今日の４年生 6月26日
６月２６日（水）
朝の様子です。
朝の会です。
今日も一日元気に過ごしましょう。
カテゴリー: ４年生のお部屋
今日の窪小学校 6月25日
６月２５日（火）
２年生
これから国語の授業が始まります。
算数会をしました。
がんばって、計算問題を解いていました。
４年生
朝の会です。
算数の時間です。
角度の大きさを「〇直角」という表現で表す学習をしました。
５年生
図工の時間です。
パソコンで写真を撮って、アニメーションを作りました。
どんなアニメーションができたのでしょうか。
お子さんに聞いてみてください。
体育の時間です。
いろいろな動きをして、体を支える感覚を刺激しました。
楽しそうでした。
今日の窪小学校 6月21日
６月２１日（金）
朝、昨日玄関前を掃除してくれた子供たちが、
「今日もします」とほうきで砂を集めてくれました。
短い時間でしたが、さっと始めて、きれいに砂を集めてくれました。
このような体験の繰り返しが、能動的な態度につながるのだろうと思いました。
６年生が先生を招き、命の授業を行いました。
先生について予め知らされていたため、親近感があったようです。
先生が体育館にいらっしゃるとハイタッチを求める子供もいました。
授業が始まると、先生ご自身の体験をもとに、命の大切さを話してくださいました。
体験に基づく生の声に、子供たちは引き込まれていました。
先生の子供たちに対する思いに、体育館全体が引き締まった空気に包まれました。
授業の途中で、宮沢寛治の詩「アメニモマケズ」の中で、好きなところを発表しました。
勇気をもって、発表することができました。
発表した子供の優しさが伝わってきました。
先生たちが小学校６年生のときにどのような夢をもっていたか話してもらいました。
先生から、このような姿になってもらいたいというお話もしていただきました。
最後には、授業の感想を言える子供が何人もいました。
前に出ようとどうしようか迷っていた子供もいました。
次の機会は、一歩踏み出してみましょう。
命の授業を終えた子供たちは、命の大切さを実感していたようでした。
一人一人大切な命です。
一人一人何かになりたくて、それでもなれないジレンマを抱えながら一生懸命生きています。
みんな違って、同じところがあって、一人一人大切な存在だということ、生きていればいいことがある、改めてそう考えさせてもらえた授業でした。
今日の窪小学校 6月20日
６月２０日（木）
朝、玄関にいた子供たちが玄関先をきれいにはいてくれました。
登校したときに友達が砂をはいている様子を見て、ちりとりを持ってきてくれる子供もいました。
上級生が砂をはく様子を見ている下級生もいました。
たくさん砂をとって疲れたのでしょうか、それとも満足しているのでしょうか。
玄関先の砂が少なくなりました。
一生懸命に作業をする姿は見ていて気持ちがよかったです。
ありがとう。
今日の窪小学校 6月19日
６月１９日（水）
プール掃除をしました。
６年生が、きれいにしてくれました。
初めはプールの底に残っていた汚れをデックブラシできれいにしました。
更衣室へ行き来する階段もきれいにしました。
暑い日でした。
水深調節台もきれいにしました。
細かいところまで丁寧にきれいにしました。
目立った汚れがとれたところで、雑巾できれいにしました。
楽しそうでした。
道具をきれいに片づけました。
６年生のみなさん、ありがとう。おかげできれいになりました。
教職員が仕上げをしました。
子供が帰った後、プールの縁や壁面などをきれいにしました。
きれいになりました。
ご近所の迷惑にならないように気を付けながら水を張っています。
６年生のおかげで水泳学習の準備ができました。
間もなく水泳学習が始まります。
夏の訪れを感じます。
今日の４年生 6月13日
６月１３日（木）
先日、松田江浜で収集した漂着物を使って、アート作品を作りました。
はじめに、代表の挨拶をしました。
はきはきとした上手な挨拶でした。
アート作品を作る前に、NPECの方から、海洋環境についてお話を聞きました。
真剣に聞いていました。中には身を乗り出して聞いている子供もいました。
グループごとにアート作品を作りました。
仲よく、楽しんで作っていました。
出来上がったアート作品です。
どのグループものびのびとした明るい作品を作っていました。
この作品は、６月１５日（土）から、海浜植物園で展示されるそうです。
今日の４年生 6月12日
６月１２日（水）
体育の時間です。
6月7日に引き続き、新体力テスト（スポーツテスト）をしています。
授業の初めに準備運動として決まった時間を走りました。
走り終わると、静かに集まります。
先生の話を聞きます。
準備をしました。
マットを運びます。
準備ができて、それぞれの運動をしました。
今日も元気に学習していました。
今日の４年生 6月10日
６月１０日（月）
今日は、学校訪問研修会といって富山県教育委員から指導者を招き、研修を行いました。
これまでに、時間をつくりながら授業の準備を進めてきました。
教員も、子供たちもがんばっていました。その様子を紹介します。
算数の時間です。
大きな角度を測る方法を考えました。
大きな角度を測る便利な分度器はありませんが、あるものをうまく使うアイディアはあります。
一生懸命に考えました。
新しいワークシートを取りに行って、二つ目の方法を書く子もいました。
友達と方法を見合いました。
大きな角度の測り方を電子黒板に映しました。
一生懸命に考えたことを発表するときの表情が生き生きとしていました。
社会の時間です。
私たちが使っている水はどこから来るのか調べています。
小矢部市の川の水を使っていることが分かりました。
先生が、水道の水と川の水を見せてくれました。
子供たちは興味を持って、話し合いが活発になりました。
疑問に思ったことがたくさん出てきました。
これからは、今日出た疑問を解決するように学習を進めていきます。
授業を行った後、よりよい指導になるように、資料の見せ方や子供への声のかけ方などについて話し合いました。
教員も、日々学んでいます。今日の研修会で学んだことを今後の指導に生かしていきます。
今日の４年生 6月7日
６月７日（金）
体育の時間です。
新体力テスト（スポーツテスト）をしています。
今日は、上体起こしと立ち幅跳びを測りました。
先生から上体起こしの仕方を聞きました。
早くできるコツも教えてくれました。
手本になってくれた子供に拍手をしました。
立ち幅跳びの説明をしました。
測定開始です。
立ち幅跳びです。手も使って、大きく跳びます。
立ち幅跳びや上体起こしが終わると、笑顔で話していました。
自分の今の体力を調べて、自分の得意なことを知ったり、今後の目標をもったりする機会になることを期待しています。
今日の４年生 6月6日
６月６日（木）
社会の時間です。
学校にいくつ水道があるか調べました。
実際に学校の中を回って調べました。
たくさんあることが分かりました。
これから、水道について調べます。
いろいろなところに水道に関係するものがあります。
たくさん見つけましょう。
理科の時間です。
空気と水の性質を調べています。
筒の中に空気を入れて押したときの手応えと、水を入れたときの手応えについて話し合いました。
外に出て、空気鉄砲と水鉄砲で水と空気の性質を感じました。
「ポン、ポン」と音がしていました。
筒の先に詰めたスポンジが勢いよく飛んでいました。
筒の中に水を入れて押すとどうなるか試しました。
楽しそく空気と水の性質を感じたようでした。
時間を変えて、１組も２組も同じように活動していました。