カテゴリー: ３年生のお部屋

１２月４日（月）

算数の時間です。
少数について確かめました。

考えたことをノートに書きます。
自分のやることをしっかりとできるようになってきています。

先生の話を聞き、もう一度考えます。

多くの子供が、よく見て聞き、じっくり考え、しっかりと書けていました。

テストの時間です。

姿勢や表情を見ていると、よく考えているように見えました。

問題を解き終わった子供は見直していました。

よい結果になるとよいですね。

１１月３０日（木）

窪ねぎのおいしさを

３年生がたずねてきました。
１２月９日(土)に、これまでに育ててきたねぎを「JAグリーンひみ」で販売します。
校内に販売を知らせるポスターをはらせてもらいたいというお願いでした。

みんなで力を合わせて作ったポスターだそうです。

３年生は、窪ねぎの栽培体験を通して、農業に携わる方の努力や自分たちを助けてくださる方のありがたさを知ったようでした。
窪にはいろいろな作物があってすごいと言っていました。
窪ねぎの販売体験は、１２月９日(土)９時から　ＪＡグリーンひみです。
よかったらお立ち寄りください。

国語の時間です。
これまでに学習した漢字が電子黒板に出ます。

出てきた漢字の読み仮名を言います。
テンポよく漢字が出てきます。
次々と読みます。
読めない字があるときもあるかもしれませんが、友達の読み方を聞いて思い出していたようです。

読みを確かめたところで、漢字のテストをしました。

よい結果になるようにがんばりましょう。

算数の時間です。
少数の学習をしています。
ジュースを例にして、少数のひき算を考えました。

計算の答えは分かるけれど、計算の仕方を説明することを難しく感じる子供もいると思います。
計算の仕方が分かると、難しい数字になったときでも同じ考え方を使って計算の仕方を考えることができると言われています。
みんなの考えを合わせながら、計算の仕方を考えます。

考えがまとまったら、忘れないようにノートにまとめます。

今日もがんばって学習していました。

１１月２８日（火）

朝の会の様子です。
先生から一日の予定を聞きます。

 
落ち着いた雰囲気の中、朝の会が進められました。

教室の後ろには、理科で使うものでしょうか風車らしきものがきれいに並べられていました。

このような環境も、子供の心が落ち着くことにつながのだと改めて思いました。

 

１１月２４日（金）

「おはようございます。朝の鶴運動です」
６年生の子供から帰ってきた言葉です。
窪小学校の子供たちが安全に過ごせるようにと、毎朝、廊下に鶴の折り紙を置いています。
その子供たちに声をかけました。
協力して鶴を置いていました。

学校全体のために活動することは価値のあることです。
また、続けることもとても価値のあることです。

何よりも、明るい反応に心が明るくなりました。
ありがとう。

１１月２２日（水）

先日は、階段の踊り場に掲示してある、１・３・５年生の図工の作品を紹介しましたが、今日は、２・４・６年生の作品を紹介します。

２年生

４年生

６年生

これらの他にも教室の前に作品が展示されています。
どの作品も工夫が見られました。

１１月２２日（水）

算数会をしました。

算数会へ向けて練習することで、学習したことが身についてもらいたいと考えて行っています。

コンパスの使い方について学習したことを確かめる問題もありました。

がんばって解いていました。

社会の時間です。
今日は、これまでに学習してきたことをまとめました。

先生の話を聞きながら学習したことを確かめ、ノートに記録しました。
みんなの取り組み方がよかったのでしょう。黒板には、先生からもらった花丸が大きくかかれていました。💮


先生を見つめて話を聞く姿や、ノートに一生懸命に記録する姿が印象に残りました。

１１月１６日（木）

朝、廊下に折り鶴が置かれました。
先日も紹介しましたが、６年生が窪小学校の安全のために、毎朝置いています。

続けることは大変なことですが、価値のあることです。
ありがとう。

５年生の様子でも紹介しましたが、菊に水をやっていました。

責任をもって世話をしてくれるから、きれいな菊が咲き続けているのですね。
ありがとう。

階段の踊り場に、子供の作品が掲示してあります。
紹介します。
１年生

３年生


５年生

このほかにも教室の前に作品が展示されています。
どの作品も工夫が見られ、取り組んだ様子が想像できました。

１１月１４日（火）

氷見市漁業文化交流センターへ校外学習へ行ってきました。
その様子呂写真で紹介します。
（写真が多いです）
氷見の漁業について説明してもらいました。
定置網や、昔の漁船、漁の道具を復元されたものを見ながら説明を聞きました。

定置網の仕組みについて教えてもらいました。

昔の量に使った船を復元したものに乗りました。
　
昔の道具を見ました。
 
定置網やブリの模型、大漁旗のパズルもありました。
　
 

かまぼこの絵付けもしました。
白いかまぼこに、カラフルな模様を付けました。
ケーキを作っているようでした。

  　
帰りのバスまで時間があったので、遊具などで遊びました。

氷見の文化にも触れました。
まるまげ祭りに参加した気分を味わいました。

  

かまぼこは、後から蒸しあがって学校に届けられました。
出来上がったかまぼこを見せてくれました。

家に帰ってから食べるのでしょうか。

楽しみですね。

１１月９日（木）

よく晴れた空の下、ねぎの世話をしました。
大きくねぎが育つように、草をとって、土を寄せました。

畝が高くなり、ねぎが隠れました。
白く大きなねぎに育つといいですね。

学校の中だけでは体験することができない貴重な学びです。
ＪＡの方をはじめ、みなさんの協力があってこその活動です。

ありがとうございます。