１月２２日（月）
算数の時間です。
割合について学習したことを生活に生かせるように考えました。
パン屋が場面です。
１５０円、１８０円、２００円のパンがあって、それぞれ２割引きになりました。
割引後の値段はいくらになるか考えました。
割合を使って考えるときには、どのような計算にするかよく考える必要があります。
友達と知恵を出し合って考えていました。
スーパーなどで割引されていることがあります。
お得な買い物ができるように、今日の学習が生きることを期待します。
国語の時間です。
説明文を読み、筆者の意見を探りました。
まずは、文章を読み内容を確認しました。
文章を正しく読んでいました。
音読に慣れると上手に読めるようになり、文章の意味も理解しやすくなります。
どんどん音読をしましょう。
１月２２日（月）
国語の時間です。
物語を考えています。
書いた物語を先生に見てもらいます。
友達とも見せ合い、相談しながら考える子供もいました。
一人一人が考えていました。
完成して、みんなで読み合うことが楽しみですね。
理科の時間です。
磁石の性質について実験キットを使って調べました。
楽しみながら磁石の性質を見つけることができたでしょうか。
実験結果をノートにまとめます。
約束した時刻を守って実験キットを返す子供に感心しました。
けじめのある行動でした。
１月２２日（月）
算数の時間です。
並んだ数を見て、どのように数が変わっているか気づいたことを話しました。
変わり方が分かったら、̻🔲の中に入る数を考えました。
『はい、はい』という元気な雰囲気が一変して、静かに問題を考えました。
笑顔で、元気に学習していました。
図工の時間です。
「ようこそいきいきはこランドへ せっちゃくのしかたをくふうして おもいにあった〇〇をかんせいさせよう」
今日の学習の課題です。
用意したいろいろな箱をくっつけていきます。
夢中になって作っていました。
１月１９日（金）
保健の時間です。
体の成長について学習しました。
先生が子供のころの身長の伸び方について話しました。
「体の変化は一人一人違います」
先生の子供のころの友達を例に挙げながら話しました。
先生の家族の身長についても話がありました。
先生のことを詳しく知ることができるからか、先生の話に聞き入っていました。
成長のためには、バランスのよい食事と十分な睡眠が必要です。
規則正しい生活を心がけましょう。
体育の時間です。
ビーチバレーボールをしました。
運動を楽しめるように、とんで来た球をキャッチすることから始めました。
サーブを打つ前に「行くよー」「いいよー」という声が聞こえてきました。
飛び込んでボールを捕っていました。
ちょうど、地域の保育園児が学校見学に来ていました。
楽しい学習の様子を見ることができたようでした。
１月１９日（金）
書写の時間です。
筆を使ってひらがなを書きました。
姿勢よく書く子供が何人もいました。
ひらがなの丸みが出るように気を付けて書きました。
書いた字を友達と見合っていました。
ひらがなを書く筆使いになれたでしょうか。
鉛筆で字を書くときにも生かしましょう。
外国語活動の時間です。
いろいろな形を英語で話しました。
三角形や四角形などの形を使って、家やロボットなど思い思いの絵をかきます。
描きたい絵を作るためにどのカードが欲しいか英語で話しました。
どんな形を作ろうとしているのか絵をかいて説明していました。
何とか伝えようとする姿勢が、いろいろな人とコミュニケーションをとるときに必要なのだなと改めて思いました。
１月１９日（金）
国語の時間です。
鬼ごっこの楽しさを説明した文章を読みました。
逃げる楽しさや追いかける楽しさを読み取りました。
友達の発表をうなずきながら聞き、となりの子供との話し合いですぐに意見を話し始める姿がみられました。
授業の終わりでは、実際に鬼ごっこをするときの役割を決めました。
まだ鬼の役になったことがなくて鬼の役をしたい子供と先生がじゃんけんをしました。
最後まで勝ち残った子供が鬼の役になるようです。
学習したことを実感できると、学習したことは強く心に残ります。
何より、学習したことをもとに遊べると楽しいですね。
鬼ごっこ楽しさを味わってください。
国語の時間です。
詩の音読を聞かせてもらいました。
元気いっぱい、明るくはっきりとした声で音読しました。
その様子を動画で紹介します。
このように読むことができると、音読に自信をもてそうですね。
ご家庭で練習させてくださったおかげでもあると思っています。
ありがとうございます。
１月１８日（木）
５年生が、昨日に続いて氷見の食材を使った調理実習を行いました。
パンケーキの生地をかき混ぜたり、リンゴを切ったり、白玉の生地を練ったりしました。
パンケーキの焼き加減に気を付けていました。
フライ返しで返すときに、決心がいるようでした。
おいしくいただきました。
友達の作業を笑顔で見守っていました。
教室全体に楽しそうな雰囲気が漂っていました。
昨日に続いて、笑顔がたくさん見られました。
１月１８日（木）
社会の時間です。
歴史の学習も昭和時代に入ってきました。
子供たちもこれまでに聞いたことがある言葉が出てきているのでしょうか。
真剣に話を聞いていました。
国語の時間です。
「座右の銘」について、文章にまとめます。
友達と相談しながら進めていました。
思いがまとまったのでしょうか、原稿用紙に真剣に向き合っていました。
大切にする言葉があると、心が強くなりますね。
子供たちはどのような座右の銘をもっているのでしょうか。楽しみです。
国語の時間です。
姿勢がよいですね。
万葉仮名の学習の一環として百人一首をしました。
聞き慣れない言葉や、見慣れない表記もありましたが、楽しそうにカルタをしていました。
百人一首のような知識は、教養として思いがけないときに役に立ちます。
覚えてみませんか。
１月１８日（木）
朝の様子です。
朝の会が終わって、１時間目の準備をし始めていました。
前の時間に書いた手紙文を先生が確認しました。
今日は、手紙文を見直すようです。
自分が書いた文章を客観的に見直すことは難しいですが、先生のアドバイスを生かして見直しましょう。
朝の会が終わり、１時間目の準備をしていました。
教室の移動の準備をします。
今日の給食当番表を整えていたようです。
一日が始まりました。
今日もがんばりましょう。
１月１７日（水）
５年生が、氷見の食材を使った調理実習を行いました。
氷見産のハト麦とリンゴを食材にして、パンケーキと白玉、リンゴジャムを作りました。
パンケーキの生地をかき混ぜたり、リンゴを切ったり、白玉の生地を練ったりしました。
ボールを使って記事を書きませる音がリズムよく聞こえていました。
薄く切られたリンゴがありました。
家庭でも料理をしたことがあるのだろうと想像しました。
工程が進むと、同時に片づけをしている子供もいました。
よく考え、丁寧に作業していました。
笑顔がたくさん見られました。
今日は２・３組が行いました。明日行う１組の実習の様子も紹介します。
