今日の2年生 11月25日
11月25日(火)
体育の時間です。

先頭の人が、列を整えていました。
全員並んだところで、授業が始まりました。


体育館に入ってから挨拶ができるまでの時間が短くなってきました。
準備運動をします。

膝を伸ばす運動をきれいにできている子供がいたので、見本を見せてもらいました。

早速自分の動きに取り入れていました。

色ごとに分かれてリレーをしました。

元気に運動していました。
11月25日(火)
体育の時間です。

先頭の人が、列を整えていました。
全員並んだところで、授業が始まりました。


体育館に入ってから挨拶ができるまでの時間が短くなってきました。
準備運動をします。

膝を伸ばす運動をきれいにできている子供がいたので、見本を見せてもらいました。

早速自分の動きに取り入れていました。

色ごとに分かれてリレーをしました。

元気に運動していました。
11月21日(金)
氷見市教育総合センターのネット対策フォローアップ事業の一環として、4,5,6年生を対象に、ネットトラブル防止講演会を行いました。
一般ソーシャルメディア研究会から竹内先生に来ていただきました。
竹内先生からは、これからの超スマート社会へ向けて、ネットの光と影を知って適切に使うことが大切だと話していただきました。

この講演の後、竹内先生と話をさせていただく中でこれはと思う話を聞きました。
みなさんにも知っていただきたいので、先にお示しします。
1.スマホで撮った写真に配置情報が盛り込まれている。背景に何もなくとも体育館で撮ったか教室で撮ったかが分かるレベルで撮影場所が分かる。
2.新聞で報道されたり、警察で事件として取り上げられていないたくさんの事案があり、被害者の泣き寝入りで終わっている。
3.高速道路や幹線道路の近くは犯人が逃走経路を確保できるので犯罪が増えている。
4.大人の気づかないところでのやり取りがあり、大人が知らない間に事件に巻き込まれそうなことがたくさんある。
講演では、ネットのやりとりを正しく行わないとトラブルを引き起こしかねないことを、アプリの中でありそうな会話を例に話してもらいました。

勘違いが起きそうなときは、訂正したり、教えてあげたりするとよいそうです。
ファンクラブサイトへの投稿で知らない人とつながると事件に巻き込まれる可能性があることを動画をもとに話してもらいました。

顔が見えなかったり、最近ではフェイク画像が使われる恐れがあったりして、ネットの相手の本当の姿が見えないので、こわいと思いました。

ゲームをやり続けることで、健康や友達付き合いによくない影響が出ることを子供たちにもありそうな動画をもとに話してもらいました。

やり過ぎを防ぐ方法を教えていたただきました。

人に相談することの大切さも教えていただきました。

ただ、ネットで知り合った人へ相談してはいけないとも教えていただきました。
本当の姿や、本当のねらいが分からないからですね。


真剣に話を聞いていました。
子供たちには、ネットのこわさを正しく知って、ネットを正しく使ってもらいたいです。
見守ってあげてください。
11月21日(金)
算数の時間です。

昨日に引き続き、時刻と時間の学習をしました。
40分後は何時何分になるでしょう、問題を考えました。

時計の模型を動かして、時間が過ぎると何時何分になるか確かめました。

針が5分ずつ動きます。何時何分を表しているか、声に出して読みます。
長針が表す時刻は、この前学習した5の段のかけ算と関係して考えられそうですね。
たくさんアナログの時計を見て、大体の時刻を感じ取りましょう。
国語のテストをしました。
文章を読み、大事なことを書きだすなどしました。

テストが終わって、自分の時間を過ごします。
自分で決めたことに静かに取り組んでいました。
11月21日(金)
算数の時間です。

昨日に引き続き、時刻と時間の学習をしました。
40分後は何時何分になるでしょう、問題を考えました。

時計の模型を動かして、時間が過ぎると何時何分になるか確かめました。

針が5分ずつ動きます。何時何分を表しているか、声に出して読みます。
長針が表す時刻は、この前学習した5の段のかけ算と関係して考えられそうですね。
たくさんアナログの時計を見て、大体の時刻を感じ取りましょう。
国語のテストをしました。
文章を読み、大事なことを書きだすなどしました。

テストが終わって、自分の時間を過ごします。
自分で決めたことに静かに取り組んでいました。
11月20日(木)
算数の時間です。
時間と時刻の学習をしています。

プリントで、練習問題をしました。
8時20分の50分後は何時何分でしょう、というような問題がありました。
先生が教室内を回って、理解できるように声をかけていました。

先生も子供も、分かるようにいっしょにがんばっていました。
テストをしました。
漢字と言葉のテストです。
寺、交通などの字を書いたり読んだりできるか確かめました。

主語と述語の関係も確かめました。
テストを終えた子供は、読書をするなど落ち着いてできることを考えてしていました。

どうでしょう、身に付いたでしょうか。
11月19日(水)
国語の時間です。

似た意味の言葉や反対の意味の言葉について考えました。

「美しい」に似た意味の言葉に「きれい」を見つけました。
きれいにつながる言葉を考えると、星空という言葉が出てきました。
星空を見てきれいに思った経験について何人も話していました。

友達が出した言葉につなげて考えていました。
算数の時間です。
前にしたテストを返しました。

友達と見せ合ったり、自分で見返したりしていました。

テストは、がんばって考えましたね。
考えたことを後からすらすらとできるように練習しましょう。
11月19日(木)
廊下を歩いていると、次のものが目に留まりました。

集団登校班の目当てカードです。
昨年度までは、目当てに気を付けて安全に気持ちよく登校できるように目当てカードを掲示していたのですが、工事の関係でしばらく掲示していませんでした。
工事も進み、再び掲示できるようになりました。
昨日、ミニ地区児童会を開き、各班で話し合った目当てが掲示されました。

「安全に登校する」「時間を守る」「挨拶をする」といった内容の目当てがみられました。
飛び出しは、自分のことだけに意識が集中し周囲に気を配れないときに起きやすいです。
挨拶をすることでも、周囲に目を向け、安全に登校してもらいたいと思います。
また、集合場所には時計がありません。
時間に余裕をもつなどして、気持ちよく登校しましょう。
11月18日(火)
1時間目です。
タブレットPCを使いました。

パタパタカーの作り方について説明できるように学習しています。
タブレットPCを使うことに慣れてきているようです。


挨拶をして、1時間目を終わります。
タブレットPCを片付けます。

先生の周りを何人かで回る子供がいました。
楽しかったのでしょうね。
片付けが終わって挨拶をします。

明るく過ごしていました。
11月14日(金)
先週から、3年生が朝の会が始まる前に正面玄関前のアスファルトを掃いてくれるようになりました。

はじめは一人だったのですが、友達がしているところを見て「ぼくもする」と一人増え、二人増え、たくさんの3年生がほうきできれいにしてくれるようになりました。
自分で決めた場所がきれいになったら次の場所を見つけます。

ちりとりを一緒に使うので、必要になったときは使っている友達のところへ行って借ります。
走って借りに行っています。

短い時間できれいにしようと真剣にしています。
ほうきが砂を掃く音だけが聞こえます。

今日手伝った5年生も一緒に記念撮影です。

いつもより学校に着く時刻が遅れても、駆け付けて砂をとる子供もいます。
元気な挨拶もします。
気持ちのよい時間です。
朝の玄関だけでなく、教室でも、家庭でも、地域でもこのような気持ちのよい姿がみられることを願っています。
11月12日(水)
氷見市文化振興財団のアウトリーチ事業の一環として、影絵講演を行いました。

影絵師のジャック・リー・ランダルさんが上野聡美さんが演奏するピアノの音楽にのせて、いろいろな物語を見せてくれました。

赤ずきんちゃんと三匹の子豚をアレンジして、ユーモアたっぷりの物語にした影絵を見せてくれました。
OHP(オーバーヘッドプロジェクター)の光で作り出された物語の世界に見入りながら、ジャックさんのユーモアあふれる語りに大笑いしていました。
途中、子供も影絵を操らせてもらいました。

その後、おむすびころりんを舞台をニューヨークに変えた物語も見せてくれました。
楽しく、海外の文化や英語に触れることができました。
あっという間の1時間でした。