団ごとに考えました。

ネットを使って、明るく応援できる方法を探していました。

振付を試してみるところも見られました。

並び方を考えている子供もいました。

学習も大切ですが、このように一緒に目標に向かって知恵を出し合う活動は、将来でも必要とされる力を育てます。
何よりも、楽しいですね。
いっしょに、よい応援をつくってください。

４月２７日（月）

算数の時間です。
筆算で、３桁×３桁のかけ算を計算しました。

先生がすることを、一つ一つすることをはっきりと示していました。

子供たちも、自分が何をすればよいか分かったようです。

よく聞いて、素早く動き、じっくりと考えましょう。

国語の時間です。

漢字辞典の使い方を学習しました。

先生が画数が多い字を紹介しました。

なかなか読めない字です。どんな読み方をするのか、４年生に教えてもらおうと思います。

４月２４日（金）

市役所の水産振興課の方に企画していただき、「クロダイを知ろう」事業を行いました。
体育館に５年生が集まりました。

漁業に関するクイズを出してもらいました。
５年生は元気いっぱいでした。


黒鯛をさばいているところを見せてもらいました。

心に残る体験になったと思います。

黒鯛のようなおいしい魚が暮らす海をきれいに保ちたいですね。

４月２４日（金）

国語の時間です。
３年１組は、今日学習参観を行いました。

たくさんの家の方に授業を見に来てもらいました。
 
隣の人に思ったことを伝えました。
じゃんけんをして、勝った人から順番に伝えます。

楽しそうに伝え合っていました。

理科の時間です。
ヒマワリの種を観察します。

ヒマワリの種一つとルーペを一つ、二人組で使いました。

種を触って感じたことや、表面の様子から分かったこともあるようでした。
細かなところまで見て、たくさんのことを見つけてください。

４月２４日（金）

漢字の学習をしました。
はじめに、漢字のドリルを配りました。

準備ができた人から取りかかります。
ドリルを配ってもらっている間にこにこしていた表情が、きゅっと引き締まって学習を始めました。

けじめをつけて取り組めていました。

はじめに読書をしました。
１冊読み終わって次の本を探しに行く子供もいました。

読書の時間が終わって、学習をしました。

読書からの切り替えが素早く感心しました。

 

４月２４日（金）

国語の時間です。

学習課題を書きました。
黒板に書いてある字をノートに写して、周りを青い線で囲みます。

頑張っている隣の子に「私の見ていいよ」と優しい声をかける子供もいました。
みんな頑張っていました。

授業が始まりました。

準備を短い時間でできるようになってきました。

先生から、「頭も心もがんばって、成長したね」と言ってもらいました。
頭と心を撫でて、頑張った自分を褒めました。

うれしそうでした。
先生の話をキラキラした目で聞く子供が多くいました。

頑張りましょう。