大繩に挑戦中 はまなす学級
１１月２８日（火）
はまなす学級は、朝の時間に大繩に挑戦しています。
ゆっくりと回した縄に向かって素早く動き、上手に入ることができました。
短い縄跳びもがんばっています。
縄跳びをたくさんして、寒さに負けない強い体をつくりましょう。
カテゴリー: ５年生のお部屋
今日の5年生 11月28日
１１月２８日（火）
朝の様子です。
朝の会をしていました。
先生の話を聞きます。
健康に気を付けるようにという大切な話を短くしていました。
昨日の掃除の様子を話していました。
真面目にしていた人の話が聞かれました。
物事を丁寧にすることの大切さを感じました。
朝の会が終わり、１時間目の用意をしていました。
リラックスした雰囲気の中でも、短い時間で準備ができていました。
１時間目を始めます。
がんばって勉強しましょう。
今朝の窪小学校 11月24日
１１月２４日（金）
「おはようございます。朝の鶴運動です」
６年生の子供から帰ってきた言葉です。
窪小学校の子供たちが安全に過ごせるようにと、毎朝、廊下に鶴の折り紙を置いています。
その子供たちに声をかけました。
協力して鶴を置いていました。
学校全体のために活動することは価値のあることです。
また、続けることもとても価値のあることです。
何よりも、明るい反応に心が明るくなりました。
ありがとう。
今日のはまなす学級・なかよし学級 大根の収穫
１１月２２日（水）
よく晴れた暖かい日になりました。
今日は、育てた大根を収穫しました。
大根は立派に育っていました。
たくさんとれました。
大根を洗いました。
水が冷たかったようです。
おすそ分けをもらいました。
ありがとうございます。
おでんにして食べたいと教えてくれました。
おいしいおでんになりそうですね。
今日の窪小学校 11月22日
１１月２２日（水）
先日は、階段の踊り場に掲示してある、１・３・５年生の図工の作品を紹介しましたが、今日は、２・４・６年生の作品を紹介します。
２年生
４年生
６年生
これらの他にも教室の前に作品が展示されています。
どの作品も工夫が見られました。
今日の5年生 11月20日
１１月２０日（月）
体育の時間です。
マット運動をします。
協力してマットを運びます。
マット運動をするときに約束や、学習の場のつくり方を先生から聞きました。
安全に気を付けて、体を思い通りにコントロールしていろいろな動きをしましょう。
算数の時間です。
割合の学習の一つ、混み具合について考えました。
面積もそこにいる人数も違う三つの場所の混み具合を比べる方法を考えました。
わり算を使う子供がいればかけ算を使って考える子供もいました。
数字をそろえれ比べるという考え方は同じでした。
ワークシートを見て一生懸命に考えていました。
今日の窪小学校 11月16日
１１月１６日（木）
朝、廊下に折り鶴が置かれました。
先日も紹介しましたが、６年生が窪小学校の安全のために、毎朝置いています。
続けることは大変なことですが、価値のあることです。
ありがとう。
５年生の様子でも紹介しましたが、菊に水をやっていました。
責任をもって世話をしてくれるから、きれいな菊が咲き続けているのですね。
ありがとう。
階段の踊り場に、子供の作品が掲示してあります。
紹介します。
１年生
３年生
５年生
このほかにも教室の前に作品が展示されています。
どの作品も工夫が見られ、取り組んだ様子が想像できました。
今朝の5年生 11月16日
１１月１６日（木）
朝の様子です。
朝の会です。
スピーチをしていました。
さいころでスピーチのテーマが決まります。
「好きな数字」でした。
みなさんはどんな数字が好きですか。それはどうしてですか。
よければ、ご家族での話題にしてみてください。
朝の歌を歌っていました。
リズムに乗りながら歌っていました。
その様子を見ていると楽しくなってきました。
授業の準備に取りかかりました。
社会科の学習です。
落ち着いた雰囲気でした。
挨拶をして授業が始まりました。
中休みには、菊に水をやる姿が見られました。
ありがとう。
焼きいも集会 今日のはまなす学級・なかよし学級
１１月１４日（火）
焼きいも集会をしました。
穴を開けた一斗缶に網を渡して、中に石を敷いた鉄の箱を上に乗せました。
煙も上がりました。
煙たいけれど、なんだか楽しそうです。
記念撮影をしました。
いもが焼けるまで少し時間があったので、楽しく過ごしました。
焼きあがったいもを包丁で切りました。
みんなでおいしくいただきました。
おいしく食べるまでに、いろいろなことを助けてもらいました。
焼いものおいしさと一緒に、人に助けてもらっていることを忘れずにいましょう。
今日の5年生 11月8日
１１月８日（水）
今、職員室前の廊下には５年生が育てた菊が並べられています。
折り鶴と一緒に、きれいな環境をつくってくれています。
国語の時間です。
文章の要旨を振り返りました。
よく聞いて、よく考えていました。
社会の時間です。
各都道府県の特産品を調べました。
座る間も惜しんで調べるほど、熱心に学習していました。
算数の時間です。
分数を使った時間の表し方を学習しました。
