音楽室にシールドが設置されました！
用務員さんがコロナ対策として、飛沫防止対策で目の前に置くシールドを
作ってくださいました。
どの学年も思い切り歌ったり、リコーダーを演奏したりすることが
できます。
移動式なので、音楽の学習に限らず、他の教科のグループ活動等にも活用して
いきたいと思います。
月: 2020年9月
一日のスタートをさわやかに！
これらの３枚の写真をご覧ください。
担任のメッセージの書かれた黒板が、朝の静かな教室で、元気いっぱいに登校する子供たちを待ち受けています。
６－１ 他の学年の見本となる行動「〇〇」を頑張ろう！
６－２ １年生が楽しめる会をしよう！
６－３ 正しいことを積極的にできる６－３になれている？
登校してきた子供たちがまず目にする黒板。
子供たちの頑張りに対する賞賛や、前向きに取り組む姿勢への励ましの言葉などがイラストと共につづられています。
「学校生活を有意義にしてほしい」と願う担任の熱意あふれるメッセージです。
６年生だけでなく、他の学年にも工夫をこらしたメッセージがたくさん書かれています。
「今日も一日頑張るぞ！」という気持ちを高め、自分たちの手で充実した毎日をつくっていってくれるとうれしいです。
学校だより 9月
おいしくなあれ♪
２年教室前廊下ににぶら下がっているもの、これは、何でしょう？
正解は・・・
トウモロコシです。
２年生が一生けんめいにお世話して育てました。
黄色い粒が、きれいにそろっています。
写真は、収穫したトウモロコシを干して、水分を飛ばしているところを撮影したものです。
「そのうち、きれいなオレンジ色になるんだよ。そしたら、ポップコーンにするの♪」と、うれしそうに話してくれる子供がいました。
トウモロコシがどのように変化していくのかも楽しみですね。
おいしくなあれ♪
3年生 植物がかれたあと、たねができるのだろうか
「植物がかれたあと、たねができるのだろうか」をテーマにヒヒマワリとホウセンカの
観察をしました。
ヒマワリの種は花がかれたあとに、たくさんついていることが分かりました。
ヒマワリの種たくさん取れたよ！
「せんせーーー！！〇〇君がヒマワリの種、食べてます！！」
「食べるなぁ～！おなか壊すぞ！！💦💦」
食べた子に感想を聞いたら
「おいしくなかった😟…だから、すぐ吐き出したよ」とのこと。
ちょっと食べたくなる気持ちは分かるけれど、食べないでくださいね😅
ホウセンカの種とヒマワリの種
ホウセンカの種はこの中に入ってたよ！
ホウセンカの種を取ろうとするとはじけ飛ぶことにも気が付きました。
そして、種が入っている袋を触るとフカフカしていることにも気が付きました。
思い思いに観察をしていました。
観察したヒマワリとホウセンカの絵の下に発見したことを一生懸命書いていました。
「種が落ちているので、来年またここに咲くのかな？」
「お母さんに種を見せるんだ！」
ポケットいっぱいに種を入れている子もいました。
家族にも分けてあげたいのですね。😅
県民一斉防災訓練 ～シェイクアウトとやま～ ９／１
今日、９月１日は防災の日です。
地震を想定した避難訓練「県民一斉防災訓練 ～シェークアウトとやま～」を実施しました。
２限目、１０時に避難訓練、開始です。
放送室では、教頭先生がスマホから地震防災訓練の音を流します。
▼1年生 机の下にもぐり、頭を守っています。
▼２年生 放送は体育科の授業時に流れました。
地震は教室にいる時とはかぎりません。 それ以外の場所にいたら・・・？
教室にいるときであれば机の下に避難しますが、体育館だったらどうしたらいいのでしょうか。
地震が起こったらその場でうずくまります。
体育館は避難場所になることから、比較的安全ではありますが、地震が起こった場合は、ガラスが割れる可能性があります。
大きな地震の場合は、上のライトが落ちてくることもあります。
子供たちは、教わっている避難方法で臨機応変に対応していました。
▼3年生
▼4年生
▼5年生
▼6年生
避難がとかれた後、校長先生から避難訓練の意義等についてのお話がありました。
そのあと、各教室にて担任の先生から災害の時についての指導がありました。
体育館での授業中の避難訓練の様子を動画で撮りました。
子供たちが騒がず、冷静に対応している様子を見てあげてください。
教室では災害の時の食事、食料等について学級指導がされました。