１２月１３日（水）
理科の時間です。
いろいろなものの温まり方についてまとめました。
鉄の温まり方について実験を振り返ったり、実際に鉄の性質を利用している例を見たりしました。
鉄道のレールの隙間が季節によって変わる理由を考えました。
自分の言葉でまとめたり、身の回りに当てはめて考えたりすると、学習したことを深く理解することができます。
生活の中で、鉄などの温まり方を生かしたものを見つけましょう。
国語の時間です。
詩などリズムのある日本語について学習している中で春の七草が出てきました。
「せり・なずな・ごぎょう・はこべら・ほとけのざ・すずな・すずしろ」
覚えて言いました。
友達が挑戦した後に、我も我もと手が挙がりました。
成功したら拍手をしました。
七草の名前を言っているうちに、リズムに乗ってきました。
子供たちも日本語のリズムを感じ取っていたようです。
楽しく春の七草を覚えました。
12月9日(土) ９：００～１１：２０の間に JAグリーンひみにて
3年生は、収穫した窪ねぎを販売しました。
大きな声でお客さんに呼びかけをしました。
226袋、完売しました！！
3年生全員が満足する活動になりました。
JAの職員の皆様、保護者の皆様、たくさんご協力いただき、ありがとうございました。
１２月８日（金）
３年生が総合的な学習の時間で育ててきた窪ねぎを収穫しました。
大きく育っていました。
ねぎを袋詰めして、土曜日の販売の準備をしました。
土曜日には、ＪＡグリーンひみさんにご協力してもらって、販売体験をしました。
たくさん売ることができて、満足できる活動になったようでした。
１２月１１日（月）
算数の時間です。
の面積の求め方を学習しています。
底辺と高さをかけて求めるのですが、どの辺が底辺になり、どこが高さになるかを見つけることが難しさの一つです。
タブレットで底辺と高さが分かるようにして説明していました。
底辺と直角な直線を見つけることができると高さが分かります。
これまでに学習したことを整理して考えましょう。
理科の時間です。
電磁石の性質を紹介した動画を見ました。
動画に見入っていました。
社会科の時間です。
情報の性質と活用の仕方について学習します。
情報にはどのようなものがあるか考えました。
テレビ、スマートホン、新聞などなど。
カーナビという言葉も聞かれました。
私たちの周りにはいろいろな情報があります。
正しい情報を見極めて、活用しましょう。
１２月１１日（月）
国語の時間です。
物語の中の登場人物の気持ちの変化を読み取りました。
教科書から見つけます。
がんばって学習していました。
算数の時間です。
分数のたし算ひき算の学習をしています。
学習したことを練習問題を通して確かめます。
学習した約束事や計算の仕方を生かして問題を解きましょう。
「ここで学習したな」と思えると、記憶に残りやすくなかもしれませんよ。
１２月１１日（月）
朝の会の様子です。
３年生は、土曜日にねぎの販売体験をしました。
たくさんのねぎが売れたそうです。
自分たちはねぎをどのようにして食べたのでしょう。
チャーハンや味噌汁など、いろいろな料理に入れたと話していました。
これから食べるという子供もいました。
たくさん売れてよかったですね。
楽しい話はここでにして、算数の学習に移りました。
販売ができたという自信を胸にしまいながら、算数もがんばりましょう。
算数の時間です。
分数での数の表し方を学習しています。
２ｍを３等分した長さは、何ｍになるでしょう。
「３ぶんの２ｍです」
落ち着いて学習していました。
１２月７日（木）
外国語の時間です。
日本の素晴らしいところをＡＬＴの先生に紹介します。
一人一人に紹介する都道府県を分担しました。
タブレットPＣを使います。
「わたしは三重県を紹介します。伊勢神宮や、松坂牛があります」
と教えてくれた子供がいました。
よく知っていると感心しました。
友達のパソコンの操作を手伝っている姿も見られました。
日本についての知識が増えるといいですね。
ＡＬＴの先生にたくさん知ってもらいましょう。
社会の時間です。
自動車工場が世界にも広がっている様子について学習しました。
地図資料から近くに集まっていることを見つけました。
「関連工場と似ている」
以前学習したことと結びつけた発言が聞かれました。
普段乗っている車について詳しくなりましたね。
理科の時間です。
電磁石の性質について学習しています。
性質についてまとめた表をノートに手際よくまとめ、先生の話を聞きます。
しっかりと聞けていると内容がよく分かるのでしょうか、姿勢がよくなっているようでした。
電磁石の性質の動画を見やすい場所で見ます。
短い時間で準備や活動できると、子供自身のテンポがよくなるようです。
たくさん発見はできたでしょうか。
１２月７日（木）
音楽の時間です。
リコーダーで演奏しました。
４年生は、「サミング」（親指を使って音に変化をつける）に挑戦しています。
慣れないとうまく演奏できないときがありますが、がんばりましょう。
理科の時間です。
水を冷やした時の様子を３グループに分かれて見ました。
先生が操作する試験管の様子を見つめていました。
分かったことをまとめます。
その時々にすることを短い時間でできるようにがんばっていました。
短い時間でできると、集中力が続きます。集中力が続くと、いろいろなことを見つけやすくなります。
どんどんよいところやがんばっているところを伸ばしましょう。
１２月７日（木）
算数の時間です。
分数を使って大きさを比べました。
考えを発表しようと手を挙げていました。
がんばった友達に対して拍手が起きていました。
もう一度、二人組で、三人組で考えます。
勢いよく手を挙げていました。
音楽の時間です。
リコーダーで、年末によく聞かれる「喜びの歌」の一節を演奏しました。
先生も驚くほど上手に演奏できました。
動画です。
とてもきれいな演奏でした。
１２月５日（火）
音楽の時間です。
「メヌエット」という曲を鑑賞しました。
フルートのきれいな音が流れ始めると、曲に聞き入っていました。
このように美しいものに反応できる感性を大切にし、育てていきたいと思いました。
国語の時間です。
これまでに学習してきた物語の続きを考えました。
ノートに向かいながら、友達と相談しながら考えました。
どんな物語の続きができるのでしょう。
