今朝の歌声 9月22日
９月２２日（金）
朝の会で、学習発表会へ向けての歌を歌っています。
その様子を動画で紹介します。
温かい目で見てください。
１年生です。
校歌を元気よく歌っています。
動画です。
２年生も校歌を元気よく歌いました。
来週も、歌っている様子を紹介していきます。
カテゴリー: １年生のお部屋
今朝の歌声 9月21日
９月２１日（木）
朝の会で、学習発表会へ向けての歌を歌っています。
その様子を動画で紹介します。
温かい目で見てください。
３年生は、英語の学習の成果を発表します。
そこで歌う英語の歌です。
６年生は、校歌を歌っています。
元気に歌っていました。
これから、学級ごとに歌っている様子を紹介していきます。
はまなす・なかよし学級 大根の種まき
９月２０日（水）
はまなす学級となかよし学級では、さつまいも栽培に続き、大根栽培にも挑戦しています。
今日はみんなで大根の種まきをしました。
用務員さんが、子供たちのために畝や種をまく穴を準備してくださいました。
しっかりと説明を聞き、さっそく開始です。
「種は一つの穴に３粒ずつ」、「土を優しく被せる」、おいしくなあれの願いを込めて･･･。
３つの畝、全てに種をまき終わるまで、友達と協力して頑張りました。
１２月に収穫する予定です。収穫の日まで、お世話や観察も頑張っていきます。
今日の１年生 9月20日
９月２０日（水）
一つの式にまとめます
算数の時間です。
二つのたし算を一つの式にまとめて表す学習をしました。
バス停でお客さんが乗ってくる場面を電子黒板で見て、たし算になるイメージをもちました。
その次に、二つのたし算の式を黒板に書きました。
ここまでは、みんな余裕の表情でした。
「一つの式にしてみましょう」
先生の指示で、真剣に考えるスイッチが入りました。
「初めて習うことだから間違えていいんだよ」
不安な子供を勇気づける言葉が聞かれました。
考えをもってうれしそうな子供、粘り強く考える子供、どの子供も一生懸命に取り組んでいました。
かぼちゃのつる
道徳の時間です。
かぼちゃのつるが自分の好きなように伸びるという話をもとに学習しました。
かぼちゃのつるが、どんどん伸びてとなりの畑や道にまで行ってしまうという話です。
話を自分たちで読みました。
かぼちゃのセリフを読んだ子供は、かぼちゃになり切ることができたでしょう。
自分のしていることは、他の人にどのような影響を与えるか自分では分かりにくいものです。
教えてくれる人の話を素直に聞けると、よりよい方法を見つけることができそうですね。
みんなで話し合って、よりよくなるようにしましょう。
今日の1年生 9月15日
９月１５日（金）
体育をしました。
準備運動をしました。
元気のよい声が体育館に響きました。（動画です）
音楽に合わせてダンスをしました。
このダンスは、学習発表会で発表する音読劇の中で披露します。
準備運動の動きがダンスに生かされていました。
子供の活動が無駄なくつながっていました。
学習発表会での発表を楽しみにしていてください。
今日の1年生 9月12日
９月１２日（火）
漢字の練習をしました。
読み方、書き方、使い方について学習しました。
「空」について使い方を話し合いました。
「青い空」「大きな空」次々と空を使った言葉が出てきました。
漢字の書き順を学習するときに、空中に指で字を書くことを「空書き」と呼んでいますが、その「空書き」も発表されました。
普段の学習が身に染みている姿でした。
自分だけの不思議な花の絵をかいています。
今日は、花弁をクレパスで塗りました。
色の使い方を先生に相談しました。
色を塗るポイントを教えてもらっているので、自分の作業に没頭していました。
楽しそうにかいていました。
出来上がりが楽しみですね。
今日の１年生 9月11日
９月１１日（月）
国語の学習をしました。
「やくそく」という物語です。
お話の続きを考えました。
先生の説明を聞き、お話の続きを書けそうかたずねました。
やる気満々でした。
考え始めました。
考えました。
すぐに書き始める子供やしばらく考える子供、活動の初めはそれぞれですが、しばらくすると一生懸命にワークシートに文を書いていました。
大人は、子供がすぐに始めないと不安になって声をかけるときがあります。
すぐに始めなければならないときもありますが、すぐに始めないのはやり方を考えているときかもしれません。一人でじっくり考えるときは、どのようにするかイメージをもたせることも大事ですが、その子供のペースを理解することも忘れてはいけないと子供たちの様子を見て改めて思いました。
どんな物語の続きができるのでしょうか楽しみです。
「やくそく」で登場人物になって音読しました。
何人かの子供が、登場人物になりきって音読しました。
登場人物のあおむしになりきって音読できました。
最後まで粘り強く音読する姿も見られました。
先生がそのがんばりを見逃さずにほめていました。きっと、いろいろなことにがんばれる教室になっていくでしょうね。
先生が、どのように音読をするか例を挙げながら確かめました。
どのように音読をしようか目当てをもてたようです。
よかったら、ご家庭でどのような工夫をしたのか音読を聞いてやってください。
今日の１年生 9月7日
９月７日（木）
音読をしましょう
国語の時間です。
「やくそく」という物語を学習しています。
みんなで声をそろえながら、本を読みました。
次は、今読んだところを一人一人が自分の速さで読みます。
声がよく出るように、立ちました。
「姿勢よく本をもちましょう」という代わりに
「本を上げます、本を下げます、体の前で持ちましょう」
という指示が出ました。
自然と、本を両手で持ちました。自然と、背筋が伸びました。
この後、一人一人が元気よく自分の速さで音読をしました。
音読が上手になってきていますね。この調子でがんばりましょう。
集中して
算数の時間です。
カレンダーの中から数字を見つけていました。
「数字を見つけたら指さしましょう」
指さすことで、確実に見つけることができます。
体を動かさなくてはならないので、より集中します。
「素早く見つけましょう」
先生の一言で、さらに集中します。
ペアになって、数字を指さしました。
楽しく、集中して学習しました。
今日の窪小学校 9月1日
９月１日（金）
地震に備えて、シェイクアウト訓練を行いました。
９時５５分から、各教室で地震の際の身の守り方について説明がありました。
１０時から、日本シェイクアウト提唱会議が提供している音源に合わせて訓練を行いました。
机の下にもぐって落下物に備えます。
先生も一緒に避難行動をとりました。
訓練を振り返りました。
「いざというときに自分の身を守るには、普段から話をよく聞いたり、決まりを守ったりすることが大事だとわかりました」という感想をもった子供がいたと話を聞きました。
普段していることが、いざというときに役に立つものです。
普段の積み重ねを大切にして、当たり前にできることのレベルを上げていきましょう。
今日の1年生 9月1日
９月１日（金）
今日は、地震に備えてシェイクアウト訓練を行いました。
１年生は朝の会で、机に隠れる練習をしました。
「机の２本の脚を手で持ちます」「揺れても大事な頭が出ないようにします」
シェイクアウト訓練のポイントを教えてもらいました。
「こんな風に隠れるのかな」
どのようにするかイメージをもてたのでしょうか、話を聞いて試す子供もいました。
先生の合図で、さっと隠れました。
シェイクアウト訓練でも、上手に隠れることができたでしょう。
「上手な隠れ方を見せてくれるかな」
という言葉を聞き、子供たちは素早く隠れました。
上手に隠れているか確かめます。
上手に隠れていました。
「本番のシェイクアウト訓練でもこのようにしましょう」という先生の話を真剣に聞いていました。
短い活動でしたが、何をするか見通しをもてて、うまくできた実感があったから、このようにしっかりと聞けたのでしょう。
「上手な隠れ方を見せて」という一言が、子供やる気を引き出したようでした。